Výsledky vyhľadávania - "персоналізована освіта"

1

AI-BASED GAMIFICATION FOR INTERACTIVE LEARNING: CHANGING METHODOLOGIES IN TEACHING

Zdroj: Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution; No. 5 (2025); 29-38
Проблемы в системе образования: общеобразовательное учреждение среднего образования-предуниверситетская подготовка-учреждение высшего образования; № 5 (2025); 29-38
Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти; № 5 (2025); 29-38

Predmety: інтерактивне навчання, interactive learning, AI-based gamification, student engagement, персоналізована освіта, залученість студентів, гейміфікація на основі ШІ, personalized education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/APSE/article/view/20249

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

2

Personalised Education Starts with Relationship: Theoretical and Research Insights into the Teacher-Student Dynamic ; «Персоналізована освіта починається зі стосунків: теоретичні та дослідницькі аспекти динаміки вчитель–учень»

Autori: Kolasa, Dagmara Sajdak-Burska, Anna

Zdroj: Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University; Vol. 12 No. 3 (2025); 23-36 ; Журнал Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника; Том 12 № 3 (2025); 23-36 ; 2413-2349 ; 2311-0155

Predmety: personalised education, teacher-student relationship, academic didactics, student-centred learning, individualization, персоналізована освіта, взаємовідносини між вчителем і учнем, академічна дидактика, особистісно орієнтоване навчання, індивідуалізація

Popis súboru: application/pdf; text/html

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/9650/9485; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/9650/9441; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/9650

Dostupnosť: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/9650
https://doi.org/10.15330/jpnu.12.3.23-36

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

3

MICRO-CREDENTIALS FOR PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS: EXPERIENCE OF OPEN UNIVERSITY (UK)

Zdroj: Continuing Professional Education: Theory and Practice; Vol. 79 No. 2 (2024): CONTINUING PROFESSIONAL EDUCATION: THEORY AND PRACTICE; 125-140
НЕПЕРЕРВНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА; Том 79 № 2 (2024): НЕПЕРЕРВНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА; 125-140

Predmety: мікрокваліфікації, персоналізована освіта, післядипломне навчання, професійна освіта, професійний розвиток викладачів, Open University, micro-credentials, Open University, personalized education, postgraduate studies, professional education, professional development of teachers

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://npo.kubg.edu.ua/article/view/306482

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

4

APPLICATION OF MODERN TECHNOLOGIES FOR DISTANCE LEARNING OF ENGLISH ; ЗАСТОСУВАННЯ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Autori: Литвінчук, Т. О. Малімон, Л. М.

Zdroj: Pedagogical Sciences: Theory and Practice ; No. 4 (2024): Pedagogical Sciences: Theory and Practice; 157-162 ; Педагогічні науки: теорія та практика; № 4 (2024): Педагогічні науки: теорія та практика; 157-162 ; 2786-5622 ; 10.26661/2786-5622-2024-4

Predmety: virtual educational environment, adaptive learning, immersive technologies, artificial intelligence in education, synchronous communication, multimedia content, gamification of learning, personalized education, digital competence, віртуальне освітнє середовище, адаптивне навчання, імерсивні технології, штучний інтелект в освіті, синхронна комунікація, мультимедійний контент, гейміфікація навчання, персоналізована освіта, цифрова компетентність