Suchergebnisse - "природнича освіта"
-
1
Quelle: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; Vol. 1 No. 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 6-14
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; Том 1 № 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 6-14Schlagwörter: інтерактивне навчальне середовище, природнича освіта, комп'ютерне моделювання, 4. Education, нова українська школа, прикладна спрямованість, інформаційно-комунікаційні технології
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/283720
-
2
Autoren: et al.
Quelle: Витоки педагогічної майстерності; № 32 (2023); 39-43
ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 32 (2023); 39-43Schlagwörter: якість освіти, освітня програма, education at V.G. Korolenko National Pedagogical University, 4. Education, quality of education, higher natural education, Нова українська школа, integrated course, природничі науки, New Ukrainian School, 16. Peace & justice, інтегрований курс, вища природнича освіта, освіта в ПНПУ імені В. Г. Короленка, natural sciences, educational program
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/292620
-
3
Autoren:
Quelle: Health and Safety Pedagogy; Vol. 10 No. 2 (2025); 133-139 ; Педагогіка безпеки; Том 10 № 2 (2025); 133-139 ; 2524-1087 ; 2524-1079 ; 10.31649/10.31649/2524-1079-2025-10-2
Schlagwörter: technological culture, professional competence, science education, pedagogical technologies, digitalization, future science teachers, технологічна культура, професійна компетентність, природнича освіта, педагогічні технології, цифровізація майбутні педагоги природничих дисциплін
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://pedbezpeka.vntu.edu.ua/index.php/pb/article/view/220/165; https://pedbezpeka.vntu.edu.ua/index.php/pb/article/view/220
-
4
Autoren:
Quelle: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; Vol. 1 No. 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 6-14 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; Том 1 № 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 6-14 ; 2415-3605 ; 2311-6382
Schlagwörter: інформаційно-комунікаційні технології, інтерактивне навчальне середовище, комп’ютерне моделювання, нова українська школа, прикладна спрямованість, природнича освіта
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/283720/277944; http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/283720
Verfügbarkeit: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/283720
-
5
Autoren:
Schlagwörter: природнича освіта, освітній процес, критичне мислення, інтегровані курси природничої галузі, методи навчання
Verfügbarkeit: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27518
-
6
Autoren: Крамаренко, Ірина
Quelle: Educological discourse; Vol. 49 No. 2 (2025): EDUCOLOGICAL DISCOURSE; 128-134 ; Освитологичный дискурс; Том 49 № 2 (2025): ОСВІТОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС; 128-134 ; Освітологічний дискурс; Том 49 № 2 (2025): ОСВІТОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС; 128-134 ; 2312-5829
Schlagwörter: adaptive learning, AR/VR, educational tools, digital literacy, teaching aids, competence approach, natural science competence, science education, chemistry, адаптивне навчання, дослідницькі уміння, цифрова грамотність, засоби навчання, компетентнісний підхід, природничо-наукова компетентність, природнича освіта, хімія
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/1255/976; https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/1255
Verfügbarkeit: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/1255
-
7
Quelle: Youth & market; No. 2/222 (2024); 92-98
Молодь і ринок; № 2/222 (2024); 92-98Schlagwörter: elementary science education, public schools, Galicia, content of science education, natural science, educational programms, початкова природнича освіта, народні школи, Галичина, зміст природничої освіти, природознавство, навчальні програми
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/300092
-
8
Quelle: Youth & market; No. 10/218 (2023); 55-59
Молодь і ринок; № 10/218 (2023); 55-59Schlagwörter: інтеграція, інтегрований підхід, природознавство, початкова природнича освіта, екскурсія, Галичина, НУШ, учні, навчальна програма, integration, integrated approach, natural science, elementary science education, excursion, Galicia, NUSC, pupils, curriculum
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/292862
-
9
Autoren:
Quelle: Acta Paedagogica Volynienses; No. 1 (2024): Acta Paedagogiсa Volynienses; 66-74 ; Acta Paedagogica Volynienses; № 1 (2024): Acta Paedagogiсa Volynienses; 66-74 ; 2786-4707 ; 2786-4693 ; 10.32782/apv/2024.1
Schlagwörter: когнітивна діяльність, природнича освіта, тверді тіла, спостереження, досліди, індивідуальні природничі завдання, cognitive activity, science education, solid bodies, observations, experiments, individual science tasks
Dateibeschreibung: application/pdf
-
10
Autoren: Слабін, Володимир
Quelle: Ukrainian Educational Journal; No. 1 (2024); 12-33 ; Український Педагогічний журнал; № 1 (2024); 12-33 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2024-1
Schlagwörter: chemical education, chemistry textbook, eponym, ethnocentrism, periodic system, science education, періодична система, підручник хімії, природнича освіта, хімічна освіта, епонім, етноцентризм
Dateibeschreibung: application/pdf; text/html
Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/719/816; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/719/853; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/719
-
11
Autoren: Комар, Ольга Анатоліївна
Quelle: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 213 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 275-278 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 213 (2024): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 275-278 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 213 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 275-278 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2024-1-213
Schlagwörter: children of elementary school age, educational literature, visual guides, elementary school, natural science education, natural science, діти молодшого шкільного віку, навчальна література, наочні посібники, початкова школа, природнича освіта, природознавство
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1782/1755; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1782
-
12
Autoren: Oksana Bukatova, Olga Fedorova
Quelle: Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities; No 68 (2024): Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities: collection of scientific works. Section «Pedagogical sciences»; C. 28-36 ; Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету; № 68 (2024): Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities: collection of scientific works. Section «Pedagogical sciences»; C. 28-36 ; Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету; № 68 (2024): Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки; C. 28-36 ; 2616-8774 ; 2521-1749
Schlagwörter: science education, interdisciplinary connections, physical chemistry, analytical chemistry, educational process, природнича освіта, міжпредметні зв'язки, фізична хімія, аналітична хімія, освітній процес
Verfügbarkeit: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/867
-
13
Quelle: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 80, Iss 6 (2020)
Schlagwörter: післядипломна педагогічна освіта, природнича освіта, навчання через дослідження, інтерактивні комп'ютерні моделі, тренінг, 05 social sciences, Theory and practice of education, 0503 education, LB5-3640
-
14
Quelle: Youth & market; No. 9/207 (2022); 90-95
Молодь і ринок; № 9/207 (2022); 90-95Schlagwörter: 4. Education, excursion, Elementary School, excursion teaching method, science education, natural science, Transdnieper region, Western Ukraine, екскурсія, початкова школа, екскурсійний метод навчання, природнича освіта, природознавство, Наддніпрянщина, Західна Україна
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/270998
-
15
Autoren: et al.
Quelle: Витоки педагогічної майстерності; № 32 (2023); 39-43 ; ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 32 (2023); 39-43 ; 2616-6623 ; 2075-146X ; 10.33989/2075-146x.2023.32
Schlagwörter: quality of education, education at V.G. Korolenko National Pedagogical University, educational program, higher natural education, natural sciences, integrated course, New Ukrainian School, якість освіти, освіта в ПНПУ імені В. Г. Короленка, освітня програма, вища природнича освіта, природничі науки, інтегрований курс, Нова українська школа
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/292620/285753; http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/292620
Verfügbarkeit: http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/292620
-
16
Autoren: et al.
Schlagwörter: цифрова грамотність, цифрова компетентність, інформаційно-комунікаційна компетентність, інформаційно-цифрова компетентність, природнича освіта, digital literacy, digital competence, information and communication competence, information and digital competence, science education
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Куриленко Н. Розвиток поняття інформаційно-цифрової компетентності в практиці вітчизняної природничої освіти [Текст] / Н. Куриленко, Н. Сліпухіна, С. Мєняйлов // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2023. – Вип. 2 (38). – С. 27–36. – DOI:10.31110/2413-1571-2023-038-2-005; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13493; orcid:0000-0002-1083-3247; orcid:0000-0002-9253-8021; orcid:0000-0002-4871-311X
-
17
Autoren: Мельник, Юрій
Quelle: Ukrainian Educational Journal; No. 2 (2023); 84-93 ; Український Педагогічний журнал; № 2 (2023); 84-93 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2023-2
Schlagwörter: school natural education, pedagogical diagnostics, applied orientation, practice-oriented tasks, key competencies, шкільна природнича освіта, педагогічна діагностика, спрямованість, ключові компетентності, практико орієнтовані завдання
Dateibeschreibung: application/pdf; text/html
Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/663/675; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/663/693; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/663
-
18
Autoren:
Schlagwörter: професійні компетентності, учитель початкових класів, мовно-літературна освітня галузь, природнича освіта, соціальна освіта, здоров’язбережувальна освіта, Нова українська школа, professional competencies, primary school teacher, language and literature educational domain, natural sciences education, social education, health-preserving education, New Ukrainian School
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»; https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/20297
Verfügbarkeit: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/20297
-
19
Quelle: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 3(110) (2022): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; 267-281
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 3(110) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 267-281
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 3(110) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 267-281Schlagwörter: природнича освіта, підготовка і перепідготовка вчителя, STEM-освіта, 4. Education, проєктні технології, STEM-технології, competitive specialist, STEM-підхід у навчанні, STEM-approach in teaching and learning, конкурентоспроможний фахівець, STEM-education, teacher training and retraining, 8. Economic growth, project technologies, environmental studies, STEM-technologies
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/273082
-
20
Autoren:
Quelle: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 3(110) (2022): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; 267-281 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 3(110) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 267-281 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 3(110) (2022): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 267-281 ; 2664-0155 ; 2663-6387 ; 10.35433/pedagogy.3(110).2022
Schlagwörter: конкурентоспроможний фахівець, природнича освіта, STEM-освіта, STEM-підхід у навчанні, STEM-технології, проєктні технології, підготовка і перепідготовка вчителя, competitive specialist, environmental studies, STEM-education, STEM-approach in teaching and learning, STEM-technologies, project technologies, teacher training and retraining
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/273082/268586; http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/273082
Verfügbarkeit: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/273082
Nájsť tento článok vo Web of Science 
Full Text Finder