Výsledky vyhľadávania - "познавательное развитие"
-
1
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ПАРТНЕРСТВО, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОСТАВЛЕНИЕ ЗАГАДОК, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50079
-
2
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЗАГАДКИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, РЕЧЕТВОРЧЕСТВО, ОБРАЗНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, МОДЕЛИ СОСТАВЛЕНИЯ ЗАГАДОК
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50014
-
3
Predmety: дошкольники, познавательное развитие, психология, старший дошкольный возраст, познавательная активность, познавательная сфера
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46822
-
4
Autori: a ďalší
Zdroj: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике
Predmety: дошкольный возраст, общее недоразвитие речи, познавательное развитие, ОНР, логопедическая работа, наглядное моделирование, слоговая структура слова, коррекционно-развивающие технологии
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-15-7; https://phsreda.com/e-articles/10811/Action10811-151554.pdf; Баранова Г.А. Подготовка учителя-логопеда в условиях повышения квалификации к применению метода наглядного моделирования в коррекционно-развивающем обучении детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Г.А. Баранова // Символ науки. – 2016. – №9–2. EDN WMRGRP; Бойко С.И. Теоретико-методологическое обоснование использования средств наглядного моделирования в работе логопеда с детьми с общим недоразвитием речи / С.И. Бойко // Проблемы педагогики. – 2017. – №2 (25).; Вагнер К.Р. Моделирование как средство развития связной речи у детей с общим недоразвитием речи / К.Р. Вагнер // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2016. – №1 (29).; https://phsreda.com/article/151554/discussion_platform
-
5
Autori: a ďalší
Zdroj: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения
Predmety: креативность, игра, образовательные технологии, классификация, самостоятельность, дидактический материал, младший дошкольный возраст, познавательное развитие, наблюдение, наглядность, развивающая среда, окружающий мир, сенсорные эталоны, творческий подход, детские игрушки, интерактивные занятия, индивидуальный темп обучения, раннее детство, метод Монтессори, игра-сортер, разработка игр, систематизация опыта, учебно-игровая деятельность
Popis súboru: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-151045.pdf; Дмитриева В.Г. Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет / В.Г. Дмитриева. – М.: Эксмо, 2023. – 224 с.; Фихтер Л.П. Дидактическая игра «Сортировщик» / Л.П. Фихтер [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/11/12/didakticheskaya-igra-sortirovshchik (дата обращения: 13.10.2020); Самые простые и полезные игры для развития ребёнка. Почему игрушки не так важны, как кажется? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.toybytoy.com/toy/The-most-simple-and-useful-game-for-baby (дата обращения: 20.09.2025).; https://phsreda.com/article/151045/discussion_platform
-
6
Autori: a ďalší
Zdroj: A breakthrough in science: development strategies; ; Новое слово в науке: стратегии развития
Predmety: проектная деятельность, интеграция, исследовательская деятельность, дошкольное образование, стратегия развития, познавательное развитие, STEAM-образование
Popis súboru: text/html
Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/957/Action957-586779.pdf; Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2018. – 64 с.; Киреева О.В. Формирование инженерного мышления у старших дошкольников посредством LEGO-конструирования и робототехники / О.В. Киреева // Детский сад: теория и практика. – 2020. – №5. – С. 54–61.; Тимофеева Т.В. STEAM-образование для дошкольников: теория и практика / Т.В. Тимофеева // Современное дошкольное образование. – 2021. – №3 (99). – С. 44–53.; Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».; Шапиро Р.В. STEAM для детей. Развитие творческого и критического мышления / Р.В. Шапиро. – СПб.: Питер, 2022. – 208 с.
-
7
Autori: a ďalší
Zdroj: A breakthrough in science: development strategies; ; Новое слово в науке: стратегии развития
Popis súboru: text/html
Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/957/Action957-586710.pdf; Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста / Н.М. Аксарина. – М.: Просвещение, 1974.; Воспитание и обучение детей раннего возраста / под ред. Л.Н. Павловой. – М.: Просвещение, 1986. – 176 с.; Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет / Л.А. Венгер. – М.: Просвещение, 1988. – 144 с.; Мастер-класс для педагогов по теме: «Сенсорное развитие детей дошкольного возраста через дидактические игры» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/02/10/master-klass-dlya-pedagogov-po-teme-sensornoe-razvitie-detey (дата обращения: 06.11.2025).
-
8
Autori: a ďalší
Zdroj: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования
Predmety: экспериментирование, познавательное развитие, ФГОС ДО
Popis súboru: text/html
Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586449.pdf; Королева Л.А. Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ. Тематические дни / Л.А. Королева. – СПб.: Детство-Пресс, 2015. – 64 с.; Марудова Е.В. Ознакомление дошкольников с окружающим миром. Экспериментирование / Е.В. Марудова. – СПб.: Детство-Пресс, 2010. – 128 с.; Приказ Минобрнауки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».; Развитие познавательной активности детей раннего возраста при ознакомлении с окружающим миром в соответствии с ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/-razvitie-poznavatelnoi-aktivnosti-detei-ranego-vozrasta-pri-oznakomleni-s-okruzhayuschim-mirom-v-sotvetstvi-s-fgos.html (дата обращения: 21.10.2025).
-
9
Autori: a ďalší
Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
Popis súboru: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150822.pdf; Сыщикова А.В. Влияние детского экспериментирования на формирование познавательной активности детей старшего дошкольного возраста / А.В. Сыщикова // Сознание. – 2021. – №3. DOI 10.26787/nydha-2686-6846-2021-23-3-12-17. EDN ENMIVC; Бутырина Н.А. Влияние экспериментирования на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста / Н.А. Бутырина // Педагогическое мастерство. – Казань: Молодой ученый, 2019. – С. 21–23.; https://phsreda.com/article/150822/discussion_platform
-
10
Autori: a ďalší
Zdroj: Science, education, society: trends and prospects; 84-87 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 84-87
Predmety: Родина, дошкольное воспитание, познавательное развитие, образовательная деятельность, родной край
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054968-2-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/953/Action953-586219.pdf; НОД «Моя малая Родина» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/nod-moya-malaya-rodina-2220582.html (дата обращения: 03.10.2025).
-
11
Autori: a ďalší
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ, ПОДГОТОВКА ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, МОНИТОРИНГ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, СЕЛЬСКИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ, WILLINGNESS TO LEARN, PREPARING PRESCHOOLERS FOR SCHOOL, OLDER PRESCHOOLERS, INDIVIDUAL ACHIEVEMENTS, PSYCHOLOGICAL SUPPORT, EMOTIONAL-VOLITIONAL DEVELOPMENT, PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, QUALITY OF PRESCHOOL EDUCATION, EDUCATION QUALITY MANAGEMENT, RURAL KINDERGARTENS
Geografické téma: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 2
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53407
-
12
Autori: a ďalší
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С СИНДРОМОМ ДАУНА, СИНДРОМ ДАУНА, ДАУНА СИНДРОМ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ДОШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, ПСИХИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, CHILDREN WITH DOWN SYNDROME, DISORDERS OF COGNITIVE DEVELOPMENT, INTELLECTUAL DISABILITIES, SPEECH DISORDERS, SPEECH COMPREHENSION
Geografické téma: USPU
Relation: Специальное образование. 2021. № 1 (61)
-
13
Autori: a ďalší
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, COGNITIVE DEVELOPMENT, JUNIOR PRESCHOOL CHILDREN, EDUCATIONAL ROUTES, PSYCHOLOGICAL PREPAREDNESS, PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTIONS, PSYCHO-PEDAGOGICAL DIAGNOSTICS, DIAGNOSTICS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, CHILDREN WITH DISABILITIES, DISABILITIES, SEND
Geografické téma: USPU
Relation: Специальное образование. 2019. № 2 (54)
-
14
Autori:
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ДЕТИ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, ТМНР, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНАЯ СФЕРА, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ, ТРЕХЛЕТНИЕ ДЕТИ, ЧЕТЫРЕХЛЕТНИЕ ДЕТИ, ПЯТИЛЕТНИЕ ДЕТИ
Geografické téma: USPU
Relation: Специальное образование. 2019. № 1 (53)
-
15
Autori: Шурманова, С. В.
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПАРТНЕРСТВО, СОСТАВЛЕНИЕ ЗАГАДОК, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Geografické téma: USPU
Relation: Филологическое образование в период детства. 2015. № 22
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50079
-
16
Autori: Антоненко, О. С.
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕТВОРЧЕСТВО, ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЗАГАДКИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, МОДЕЛИ СОСТАВЛЕНИЯ ЗАГАДОК, ОБРАЗНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Geografické téma: USPU
Relation: Филологическое образование в период детства. 2015. № 22
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50014
-
17
Autori: a ďalší
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПОЗНАНИЕ МИРА, МИРОВОСПРИЯТИЕ, ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, YOUNGER PRESCHOOL AGE, DICTIONARY, REPRESENTATION, COGNITIVE DEVELOPMENT, ОКРУЖАЮЩИЕ ПРЕДМЕТЫ
Geografické téma: USPU
Relation: Филологическое образование в период детства. 2018. № 25
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49996
-
18
Autori: a ďalší
Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 169-171 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 169-171
Predmety: дошкольное образование, познавательное развитие, предмет «окружающий мир», программы дошкольного образования, географические представления
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115802.pdf; ФГОС «Дошкольное образование». Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 (ред. от 21.01.2019). Зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г. №30384.; Козина Е.Ф. Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте: учебник для вузов / Е.Ф. Козина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2024. – 454 с.; Смирнова М.С. Географическая карта как средство патриотического воспитания младших школьников / М.С. Смирнова, И.Д. Редькина // Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 02 ноября 2018 г.). – М.: Перо, 2019. – С. 88–91. – EDN XWTLQV.; Смирнова М.С. Методические приемы изучения младшими школьниками своего края / М.С. Смирнова // Известия института педагогики и психологии образования. – 2018. – №3. – С. 118–124. – EDN YKZXGP.; https://phsreda.com/article/115802/discussion_platform
-
19
Autori: a ďalší
Zdroj: A breakthrough in science: development strategies; 57-59 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 57-59
Predmety: компьютер, исследовательская деятельность, ИКТ, информационно-коммуникационные технологии, компьютерные игры, дополненная реальность, виртуальные экскурсии, познавательное развитие дошкольников, мультимедийная интерактивная доска
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-3-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/936/Action936-564348.pdf; Коротаева Е.В. Дидактические основы интерактивного обучения / Е.В. Коротаева // Дошкольное воспитание. – 2013 – №2 – С. 105 – 108. EDN BDRBNE; Кирсанова А.А. Возможности компьютерных игр для всестороннего развития детей. / А.А. Кирсанова. – Казань. Издательство Свет, 2019. – 288 с.; Шарипова Л.М. Использование компьютерных игр в образовательной работе с детьми дошкольного возраста / Л.М. Шарипова // Молодой ученый. – 2022. – №43. – С. 350–353. – EDN ICEWSL
-
20
Autori: a ďalší
Zdroj: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования
Predmety: речевое развитие, дошкольный возраст, познавательное развитие, развитие математических представлений
Popis súboru: text/html
Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586509.pdf; Программа «От рождения до школы». Инновационная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – 5-е изд., испр. доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2019. – 336 с.; Помараева И.А. Формирование элементарных математических представлений: средняя группа / И.А. Помараева, В.А. Позина. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 64 с.; Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в средней группе детского сада / Т.М. Бондаренко. – Воронеж, 2007. – 316 с. EDN QVKBSN; Конспект по познавательному развитию по ФЭМП с детьми в средней группе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/konspekt-po-poznavatelnomu-razvitiyu-po-femp-s-detmi-v-srednej-gruppe-6382931.html (дата обращения: 22.10.2025).
Nájsť tento článok vo Web of Science 
