Výsledky vyhľadávania - "оцінювально-аналітична компетентність"
-
1
Prispievatelia: Волинський національний університет імені Лесі Українки
Zdroj: Acta Paedagogica Volynienses. :114-119
Predmety: 378.091.212:005.336.2, професійна підготовка, проєктне навчання, інноваційні практики, оцінювально-аналітична компетентність
Popis súboru: application/pdf
-
2
Autori: Покрова, С. В.
Predmety: оцінювально-аналітична компетентність, професійна діяльність, оцінювання результатів навчання, вчитель початкових класів, evaluative and analytical competence, professional activity, evaluation of learning results, primary school teacher
Popis súboru: application/pdf
Dostupnosť: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/39284
-
3
Zdroj: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(121) (2025): Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Pedagogical Sciences; 254-268
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 254-268
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 254-268Predmety: аналітичні навички, трудові функції вчителя, analytical competence, evaluative and analytical competence, софт скілз, analytical skills, компетентності вчителя, teacher competencies, teacher's professional functions, аналітична компетентність, оцінювально-аналітична компетентність, soft skills
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/338221
-
4
Autori:
Zdroj: Acta Paedagogica Volynienses; No. 4 (2024): Acta Paedagogica Volynienses; 114-119 ; Acta Paedagogica Volynienses; № 4 (2024): Acta Paedagogica Volynienses; 114-119 ; 2786-4707 ; 2786-4693 ; 10.32782/apv/2024.4
Predmety: інноваційні практики, професійна підготовка, майбутні учителі початкової школи, оцінювально-аналітична компетентність, проєктне навчання, ігрові практики, квести та ін, innovative practices, professional training, future primary school teachers, evaluation and analytical competence, project learning, game practices, quests, etc
Popis súboru: application/pdf
-
5
Autori:
Zdroj: Professional Pedagogics; Vol. 1 No. 28 (2024): Professional Pedagogics; 205-222 ; Научный вестник Института профессионально-технического образования НАПН Украины. Профессиональная педагогика; Том 1 № 28 (2024): Професійна педагогіка; 205-222 ; Professional Pedagogics; Том 1 № 28 (2024): Професійна педагогіка; 205-222 ; 2707-3092 ; 10.32835/2707-3092.2024.28
Predmety: informational-digital competency, evaluative-analytical competency, innovative competency, reflective competency, continuous learning, education quality, інформаційно-цифрова компетентність, оцінювально-аналітична компетентність, інноваційна компетентність, рефлексивна компетентність, безперервне навчання, якість освіти
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://jrnls.ivet.edu.ua/1/article/view/945/1294; https://jrnls.ivet.edu.ua/1/article/view/945/1295; https://jrnls.ivet.edu.ua/1/article/view/945/1296; https://jrnls.ivet.edu.ua/1/article/view/945
-
6
Zdroj: Youth & market; No. 1/209 (2023); 58-63
Молодь і ринок; № 1/209 (2023); 58-63Predmety: 4. Education, оцінювання навчальних досягнень учнів, оцінювально-аналітична компетентність, майбутні учителі початкових класів, критерії оцінювання, шляхи формування оцінювально-аналітичної компетентності, evaluation of the pupilsʼ educational achievements, evaluation and analytical competence, future primary school teachers, evaluation criteria, ways of forming evaluation and analytical competence
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/273206
-
7
Alternate Title: THE CONCEPT OF FORMING EVALUATION AND ANALYTICAL COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS OF FOREIGN LANGUAGES. (English)
Autori: МАЙЄР, Наталія
Zdroj: Alfred Nobel University Journal of Philology / Vìsnik Unìversitetu ìm. A. Nobelâ: Serìâ Fìlologìčnì Nauki; 2024, Vol. 28 Issue 2, p334-347, 14p
-
8
Zdroj: Молодь і ринок. :58-63
-
9
Alternate Title: DEVELOPMENT OF STUDENTS' EMOTIONAL INTELLIGENCE IN THE GEOGRAPHY COMPETENCE LEARNING PROCESS. (English)
Autori: a ďalší
Zdroj: Sources of Pedagogical Skills; 2021, Issue 27, p54-62, 9p
Nájsť tento článok vo Web of Science