Výsledky vyhľadávania - "педагогическое мышление"

Relation: Проблемы общественного развития в зеркале социологии и экономики : тезисы докладов III межрегиональной научой конференции. — Екатеринбург, 2000

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43601

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

8

АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В РАЗВИТИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ

Predmety: social educators, аксиологиялық тұғыр, interpersonal relationships, социальные педагоги, будущие педагоги, межличностные отношения, 12. Responsible consumption, value orientations, future teachers, әлеуметтік педагогтерді даярлау, 10. No inequality, тұлғааралық қатынастар, болашақ педагогтер, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, құндылық бағдарлар, аксиологический подход, әлеуметтік педагогтер, 16. Peace & justice, кәсіптік педагогикалық білім, pedagogical thinking, professional pedagogical education, педагогическое мышление, профессиональное педагогическое образование, ценностные ориентации, подготовка социальных педагогов, training of social educators, педагогикалық ойлау, axiological approach

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

Ресурсность и особенности структурно-уровневой организации профессионального педагогического мышления

Autori: Серафимович Ирина Владимировна

Zdroj: Научно-педагогическое обозрение, Iss 4, Pp 120-130 (2023)

Predmety: professional pedagogical thinking, cognitive, metacognitive and personal peculiarities, preschool teachers, potential of thinking, structural-level organization of thinking, metasystem approach, профессиональное педагогическое мышление, когнитивные, метакогнитивные и личностные особенности, педагоги дошкольных образовательных организаций, ресурность мышления, структурно-уровневая организация мышления, метасистемный подход, Education (General), L7-991

Popis súboru: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2023&issue=4&article_id=8858; https://doaj.org/toc/2307-6127

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/9ce38f22b8714bceb97df253a6ea7e10

View record in DOAJ

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Ресурсные возможности профессионализации педагогического мышления

Autori: Кашапов Мергаляс Мергалимович

Zdroj: Научно-педагогическое обозрение, Iss 5, Pp 137-145 (2023)

Predmety: professionalization, pedagogical thinking, teachers, students, mental activity, subject, resource-based thinking, профессионализация, педагогическое мышление, учителя, учащиеся, мыслительная деятельность, субъект, ресурсность мышления, Education (General), L7-991

Popis súboru: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2023&issue=5&article_id=8911; https://doaj.org/toc/2307-6127

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/0e38604c79a24958b48c7fda0788adeb

View record in DOAJ

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

ТРАНСФОРМАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ

Predmety: digital environment, algorithm, principle, transformation, hybrid didactics, modern teacher, цифровая среда, professional thinking, трансформация, pedagogical thinking, принцип, реальность, профессиональное мышление, педагогическое мышление, алгоритм, reality, современный педагог, гибридная дидактика

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

Индикаторы профессионального роста педагога в контексте категории «методологическая культура»

Predmety: магистратура, культура педагога, методологическая культура, педагогическое мышление, педагогические кадры, методологическая культура педагога

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/41043

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

Развитие педагогического мышления будущего учителя: от ситуации социальной – к педагогической ; Development of Future Teacher’s Pedagogical Thinking: From Social Situation to Pedagogical

Autori: Петрова Галина Николаевна ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» Galina N. Petrova a ďalší

Zdroj: Pedagogy and Psychology of Modern Education; 29-41 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 29-41

Predmety: мыследеятельность, педагогическая ситуация, pedagogical situation, педагогическое мышление, принцип конструктивизма, «горизонталь» обучения, анализ педагогической ситуации, развитие педагогического мышления, pedagogical thinking, the principle of constructivism, mental activity, «horizontal» learning, analysis of the pedagogical situation, development of pedagogical thinking

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-66-3; https://phsreda.com/e-articles/10420/Action10420-103678.pdf; Грановская Р.М. История в примерах / Р.М. Грановская. – СПб.: Речь, 2007. – 247 с.; Громыко Ю.В. Метапредмет «Проблема» / Ю.В. Громыко. – М.: Институт учебника «Пайдейя», 1998. – 382 с.; Зинченко В.П. Творчество и продуктивное воображение / В.П. Зинченко // Петухов В.В. Избранное. In memoriam. – М.: Левъ, Лепта Книга, 2015. – 656 с.; Марсель Г. Трагическая мудрость философии / Г. Марсель. – М.: Изд-во гуманитарной литературы, 1995.; Невзоров М.Н. Педагогическое ЧеловековЕдение и педагогическое ЧеловековедЕние. Часть 1: Педагогическое ЧеловековЕдение – РАДОДАР. Монография для руководителей общеобразовательных школ, студентов педагогической магистратуры, аспирантов, педагогов-мотиваторов, руководителей авторских школ / М.Н. Невзоров. – Владивосток; Уссурийск: Издательство ДВФУ, 2017. – 201 с.; Невзоров М.Н. «Человекоразмерное» образование: от антропологии к творчеству… (философские, психологические тексты: позиция педагога). Часть 1: учебное пособие для студентов магистратуры, аспирантов, педагогов / М.Н. Невзоров. – Владивосток: ВладивостокЪ, 2013. – 198 с.; Петрова Г.Н. Коммуникативно-диалогическая сущность мышления в обучении / Г.Н. Петрова // Человекоразмерное образование: актуальные проблемы педагогических практик: материалы научно-практической конференции, посвященной педагогическому наследию М.А. Данилова, Л.А. Степашко (приурочена к 90-летию со дня рождения Лилии Анатольевны Степашко): электронный ресурс (Владивосток, 19 октября 2018 года). – Владивосток: Дальневосточный федеральный университет, 2018. – С. 227–234. – EDN BVOMIV.; Психология. Полный энциклопедический справочник / сост. и общ. ред. В. Мещерякова, В. Зинченко. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. – 896 с.; Степашко Л.А. Философия и история образования: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Л.А. Степашко. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1999. – 272 с.; Чуприкова Н.И. Соотношение внешних условий и внутренних факторов развития / Н.И. Чуприкова // Психологический смысл системы Л.В. Занкова и ее значение для психолого-педагогической теории обучения и развития. – М.: Федеральный научно-методический центр им. Л.В. Занкова, 2001. – С. 9–12.; https://phsreda.com/files/Books/6347c95cd841b.jpg?req=103678; https://phsreda.com/article/103678/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/103678/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6347c95cd841b.jpg?req=103678
https://doi.org/10.31483/r-103678

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14