Suchergebnisse - "письменная речь"

Технологии грамотного письма

Schlagwörter: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ПУНКТУАЦИЯ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ПИСЬМЕННЫЙ ТЕКСТ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ГРАМОТНОСТЬ, ОРФОГРАФИЯ, ПИСЬМО

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48302

Стилистика и культура русской речи: учебное пособие для китайсих студентов

Schlagwörter: СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА, ДИАЛОГИ, СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ, КУЛЬТУРА РЕЧИ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48278

Обучение студентов письменной английской речи как средство развития иноязычной коммуникативной компетенции

Schlagwörter: WRITTEN SPEECH, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, COMMUNICATIVE COMPETENCE, СТУДЕНТЫ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, STUDENTS, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В КОЛЛЕДЖЕ, КОЛЛЕДЖИ, COMPETENCE, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49123

Использование системного подхода в изучении навыков чтения у детей, имеющих сложный дефект

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕРВОКЛАССНИКИ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, УСТНАЯ РЕЧЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАВЫКИ ЧТЕНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49057

Коррекционная работа по преодолению трудностей освоения чтения у младших школьников с детским церебральным параличом и умственной отсталостью

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ДЦП, УСТНАЯ РЕЧЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАВЫКИ ЧТЕНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51107

Теоретические основы модели развития коммуникативной компетенции в иноязычной письменной речи студентов языкового вуза

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ИНОЯЗЫЧНЫЕ ТЕКСТЫ, РАЗВИТИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЯЗЫКОВЫЕ ВУЗЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52906

Деловой язык как основа государственной коммуникации: проблема нормообразования

Schlagwörter: ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ, ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ, РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК, СТИЛИСТИКА, ДЕЛОВОЙ ЯЗЫК, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ НОРМЫ, ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ОШИБОК, НОВООБРАЗОВАНИЕ, ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ, ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДЕЛОВЫЕ ТЕКСТЫ, СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ, РОССИЯ, ОТКЛОНЕНИЯ ОТ НОРМЫ, ТИПЫ ОТКЛОНЕНИЙ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ, РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/55887

Обучение письменной иноязычной речи в аспекте формирования коммуникативных компетенций

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, WRITING SPEECH, СТУДЕНТЫ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, COMPETENCE, COMMUNICATIVE CUSTOMS AND SKILLS, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48597

Предупреждение речевых ошибок у учащихся полиэтнических классов в процессе обучения полному изложению исходного художественного текста

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, БИЛИНГВИЗМ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ, ШКОЛЬНИКИ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ПОДГОТОВКА К ИЗЛОЖЕНИЮ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ДЕТИ-БИЛИНГВЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ИМИТАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИЗЛОЖЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПОЛИЭТНИЧЕСКИЕ КЛАССЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52160

Развитие саморегулируемого обучения в процессе обучения письменному высказыванию на уроках английского языка

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ШКОЛЬНИКИ, УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, САМОРЕГУЛИРУЕМОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПИСЬМЕННЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, РЕГУЛЯТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, УЧЕБНАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51659

Опыт применения электронного образовательного ресурса для обучения студентов магистратуры неязыковых направлений подготовки академическому письму

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПИСЬМО, СТУДЕНТЫ, МАГИСТРАТУРА, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52198

Развитие математической речи младших школьников

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МАТЕМАТИКА, УРОКИ МАТЕМАТИКИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, УСТНАЯ РЕЧЬ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50029

Профилактика зрительно-пространственных и регуляторных дисграфических нарушений в процессе первоначального формирования графомоторного навыка письма у учащихся общеобразовательных школ

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ, ДИСГРАФИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, ДИСГРАФИЯ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ, НАВЫКИ ПИСЬМА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РЕГУЛЯТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51133

Сущность оценивания в процессе обучения студентов высших учебных заведений иноязычной письменной речи

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, СТУДЕНТЫ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВУЗЫ, ВИДЫ ОЦЕНИВАНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, РАЗВИТИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52442

Технология разработки учебного пособия по письменной речевой практике немецкого языка для бакалавров-лингвистов

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СТУДЕНТЫ-ЛИНГВИСТЫ, РАЗРАБОТКА УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, БАКАЛАВРИАТ, ПИСЬМЕННЫЕ РЕЧЕВЫЕ ПРАКТИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52363

Почему сначала звуки, а потом буквы?

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, УСТНАЯ РЕЧЬ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50093

Методика работы над изложением и сочинением: текстоцентрический подход

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, НАПИСАНИЕ ИЗЛОЖЕНИЙ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ТЕКСТОЦЕНТРИЧЕСКИЙ ПОДХОД, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54632

Этический и стилистический аспекты деловой переписки в XIX - XXI вв

Schlagwörter: ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ — 19 В, 20 В, 21 В, СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДЕЛОВОЕ ПИСЬМО, СТИЛИСТИКА, ДЕЛОВАЯ ПЕРЕПИСКА, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА, ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ, СТИЛИСТИЧЕСКИЕ НОРМЫ, ДЕЛОВАЯ РЕЧЬ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ДЕЛОВЫЕ ПИСЬМА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/55534

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ СТУДЕНТОВ НА УРОКАХ РКИ

Schlagwörter: Образовательный стандарт, ситуации, существенные затруднения, речевая деятельность, искусство речевого общения, показатель интеллекта и культуры, устная речь, письменная речь, формирование личности

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ СТУДЕНТОВ НА УРОКАХ РКИ

Schlagwörter: Образовательный стандарт, ситуации, существенные затруднения, речевая деятельность, искусство речевого общения, показатель интеллекта и культуры, устная речь, письменная речь, формирование личности