Suchergebnisse - "парциальная образовательная программа"

Мы живем в Зауралье ; My zhivem v Zaural'e

Autoren: Каратаева Наталья Александровна ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет» Natal'ia A. Karataeva et al.

Quelle: We live in the Trans-Urals; ; Мы живем в Зауралье

Schlagwörter: региональный компонент, парциальная образовательная программа, образовательная программа дошкольного образования, Курганская область

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-01-8; https://phsreda.com/e-articles/10469/Action10469-104673.pdf; https://phsreda.com/article/104673/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/104673/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10469/Cover-10469.jpg?req=104673
https://doi.org/10.31483/r-104673

Развитие предпосылок грамотности у детей в парциальной образовательной программе «Весёлый день дошкольника» («ВеДеДо»)

Autoren: Коренблит Станислав Соломонович Stanislav S. Korenblit Арушанова Алла Генриховна et al.

Quelle: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 3(4); 118-122 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

Schlagwörter: речевое развитие, образовательный стандарт, предпосылки грамотности, предупреждение побуквенного чтения, мультипликация, парциальная образовательная программа, Весёлый день дошкольника

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/164/Action164-13010.pdf

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-229.png?req=13010
https://interactive-plus.ru/article/13010/discussion_platform

ПРИНЦИП АВТОДИДАКТИЗМА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ПРЕДПОСЫЛОК ГРАМОТНОСТИ У ДЕТЕЙ В ПАРЦИАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «ВЕСЁЛЫЙ ДЕНЬ ДОШКОЛЬНИКА» («ВЕДЕДО»)

Autoren: Коренблит С. С. Арушанова А. Г.

Schlagwörter: ФГОС ДО, грамотность, звуковая аналитико-синтетическая деятельность, принцип автодидактизма, формы организации обучения, предупреждение побуквенного чтения, моделирование структуры слова, мультипликация, Парциальная образовательная программа «Весёлый день дошкольника»

Dateibeschreibung: text/html

Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/printsip-avtodidaktizma-pri-formirovanii-predposylok-gramotnosti-u-detey-v-partsialnoy-obrazovatelnoy-programme-vesyolyy-den
http://cyberleninka.ru/article_covers/16389371.png

РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ПРИМЕРЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПАРЦИАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЫ ЖИВЕМ В ЗАУРАЛЬЕ» (АВТОРЫ: КАРАТАЕВА Н.А., КРЕЖЕВСКИХ О.В.)

Schlagwörter: профессиональное самоопределение, 4. Education, формирование представлений о мире профессий, professional self-determination, preschool education, early career guidance, partial educational program of preschool education, дошкольное образование, ранняя профориентация, парциальная образовательная программа дошкольного образования, formation of ideas about the world of professions

Развитие предпосылок грамотности у детей в парциальной образовательной программе «Весёлый день дошкольника» («ВеДеДо»)

Autoren: Stanislav S. Korenblit Alla G. Arushanova FGBNU \\'Institut izucheniia detstva, sem'i i vospitaniia RAO\\'

Quelle: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 3(4); 118-122

Schlagwörter: образовательный стандарт, Весёлый день дошкольника, предупреждение побуквенного чтения, мультипликация, предпосылки грамотности, парциальная образовательная программа, речевое развитие

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-229.png?req=13010
https://interactive-plus.ru/article/13010/discussion_platform