Výsledky vyhledávání - "перевернуте навчання"

BLENDED LEARNING IN THE CONTEXT OF DIGITAL TRANSFORMATION OF HIGHER EDUCATION

Zdroj: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; Vol. 1 No. 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 35-45
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; Том 1 № 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 35-45

Témata: digital technologies, flipped learning, communication, 4. Education, перевернуте навчання, комунікація, blended learning, змішане навчання, співпраця, collaboration, цифрові технології

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/283787

INNOVATIVE APPROACHES IN TEACHING THE SCHOOL MATHEMATICS

Autoři: Cтойка, Мирослав

Zdroj: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(54) (2024); 204-210
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(54) (2024); 204-210

Témata: інноваційні підходи, змішане навчання, перевернуте навчання, білінгвальне навчання, шкільна математика, innovative approaches, blended learning, flipped learning, bilingual learning, school mathematics

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/303918

ІНТЕГРАТИВНА МЕТОДОЛОГІЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ: ПОЄДНАННЯ КЛАСИЧНИХ ОСВІТНІХ ПРАКТИК ТА ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Témata: перевернуте навчання, Station Rotation, Flex-модель, автономія, тьюторинг, індивідуалізація навчання, педагогічний дизайн

ІНТЕГРАТИВНА МЕТОДОЛОГІЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ: ПОЄДНАННЯ КЛАСИЧНИХ ОСВІТНІХ ПРАКТИК ТА ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Témata: перевернуте навчання, Station Rotation, Flex-модель, автономія, тьюторинг, індивідуалізація навчання, педагогічний дизайн

PROFESSIONAL-PEDAGOGICAL TRAINING OF FUTURE COMPETENT HIGHER EDUCATION SPECIALISTS IN THE CONTEXT OF THE ADAPTIVE APPROACH METHODOLOGY

Zdroj: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(121) (2025): Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Pedagogical Sciences; 5-18
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 5-18
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 5-18

Témata: цифрове освітнє середовище, adaptive approach methodology, professional and pedagogical training, adaptive system, information technologies, майбутні компетентні фахівці, інформаційні технології, future competent specialists, адаптивна система, flipped learning, адаптивний підхід, професійно-педагогічна підготовка, критичне мислення, перевернуте навчання, critical thinking, digital educational environment

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/338060

BLENDED LEARNING IN THE CONTEXT OF DIGITAL TRANSFORMATION OF HIGHER EDUCATION ; ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ В КОНТЕКСТІ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Autoři: ГЕНСЕРУК, ГАЛИНА ТЕРЕЩУК, ГРИГОРІЙ СИСОЄВ, ОЛЕКСІЙ a další

Zdroj: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; Vol. 1 No. 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 35-45 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; Том 1 № 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 35-45 ; 2415-3605 ; 2311-6382

Témata: змішане навчання, цифрові технології, перевернуте навчання, співпраця, комунікація, blended learning, digital technologies, flipped learning, collaboration, communication

Popis souboru: application/pdf

Relation: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/283787/277987; http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/283787

Dostupnost: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/283787

ЗАСТОСУВАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ТЕХНОЛОГІЇ 'ПЕРЕВЕРНУТОГО НАВЧАННЯ' У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 'БЕЗПЕКА ДЕРЖАВНОГО КОРДОНУ'

Autoři: Олена ЗАБОЛОТНА

Zdroj: Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки, Vol 37, Iss 2 (2024)

Témata: перевернуте навчання, прикордонний контроль, безпека державного кордону, навчальна дисципліна професійного спрямування, освітній процес, Education, Military Science

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedzbirnyk/article/view/1704; https://doaj.org/toc/2617-8222; https://doaj.org/toc/2617-8230

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/13242c8bbf3a461a8e20e7219527c946

INNOVATIVE APPROACHES IN TEACHING THE SCHOOL MATHEMATICS ; ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ У НАВЧАННІ ШКІЛЬНОЇ МАТЕМАТИКИ

Autoři: Cтойка, Мирослав Петечук, Юлія

Zdroj: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(54) (2024); 204-210 ; Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(54) (2024); 204-210 ; 2524-0609

Témata: інноваційні підходи, змішане навчання, перевернуте навчання, білінгвальне навчання, шкільна математика, innovative approaches, blended learning, flipped learning, bilingual learning, school mathematics

Popis souboru: application/pdf

Relation: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/303918/295899; http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/303918

Dostupnost: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/303918

THE TECHNOLOGY OF 'INVERTED LEARNING' IN THE TRAINING OF HIGHER EDUCATION ACQUIRES ; ТЕХНОЛОГІЯ «ПЕРЕВЕРНУТОГО НАВЧАННЯ» В ПІДГОТОВЦІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Autoři: Долгопол, Олена Олександрівна Кір’янова, Олена Василівна

Zdroj: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 213 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 118-121 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 213 (2024): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 118-121 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 213 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 118-121 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2024-1-213

Témata: higher education, innovative technologies, вища освіта, інноваційні технології, технологія «перевернуте навчання», мовна підготовка, сучасна українська літературна мова

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1750/1722; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1750

Dostupnost: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1750
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-213-118-121

THE USE OF FLIPPED CLASSROOM TECHNOLOGY IN THE PROCESS OF PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE TEACHERS OF ENGLISH IN PRIMARY SCHOOLS

Zdroj: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 3(114) (2023): Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Pedagogical Sciences; 198-211
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 3(114) (2023): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 198-211
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 3(114) (2023): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 198-211

Témata: професійна компетентність, primary school teacher, професійна підготовка, компетентність, перевернутий клас, blended learning, digital competence, змішане навчання, flipped learning, учитель початкової школи викладання англійської мови в початковій школі, professional competence, distance education, teaching English in primary school, professional training, перевернуте навчання, flipped classroom, дистанційна освіта

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/295093

ПЕРЕВЕРНУТЕ НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ З ІНЖЕНЕРІЇ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Zdroj: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 83, Iss 3 (2021)

Témata: Theory and practice of education, перевернуте навчання з інженерії програмного забезпечення, дистанційне навчання, змішане навчання, LB5-3640

Přístupová URL adresa: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/3371/1816
https://doaj.org/article/a5ff5a494dbd4e578aa6f4691b4b8473

МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ ЦИФРОВИХ НАВИЧОК ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ ДЛЯ ЕФЕКТИВНОГО ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ; METHODOLOGICAL APPROACHES TO THE DEVELOPMENT OF DIGITAL SKILLS OF COMPUTER SCIENCE TEACHERS FOR EFFECTIVE BLENDED LEARNING

Autoři: Гавриш, І.

Témata: змішане навчання, цифрові компетентності, учитель інформатики, перевернуте навчання, інтерактивні технології, blended learning, digital competences, computer science teacher, flipped learning, interactive technologies

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/18983

Dostupnost: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/18983

Do self-regulated learning and flipped learning assisted by learning video affect learning outcomes? (Indonesian)

Zdroj: Social work and education; Vol. 10 No. 1 (2023): Social Work and Education; 87-98
Social Work and Education; Том 10 № 1 (2023): Social Work and Education; 87-98

Témata: flipped learning, learning outcomes, self-regulated learning, 4. Education, перевернуте навчання, навчальне відео, результати навчання, саморегульоване навчання, tutorial video

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://journals.uran.ua/swe/article/view/267789

Methods for implementing mixedly learning in the professional training of qualified specialists

Zdroj: Image of the modern pedagogue; No. 4(205) (2022): Hryhorii Skovoroda: the creation of Man; 109-114
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 4(205) (2022): Григорій Сковорода: творення Людини; 109-114
Імідж сучасного педагога; № 4(205) (2022): Григорій Сковорода: творення Людини; 109-114

Témata: дистанційне навчання, змішане навчання, ІКТ-компетентність, інформаційна культура, перевернутий клас, перевернуте навчання, ротаційна модель, 4. Education, 0103 physical sciences, distance learning, mixedly learning, Information and Communications Technologies competence, information culture, flipped classroom, flipped learning, rotational model, 02 engineering and technology, 01 natural sciences, 0201 civil engineering

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://isp.pano.pl.ua/article/view/262705

Methods for implementing mixedly learning in the professional training of qualified specialists ; Методика реалізації змішаного навчання у професійну підготовку кваліфікованих фахівців

Autoři: Шевчук, Світлана Степанівна

Zdroj: Image of the modern pedagogue; No. 4(205) (2022): Hryhorii Skovoroda: the creation of Man; 109-114 ; Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 4(205) (2022): Григорій Сковорода: творення Людини; 109-114 ; Імідж сучасного педагога; № 4(205) (2022): Григорій Сковорода: творення Людини; 109-114 ; 2522-9729 ; 10.33272/2522-9729-2022-4(205)

Témata: distance learning, mixedly learning, Information and Communications Technologies competence, information culture, flipped classroom, flipped learning, rotational model, дистанційне навчання, змішане навчання, ІКТ-компетентність, інформаційна культура, перевернутий клас, перевернуте навчання, ротаційна модель

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://isp.pano.pl.ua/article/view/262705/261444; https://isp.pano.pl.ua/article/view/262705

Dostupnost: https://isp.pano.pl.ua/article/view/262705

Техніка «flipped classroom» у закладі вищої медичної освіти: потенціал і проблеми впровадження

Autoři: Ткаченко, Павло Іванович Резвіна, Катерина Юріївна Лохматова, Наталія Михайлівна a další

Témata: «перевернутий клас», «перевернуте навчання», заклад вищої освіти, інтерактивна навчальна діяльність, "flipped classroom", "flipped learning", higher educational institution, interactive educational activity

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/20498

Dostupnost: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/20498

DESIGN AND DEVELOPMENT OF DISCUSSION-ORIENTED FLIPPED LEARNING ENVIRONMENT ; ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА ДИСКУССИОННО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ СРЕДЫ ПЕРЕВЕРНУТОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ; ПРОЄКТУВАННЯ ТА РОЗРОБКА ДИСКУСІЙНО ОРІЄНТОВАНОГО СЕРЕДОВИЩА ПЕРЕВЕРНУТОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ

Autoři: Yilmaz, Erdi Okan Şimşek, Nurettin Илмаз, Эрди Окан a další

Zdroj: Information Technologies and Learning Tools; Vol. 83 No. 3 (2021); 164-175 ; Інформаційні технології і засоби навчання; Том 83 № 3 (2021); 164-175 ; 2076-8184 ; 10.33407/itlt.v83i3

Témata: discussion-oriented flipped learning, developmental research, flipped learning, дискусійно орієнтоване перевернуте навчання, експериментальне дослідження, перевернуте навчання

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4356/1800; https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4356

Dostupnost: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4356
https://doi.org/10.33407/itlt.v83i3.4356

METHODOLOGY OF FLIPPED LEARNING TECHNOLOGY APPLICATION IN THE PROCESS OF TRAINING OF PROSPECTIVE FOREIGN LANGUAGE TEACHERS

Autoři: Oksana Kovtun Valentyna Krykun

Zdroj: Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету (2019)
Electronic Scientific Professional Journal “OPEN EDUCATIONAL E-ENVIRONMENT OF MODERN UNIVERSITY”; SPECIAL EDITION «NEW PEDAGOGICAL APPROACHES IN STEAM EDUCATION»; 153-160
Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”; СПЕЦВИПУСК «НОВІ ПЕДАГОГІЧНІ ПІДХОДИ В STEAM ОСВІТІ»; 153-160

Témata: FOS: Computer and information sciences, Competence (human resources), Teaching Strategies, Knowledge management, Flipped Classroom, educational process, Social Sciences, Impact of Distance Education on Learning and Achievement, Adaptive Learning, Social psychology, higher education institution, Education, flipped learning, майбутній учитель іноземної мови, Context (archaeology), перевернуте навчання, flipped classroom, Psychology, L7-991, Biology, Integration of Cloud Technologies in Education, 4. Education, Pedagogy, 05 social sciences, Educational Technology, Paleontology, Education (General), перевернутий клас, Teacher Training, Foreign language, освітній процес, Computer science, Mathematics education, Process (computing), FOS: Psychology, технологія, Educational technology, Operating system, заклад вищої освіти, Impact of Flipped Classroom on Learning Outcomes, Flipped classroom, technology, Computer Science, Physical Sciences, Blended learning, 0503 education, future foreign language teacher, Information Systems

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/download/237/pdf
https://doaj.org/article/3bb56e11708941209a5cc9bc20490750
https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/237
http://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/237
https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/download/237/pdf
https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/237

AN IMPLEMENTATION OF THE TECHNOLOGY 'AUDIENCE UPSIDE DOWN' DURING THE STUDY OF NEW MATERIAL IN DISCIPLINE 'METHODOLOGY OF INTRODUCING CHILDREN TO THE ENVIRONMENT'

Zdroj: Youth & market; No. 5/203 (2022)
Молодь і ринок; № 5/203 (2022)

Témata: postgraduate student, 4. Education, inverted class, самостійна робота, інноваційна технологія, перевернутий клас, здобувач, inverted learning, audience upside down, викладач, professional training, перевернуте навчання, individual work, teacher, аудиторія догори дриґом, innovative technology, фахова підготовка

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/264725

«ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ» ЯК КРОК ДО КОМФОРТНОЇ ОСВІТИ, ЙОГО СУТНІСТЬ І ПЕРЕВАГИ

Autoři: Людмила Назаренко

Zdroj: Освітологічний дискурс, Vol 31, Iss 4, Pp 163-181 (2020)

Témata: література, освітній процес, «перевернуте навчання», переваги, поетапне формування розумових дій, технологія, Education (General), L7-991

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/780; https://doaj.org/toc/2312-5829

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/d8b7c18ff71449139192b3684c8b1313