Search Results - "полипарадигмальность"
-
1
Contributors: Пестова, Н. В.
Subject Terms: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, СОВРЕМЕННАЯ ЛИНГВИСТИКА, МЕТОДОЛОГИЯ, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48304
-
2
Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБРАЗОВАНИЕ, СИТУАЦИИ УСПЕХА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, МЕНТАЛЬНО-МИССИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА, БЕЛКИН АВГУСТ СОЛОМОНОВИЧ (ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР), ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ, НАУЧНАЯ ШКОЛА, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51702
-
3
Authors:
Contributors:
Subject Terms: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, СОВРЕМЕННАЯ ЛИНГВИСТИКА, МЕТОДОЛОГИЯ, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Subject Geographic: USPU
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48304
-
4
Authors: Коротаева, Е. В.
Subject Terms: БЕЛКИН АВГУСТ СОЛОМОНОВИЧ (ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА, МЕНТАЛЬНО-МИССИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, НАУЧНАЯ ШКОЛА, ОБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ, СИТУАЦИИ УСПЕХА
Subject Geographic: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 12
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51702
-
5
Subject Terms: антропоцентрическая парадигма, антропокосмическая парадигма, теоантропокомсическая парадигма, полипарадигмальность языка
File Description: application/pdf
Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39452
-
6
Subject Terms: парадигма педагогического исследования, полипарадигмальность педагогических исследований
File Description: application/pdf
Access URL: http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/1709
-
7
Source: Язык и культура. 2020. № 52. С. 246-256
Subject Terms: профессиональная коммуникация, информационн-окоммуникационные технологии, полипарадигмальный подход, полипарадигмальность, технология интегрированного предметно-языкового обучения (CLIL), кейс-метод
File Description: application/pdf
-
8
Authors: Ракітянська, Людмила Миколаївна
Source: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 182 (2019): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 105-109 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 182 (2019): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 105-109 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 182 (2019): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 105-109 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2019-182-1
Subject Terms: methodology, multi-paradigm, emotional intelligence of a future teacher of musical art, методология, полипарадигмальность, эмоциональный интеллект учителя музыкального искусства, методологія, поліпарадигмальність, емоційний інтелект вчителя музичного мистецтва
File Description: application/pdf
-
9
Source: Омский научный вестник. Серия : Общество. История. Современность. 2019. Т. 4, № 2. С. 82-86
Subject Terms: парадигма, социология знания, полипарадигмальность, социология науки, социальное действие
File Description: application/pdf
-
10
Authors: Melnikov, А.
Source: Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Sociology; № 8 (2017) ; Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціологія; № 8 (2017) ; 2522-9095 ; 2413–7979
Subject Terms: Paradigm, meta-paradigm, polyparadigmality, theoretical minimalism, history of sociology, existential paradigm, парадигма, метапардигма, полипарадигмальность, теоретический минимализм, история социологии, экзистенциальная парадигма
File Description: application/pdf
Relation: http://www.visnyk.soc.univ.kiev.ua/index.php/soc/article/view/132/102; http://www.visnyk.soc.univ.kiev.ua/index.php/soc/article/view/132
-
11
Authors: Маслова, В. А.
Subject Terms: антропоцентрическая парадигма, антропокосмическая парадигма, теоантропокомсическая парадигма, полипарадигмальность языка
File Description: application/pdf
Availability: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39452
-
12
Subject Terms: российская топонимика, ойконимия, урбанонимия, полипарадигмальность, переименование, топонимия, принцип номинации
File Description: application/pdf
Access URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/14514
-
13
Subject Terms: российская топонимика, ойконимия, урбанонимия, полипарадигмальность, переименование, топонимия, принцип номинации
File Description: application/pdf
Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/14514
-
14
Authors:
Source: Образование и наука
Subject Terms: PEDAGOGIC PARADIGM, DETERMINATION, POLY-PARADIGMATIC PRINCIPLE, EDUCATIONAL MODEL, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА, ДЕТЕРМИНИРОВАННОСТЬ, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ
File Description: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2012. №9
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/9618
-
15
Subject Terms: УЧЕБНИКИ, CONTEMPORARY SOCIOLOGY, POLYPARADIGM, МОДЕРНИЗМ, MODERNISM, POSTMODERNISM, СОВРЕМЕННАЯ СОЦИОЛОГИЯ, ПОСТМОДЕРНИЗМ, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ
File Description: application/pdf
Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/36069
-
16
Contributors: Пестова, Н. В.
Subject Terms: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, СОВРЕМЕННАЯ ЛИНГВИСТИКА, МЕТОДОЛОГИЯ, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48304
-
17
Authors:
Subject Terms: ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ,ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ,ПАРАДИГМА,МЕЖПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД,МЕЖПАРАДИГМАЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ И ДР,POLYPARADIGMALITY, POLYPARADIGMALITY OF EDUCATION,INTER-PARADIGMAL APPROACH, INTER-PARADIGMAL REFLECTION ETC
File Description: text/html
-
18
Authors: et al.
Source: Vestnik NSUEM; № 1 (2012); 247-263 ; Вестник НГУЭУ; № 1 (2012); 247-263 ; 2073-6495
Subject Terms: полипарадигмальность социологии, microsociological paradigm, integrative para- digms, polyparadigm of sociology, микросоциологические парадигмы, интегративные парадигмы
File Description: application/pdf
Relation: https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/283/279; Арчер М. Реализм и морфогенез // Социологический журнал. 1994. № 4.; Блау П.М. Различные точки зрения на социальную структуру и их общий знаменатель // Американская социологическая мысль: Тексты. М.: Изд-во Международного Университета Бизнеса и управления, 1996. С. 7–28.; Блумер Г. Коллективное поведение // Американская социологическая мысль: Тексты. М.: Изд-во Международного Университета Бизнеса и управления, 1996. С. 166 –212.; Боулдинг К. Конфликт и защита. Общая теория. М.,1963.; Бурдье П. Структуры, hаbitus, практики // Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. Новосибирск: Изд-во НГУ, 1995. С. 16 –39.; Гидденс Э. Элементы теории структурации // Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. Новосибирск: Изд-во НГУ, 1995. С. 40–80.; Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни / Пер. с англ. А.Д. Ковалева. М.: Канон-Пресс-Ц; Кучково поле, 2000.; Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта // Социологические исследования. 1994. № 5.; Козер Л.А. Функции социального конфликта // Американская социологическая мысль: Тексты. М.: Изд-во Международного Университета Бизнеса и управления, 1996. С. 542–545.; Кравченко А. Культуральная социология Дж. Александера (генезис, понятия, возможности инструментария) // Социологические исследования. 2010. № 5. С. 13 –22.; Кули Ч. Социальная самость // Американская социологическая мысль: Тексты. М.: Изд-во Международного Университета Бизнеса и управления, 1996. С. 314 –327.; Мертон Р. Явные и латентные функции // Американская социологическая мысль: Тексты. М.: Изд-во Международного Университета Бизнеса и управления, 1996. С. 393– 461.; Мид Дж. Интернализованные другие и самость // Американская социологическая мысль: Тексты. М.: Изд-во Международного Университета Бизнеса и управления, 1996. С. 222–224.; Парсонс Т. О структуре социального действия. М., 2000.; Парсонс Т. Функциональная теория изменения // Американская социологическая мысль: Тексты. М.: Изд-во Международного Университета Бизнеса и управления, 1996. С. 478 – 493.; Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. СПб.: Питер, 2002.; Штомпка П. Теоретическая социология и социологическое воображение // Ядов В. Современная теоретическая социология как концептуальная база исследования российских трансформаций. СПб.: Интерсоцис, 2009. 2-е изд. С. 126 –137.; Щюц А. Формирование понятия и теории в общественных науках // Американская социологическая мысль: Тексты. М.: Изд-во Международного Университета Бизнеса и управления, 1996. С. 526 – 541.; Ядов В.А. Возможности совмещения социологических парадигм в социологии // Социологический журнал. 2004. № 3.; Аrcher M. Culture аnd Аgency: The Plаce оf Culture in Sоciаl Theоry. Cаmbridge: Cаmbridge University Press, 1988.; Bоurdiere P. Sоciаl Spаse аnd Symbоle Pоwer // Sоciоlоgicаl Theоry. № 7. P. 14 –25.; Bоurdieu P., Pаsserоn J.-C. Lа Reprоductiоn. Pаris: Minuit, 1971.; Giddens А. Mоdernity аnd Self-Identity. Stаnfоrd: Stаnfоrd University Press, 1991.; https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/283
Availability: https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/283
-
19
Authors:
Source: The Education and science journal; № 9 (2012); 5-14 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 9 (2012); 5-14 ; Образование и наука; № 9 (2012); 5-14 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2012-9
Subject Terms: образовательная модель, determination, poly-paradigmatic principle, educational model, детерминированность, полипарадигмальность
File Description: application/pdf
Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/102/98; Аршинов В. И. На пути к синергетической картине мира // Стратегия динамического развития России: единство самоорганизации и управления: материалы 1-й Междунар. науч.-практич. конф. М.: Проспект, 2004. Т. 3, Ч. 1. С. 55–60.; Дахин А. Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и неопределенность // Педагогика. 2003. No 4. С. 21–31.; Краевский В. В. Проблема парадигмы в методологии педагогики // Современные проблемы педагогики: Парадигма науки и тенденции развития образования: материалы Всерос. методолог. конференции. Краснодар, 2006. Ч. 1. С. 15–21.; Кун Т. Структура научных революций. М., 1977.; Лызь Н. А. Взгляд на парадигмы и изменения в педагогике // Педагогика. 2005. No 8. С. 16–26.; Шиянов Е. Н., Ромаева Н. Б. Полипарадигмальность как методологический принцип современной педагогики // Педагогика. 2005. No 9. С. 17–25.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/102
-
20
Authors: НОРДМАН ИРИНА БОРИСОВНА
Subject Terms: ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА, ПАРАДИГМАЛЬНАЯ УСТАНОВКА, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ, ТРАДИЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПАРАДИГМА
File Description: text/html
Nájsť tento článok vo Web of Science 
