Suchergebnisse - "основы изобразительной грамоты"
-
1
Weitere Verfasser: Дьячкова, М. А.
Schlagwörter: ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЕ ЦВЕТОВОСПРИЯТИЕ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОСНОВЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ГРАМОТЫ И РИСОВАНИЕ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62910
-
2
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 185-186 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 185-186
Schlagwörter: композиция, колорит, цвет, пятно, тематическое рисование, основы изобразительной грамоты
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-96-0; https://phsreda.com/e-articles/10449/Action10449-104827.pdf; Бондаревская Е.В. Смыслы и стратегия личностно-ориентированного воспитания / Е.В. Бондаревская // Педагогика. – 2001. – №1. – С. 17–24.; Буровкина, Л.А. Когда говорят пушки, музы не молчат: А.А. Пластов, А.А. Дейнека, С.В. Герасимов / Л.А. Буровкина, В.О. Нагорная // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2022. – №3. – С. 155–163.; Буровкина, Л.А. Тематическая композиция как средство духовно-нравственного воспитания личности / Л.А. Буровкина, С.В. Валикжанина, В.И. Плэмэдялэ // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2021. – №6. – С. 160–171.; Буровкина Л.А. Ценностно-смысловое обоснование феномена «цветовой триады» как основы колористической организации живописного произведения в практике художника и в художественном образовании / Л.А. Буровкина, В.М. Дубровин // Научное мнение. – 2021. – №3. – С. 25–29.; Валикжанина С.В. Теория и практика цвета в истории художественной педагогики / С.В. Валикжанина // Современные тенденции развития культуры, искусства и образования: коллективная монография. – М.: Перо, 2017. – С. 65–74.; Ганова Т.В. Проблема соотнесения абстрактного и предметного в обучении композиции будущих художников декоративного искусства / Т.В. Ганова, Н.Н. Пучкова, Е.А. Хижняк // Научное мнение. – 2020. – №3. – С. 27–32.; Дубровин В.М. Воспитать людей, способных возвысить Россию / В.М. Дубровин // Воспитание школьников. – 2008. – №10. – С. 50–52.; Дубровин В.М. Основы изобразительного искусства. Практическая композиция: монография. – Ч. 2. Практический и методологические аспекты. – М.: МГПУ, 2017. – 152 с.; Дубровин В.М. К вопросу о форме и содержании в искусстве / В.М. Дубровин // Перспективы художественно-образовательного и социокультурного развития столичного мегаполиса: материалы Международной научно-практической конференции. В 2 ч. Ч. 1. – М.: МГПУ, 2016. – С. 142–149.; Дубровин В.М. Особенности работы над тематической композицией в школе / В.М. Дубровин, Л.А. Буровкина // Воспитание школьников. – 2018. – №7. – С. р – 06.; Игнатьева А.В. К вопросу о современных проблемах художественного образования / А.В. Игнатьева, С.Е. Игнатьев // Современные проблемы высшего образования. Теория и практика: Актуальные проблемы творческого образования в период пандемии / под ред. С.М. Низамутдиновой. – М.: УЦ Перспектива, 2021. – С. 424–430.; Прищепа А.А. Комплексное художественно-эстетическое образование в системе учреждений дополнительного образования детей / А.А. Прищепа // Культура. Наука. Интеграция. – 2008. – №1. – С. 62–68.; Рощин С.П. К вопросу о значении художественного образования в воспитательном и образовательном процессах / С.П. Рощин // Перспективы развития культуры и искусств в образовательном пространстве столичного мегаполиса. Материалы науч.-практич. конференции. Ч. 2 / под ред. С.М. Низамутдиновой. – М.: УЦ Перспектива, 2017. – С. 261–264.; Сокольникова Н.М. Методика обучения изобразительному искусству: учебник для студ. высш. проф. образования / Н.М. Сокольникова. – М.: Академия, 2013. – 336 с.; Чеканцев П.А. Размышления о композиции в изобразительном искусстве / П.А. Чеканцев // Преподаватель XXI век. – 2015. – №4. Ч 1. – С. 146–152.; https://phsreda.com/article/104827/discussion_platform
-
3
Schlagwörter: линейное образование, основы изобразительной грамоты, художественные изображения, непрерывное художественное образование
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/30207
-
4
Schlagwörter: цвет, контраст, натюрморт, подготовительные курсы, высшая школа, основы изобразительной грамоты, изобразительное искусство, абитуриенты, вступительные экзамены, АРТ-академия КВАДРАТ, композиция
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/18891
-
5
Schlagwörter: практические задания, педагоги-художники, планы-конспекты уроков, основы изобразительной грамоты, изобразительное искусство, наглядные пособия, лепка, методика преподавания, педагогика школы, средняя школа, творческие задания, рисование, конструирование из бумаги
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/18886
-
6
Schlagwörter: foundations of fine arts education, интеграция, основы изобразительной грамоты, integration, continuous art education, непрерывное художественное образование
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/16282
-
7
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 185-186
Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 185-186Schlagwörter: цвет, пятно, основы изобразительной грамоты, колорит, тематическое рисование, композиция
Dateibeschreibung: text/html
-
8
Autoren: et al.
Quelle: Инновационные технологии в науке и образовании; № 4(4); 121-123 ; ISSN: 2413-3981 ; 2413-3981
Schlagwörter: педагог, творчество, творческие способности, изобразительное искусство, индивидуальные особенности, школьник, основы изобразительной грамоты
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981; 1. Белозерских Г.М. Развитие творческого потенциала личности / Г.М. Белозерских // Начальная школа. – 1994.; 2. Буровкина Л.А. Декоративно-прикладное искусство в системе средств эстетического воспитания учащихся в художественной школе: Монография / Л.А. Буровкина. – М.: МГПУ, 2008. – 124 с.; 3. Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности / П. Вайнцвайг. – М., 1990.; 4. Воронов В.А. Воспитание красотой / В.А. Воронов // Начальная школа. – 1992. – №5–6.; 5. Евладова Е.Б. Возможности дополнительного образования по развитию интеллектуального и творческого потенциала детей / Е.Б. Евладова // Дополнительное образование. – 2001.; 6. Комаров В.В. Психолого-педагогические предпосылки развития творческой активности учащихся / В.В. Комаров // Школа. – 1997. – №2.; 7. Комарова Т.С. Дети в мире творчества / Т.С. Комарова. – М., 1995.; 8. Симановский А.Э. Развитие творческого мышления детей / А.Э. Симановский. – Ярославль, 1996.
-
9
Autoren:
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЕ ЦВЕТОВОСПРИЯТИЕ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОСНОВЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ГРАМОТЫ И РИСОВАНИЕ
Geographisches Schlagwort: USPU
Relation: Кафедра художественного образования
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62910
-
10
Schlagwörter: непрерывность в обучении рисованию, at different stages of art education, основы изобразительной грамоты, children's painting, basics of art excellence, availability, художественное образование, sequence, детский рисунок
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/10569
-
11
Schlagwörter: доступность, continuity of teaching to draw, основы изобразительной грамоты, последовательность, ступени обучения рисованию, availability, education on the different steps of art education, sequence, непрерывное художественное образование
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/11704
-
12
Schlagwörter: диссертационные исследования, учреждения образования, детские рисунки, основы изобразительной грамоты, непрерывное образование, художественное образование, экспериментальные исследования, композиция
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/28645
-
13
Autoren:
Quelle: Relevant lines of scientific research: theory and practice; № 4(6); 65-66 ; Актуальные направления научных исследований: от теории к практике; № 4(6); 65-66 ; ISSN: 2412-0510 ; 2412-0510
Schlagwörter: искусство, индивидуальные особенности, школьник, основы изобразительной грамоты, теория изобразительной грамоты, современный педагог
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0510; https://interactive-plus.ru/e-articles/163/Action163-12169.pdf
-
14
Autoren:
Quelle: Art and Culture; Vol 44 No 4 (2021); 84-88 ; Искусство и культура; Том 44 № 4 (2021); 84-88 ; 2222-8853
Schlagwörter: continuous art education, linear drawing, artistic means of presentation, fundamentals of visual literacy, непрерывное художественное образование, линейное рисование, средства художественного изображения, основы изобразительной грамоты
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://journals.vsu.by/index.php/iic/article/view/1827/3738; https://journals.vsu.by/index.php/iic/article/view/1827/3739; https://journals.vsu.by/index.php/iic/article/view/1827/4041; https://journals.vsu.by/index.php/iic/article/view/1827
Verfügbarkeit: https://journals.vsu.by/index.php/iic/article/view/1827
-
15
Autoren:
Schlagwörter: линейное образование, непрерывное художественное образование, основы изобразительной грамоты, художественные изображения
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Василевич, О. Е. Линейное рисование в системе непрерывного художественного образования / О. Е. Василевич, В. Я. Федорец // Искусство и культура. – 2021. – № 4. – С. 84–88.; 4d11c13b27b6de0c41c38f7ed9863a62; https://rep.vsu.by/handle/123456789/30207
Verfügbarkeit: https://rep.vsu.by/handle/123456789/30207
-
16
Autoren: Василевич, О. Е.
Quelle: Art and Culture; Vol 25 No 1 (2017); 87-93 ; Искусство и культура; Том 25 № 1 (2017); 87-93 ; 2222-8853
Schlagwörter: children’s painting, basics of art excellence, composition (setting), availability, sequence, the continuity of painting teaching, forms and methods of composition (setting) teaching, teaching composition (setting) at different stages of art education, детский рисунок, основы изобразительной грамоты, композиция, доступность, последовательность, непрерывность в обучении рисованию, формы и методы обучения композиции, обучение композиции на различных ступенях художественного образования
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://journals.vsu.by/index.php/iic/article/view/993/2043; https://journals.vsu.by/index.php/iic/article/view/993/2044; https://journals.vsu.by/index.php/iic/article/view/993
Verfügbarkeit: https://journals.vsu.by/index.php/iic/article/view/993
-
17
Autoren: ЦИДЫЛО ИРИНА ИГОРЕВНА
Dateibeschreibung: text/html
-
18
Autoren: Коробко, Юрий
Schlagwörter: БЕДА Г.В., ЖИВОПИСЬ, ОБУЧЕНИЕ ЖИВОПИСИ, ОСНОВЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ГРАМОТЫ, G.V. BEDA
Dateibeschreibung: text/html
-
19
Schlagwörter: древнегреческое искусство, обучение рисованию, основы изобразительной грамоты, Древний Египет, Древняя Греция, египетские художники
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/7060
-
20
Autoren: Василевич, О.Е.
Quelle: Vestnik of Vitebsk State University; Vol 99 No 2 (2018); 95-98 ; Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта; Том 99 № 2 (2018); 95-98 ; 2074-8566
Schlagwörter: integration, foundations of fine arts education, continuous art education, интеграция, основы изобразительной грамоты, непрерывное художественное образование
Nájsť tento článok vo Web of Science 
