Výsledky vyhľadávania - "особенности подросткового возраста"

  1. 1

    Zdroj: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 290-293 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 290-293

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-47-8; https://phsreda.com/e-articles/10715/Action10715-137925.pdf; МВД: официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://мвд.рф/ (дата обращения: 14.04.2025).; Апанасенко Е.А. Современные подходы к определению понятия «Экстремизм» / Е.А. Апанасенко // Общество. Среда. Развитие (Terra Humana). – 2013. – №4 (29).; Бабашкина З.А. Возникновение понятия «Экстремизм» / З.А. Бабашкина // Вестник ГУУ. – 2013. – №5. – EDN QISWTL; Бидова Б.Б. Историко-правовые аспекты феномена экстремизма в России / Б.Б. Бидова // Молодой ученый. – 2013. – №5 (52). – С. 498–501. EDN RHLGXP; Зубок Ю.А. Молодежь и молодежная политика в современном российском обществе / Ю.А. Зубок, Т.К. Ростовская, Н.Л. Смакотина. – М.: ИТД «ПЕРСПЕКТИВА», 2016. – 166 с. EDN VSHACV; Лазарев Д.И. Молодежный экстремизм в условиях трансформирующегося российского общества: проблемы профилактики и противодействия: дис. . кандидата социологических наук: 22.00.04 / Д.И. Лазарев. – Краснодар, 2018. – 26 с.; Некрасова Е.В. Экстремизм и его особенности в молодежной среде / Е.В. Некрасова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика. – 2011. – №4. – С. 432–439. – EDN OJOFTX; Срабионян Л.А. Социально-психологические особенности подросткового возраста как факторы риска вовлечения подростков в организации экстремистской направленности / Л.А. Срабионян // Мир Кавказу : Антитеррористический фестиваль студенческой, научной и творческой молодёжи: сборник (Ростов-на-Дону, 12–14 ноября 2012 г.). Т. 1–2. – Ростов н/Д.: Общество с ограниченной ответственностью «Кредо», 2013. – С. 275–283. – EDN VMTOKX.; Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» от 25 июля 2002 г. №114-ФЗ (ред. от 28.12.2022) // Консультант Плюс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_37867/ (дата обращения: 14.04.2025).; Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) / И.В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2005. – 349 с.; Эргешов А.К. К вопросу о понятии экстремизма / А.К. Эргешов // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2024. – №2–3. – DOI 10.24412/2500-1000-2024-2-3-173-177. – EDN PBDHCT; Зубок Ю.А. Молодежный экстремизм. Сущность и особенности проявления / Ю.А. Зубок, В.И. Чупров // Социс. – 2008. – №5. – EDN IQFTOH; https://phsreda.com/article/137925/discussion_platform

  2. 2

    Zdroj: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 146-148 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 146-148

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051833-8-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/918/Action918-562860.pdf; Дрожалкин В.А. Роль психолого-педагогического потенциала каратэ киокусинкай в формировании личности в подростковом возрасте / В.А. Дрожалкин // Молодой ученый. – 2016. – №21 (125). – С. 808–810 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/125/34701/ дата обращения: 16.07.2024). EDN WYDTRT; Ояма М. Это – каратэ / М. Ояма; пер. с англ. А. Куликова. – М.: Фаир-Пресс, 2005. – 320 с.; Радченко Л.А. Формирование правосознания старшеклассников в проектной деятельности: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Л.А. Радченко. – Воронеж, 2019. – 24 с.

  3. 3

    Zdroj: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 142-144 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 142-144

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113918.pdf; Голуб И.Б. Стилистика русского языка: учебное пособие / И.Б. Голуб. – 3-е изд. – М.: Айрис-Пресс, 2001. – 448 с.; Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение / Ю.Н. Емельянов. – Л.: ЛГУ, 1985. – 167 с.; Каменская Е.Н. Психологическая безопасность личности и поведение человека в чрезвычайной ситуации: учебное пособие / Е.Н. Каменская. – Ростов н/Д.: Издательство Южного федерального университета, 2017. – 110 с. – EDN YOLENU; Лихачева Е.Ю. Преодоление ситуации неопределенности в имитационных играх: специальность 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии» / Е.Ю. Лихачева; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносов. – М., 2012. – 34 c.; Никифоров Г.С. Психология здоровья: учебник для вузов / Г.С. Никифоров. – СПб.: Питер, 2006. – 607 с. EDN LXMLEM; https://phsreda.com/article/113918/discussion_platform

  4. 4

    Zdroj: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 399-400 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 399-400

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-73-1; https://phsreda.com/e-articles/10425/Action10425-103702.pdf; Бандура А. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений / А. Бандура, Р. Уолтерс; пер. с англ. Ю. Брянцевой и Б. Красовского. – М.: Апрель Пресс, 2011. – 512 с.; Бэрон Р. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. – СПб., 2013.; Сербина Л.Ф. Особенности агрессивного поведения подростков / Л.Ф. Сербина // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. – 2011 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru (дата обращения: 08.10.2022).; Шунчева О.В. Особенности проявления агрессивности в подростковом возрасте / Шунчева О.В. // Инновационная наука, 2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru (дата обращения: 08.10.2022).; https://phsreda.com/files/Books/63451e3e59bbd.jpg?req=103702; https://phsreda.com/article/103702/discussion_platform

  5. 5

    Zdroj: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 370-373 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 370-373

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-73-1; https://phsreda.com/e-articles/10425/Action10425-103726.pdf; Всемирная организация здравоохранения. Официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.who.int/ (дата обращения: 10.10.2022).; Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков / А.Е. Личко. – М., 1999. – 126 с.; Мазурова Е.В. Формирование психологически безопасной образовательной среды: диагностический инструментарий, программы и технологии. Методические рекомендации для педагогов-психологов / Е.В. Мазурова. – Барнаул: КГБУ «Алтайский краевой центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи», 2019. – 72 с.; Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности / X. Ремшмидт. – М., 1994. – С. 150–158.; Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) / И.В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2005. – 349 с.; https://phsreda.com/files/Books/63451e3e59bbd.jpg?req=103726; https://phsreda.com/article/103726/discussion_platform

  6. 6
  7. 7
  8. 8

    Geografické téma: RSVPU, RU, РГППУ, РФ

    Time: 2015

    Popis súboru: application/pdf

    Relation: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2015. — Вып. 2 (49); 2411–8680

  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20