Suchergebnisse - "опережающее образование"

Педагогическое исследование уровня владения педагогами среднего профессионального образования перспективными компетенциями

Schlagwörter: Образование. Педагогика, синхронное образование, педагоги, учреждения среднего профессионального образования, педагогические исследования, опережающее образование, Педагогическое образование, перспективные компетенции, Среднее профессиональное образование, педагогическая поддержка

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51707

Проектное обучение как источник лидерства региональных вузов в инженерном образовании

Quelle: Экономика региона, Vol 21, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: Regional economics. Space in economics, инженерное образование, опережающее образование, высшее образование, сотрудничество предприятий и университетов, проектное обучение, региональный рынок труда, человеческий капитал, технологическое лидерство, HT388

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/19ff2144f613456e80bdce323f8fadd3

ENSURING THE ECONOMIC SECURITY OF A HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTION

Quelle: Экономика и предпринимательство. :1431-1435

Schlagwörter: высшее учебное заведение, экономическая безопасность, гринфилд, greenfield, 4. Education, economic security, опережающее образование, маркетинг взаимоотношений, advanced education, relationship marketing, higher education institution

Инновационное развитие профессионального образования: региональный аспект : научно-методическое пособие

Schlagwörter: ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ИННОВАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43538

Инновационное развитие профессионального образования: региональный аспект : научно-методическое пособие

Schlagwörter: ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ИННОВАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43538

Приоритеты образования ХХI века в контексте идей устойчивого развития

Schlagwörter: социальная экология, высшее образование, опережающее образование, образование ХХI века, устойчивое развитие

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/65502

Инновационное развитие профессионального образования: региональный аспект : научно-методическое пособие

Autoren: Зеер, Э. Ф. Заводчиков, Д. П. Павлова А. М.

Schlagwörter: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ИННОВАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ, ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Dateibeschreibung: application/pdf

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43538

Управление развитием исследовательского университета. Проект ННГУ им. Н. И. Лобачевского

Autoren: Strongin, R. G. Chuprunov, E. V.

Schlagwörter: ПРОЕКТНОЕ И АДМИНИСТРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ, ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, MANAGING THE RESEARCH UNIVERSITY, FORESTALL EDUCATION, UNIVERSITY NETWORKS, УПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМ УНИВЕРСИТЕТОМ, УНИВЕРСИТЕТСКИЕ СЕТИ, PROJECT ORIENTED AND ADMINISTRATIVE MANAGEMENT

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/121793
https://www.umj.ru/jour/article/view/359

Технология психолого-педагогического содействия освоению новых видов деятельности педагогов профессиональной школы в условиях сетевого взаимодействия ; Technology psycho-pedagogical assistance to development of new types of activities of teachers of vocational school in terms of networking

Autoren: Котова, С. С. Садовникова, Н. О. Kotova, S. S. et al.

Schlagwörter: PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ASSISTANCE, PROFESSIONAL REORIENTATION, PROFESSIONALIZATION, TRANS PROFESSIONAL COMPETENCE, PSYCHOLOGICAL READINESS OF THE SUBJECT TO ADVANCED EDUCATION, POLYPROFESSIONALISM, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОДЕЙСТВИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ, ТРАНСПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛИПРОФЕССИОНАЛИЗМ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Адресная подготовка специалистов среднего профессионального образования в процессе сетевого взаимодействия : материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Екатеринбург, 2018

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38374

Управление обеспечением опережающего уровня образования как условие инновационного развития российской экономики ; Managing the Provision of Advanced Level of Education as a Condition for the Innovative Development of the Russian Economy

Autoren: Спорыхина Светлана Николаевна ЧУ ВО «Московская академия предпринимательства» Svetlana N. Sporykhina et al.

Quelle: Economics: Issues, Strategy, Monitoring; 32-46 ; Экономика: проблемы, стратегия, мониторинг; 32-46

Schlagwörter: образование, education, опережающее образование, система опережающего образования, элементы системы опережающего образования, advanced education, advanced education system, elements of advanced education system

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-93-7; https://phsreda.com/e-articles/10324/Action10324-100636.pdf; Адигамова Э.Б. Опережающая среда обучения в национальном исследовательском университете / Э.Б. Адигамова // Фундаментальные исследования. – 2014. – №5–4. – С. 840–843.; Ващекин Н.П. Ориентиры опережающего образования / Н.П. Ващекин, А.Д. Урсул // Социс. – 2000. – №5. – С. 90–97.; Глазьев С.Ю. Длинные волны: Научно-технический прогресс и социально-экономическое развитие / С.Ю. Глазьев, Г.И. Микерин, П.Н. Тесля [и др.]. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1991. – 224 с.; Спорыхина С.Н. Инновационные подходы к опережающему образованию: Социально-управленческий аспект: автореф. дис. . канд. социол. наук: 22.00.08 / С.Н. Спорыхина; Рос. гос. ин-т интеллектуал. собственности Роспатента. – М., 2001. – 22 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/innovatsionnye-podkhody-k-operezhayushchemu-obrazovaniyu-sotsialno-upravlencheskii-aspekt; https://phsreda.com/files/Books/61ea7456a17e1.jpeg?req=100636; https://phsreda.com/article/100636/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/100636/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61ea7456a17e1.jpeg?req=100636
https://doi.org/10.31483/r-100636

Технология психолого-педагогического содействия освоению новых видов деятельности педагогов профессиональной школы в условиях сетевого взаимодействия

Autoren: Kotova, S. S. Sadovnikova, N. O.

Schlagwörter: ТРАНСПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОДЕЙСТВИЕ, PSYCHOLOGICAL READINESS OF THE SUBJECT TO ADVANCED EDUCATION, ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕОРИЕНТАЦИЯ, ПОЛИПРОФЕССИОНАЛИЗМ, TRANS PROFESSIONAL COMPETENCE, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, POLYPROFESSIONALISM, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ASSISTANCE, PROFESSIONAL REORIENTATION, PROFESSIONALIZATION

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38374

Педагогическая рефлексия как средство формирования профессиональной культуры преподавателя вуза ; Pedagogicheskaia refleksiia kak sredstvo formirovaniia professional'noi kul'tury prepodavatelia vuza

Autoren: Зеленова Наталья Николаевна Институт водного транспорта им. Г.Я. Седова ФГБОУ ВО «Государственный морской университет им. адмирала Ф.Ф. Ушакова» Natalia N. Zelenova et al.

Quelle: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 133-135 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 133-135

Schlagwörter: самопознание, рефлексия, опережающее образование, профессионально-педагогическая культура, уровни развития рефлексии

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-37-3; https://phsreda.com/e-articles/10385/Action10385-102365.pdf; Бондаревская Е.В. Теоретико-методологические проблемы развития педагогического образования в университете. Материалы научно-практической конференции. – Ростов н/Д.: ЮФУ. 2014. – 262 с.; Борисова Л.Н. Роль и механизм рефлексии в психолого-педагогической деятельности // Психолог. – 2015. – №2. – С. 118–145. – DOI:10.7256/2409-8701.2015.2.14666 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=14666; Дистервег Ф. А. Изб. пед. соч. – М., 1967. – 318 с.; Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя. – М.: Академия, 2002. – 208 с.; Мельникова Л.А. Рефлексивное управление качеством образования как фактор развития образовательного учреждения // Образование. Наука. Инновации: южное измерение. – Ростов н/Д.: ИПО ПИ ЮФУ, 2012. – №3 (23).; Ожиганова Г.В. Рефлексия, рефлексивность и высшие рефлексивные способности: подходы к исследованию // Вестник КГУ. – 2018 – С. 55–59.; Пшеничная В.В. Проблема субъектности обучающегося в современных условиях информатизации образования / В.В. Пшеничная, Л.Н. Борисова, Н.В. Осипова // Перспективы науки. – 2015. – №10 (73). – С. 35–38.; Сластенин В.А. Формирование профессиональной культуры учителя. – М., 1993. – 682 с.; Ушинский К.Д. Собрание сочинений. В 11 т. Т. 2. – М., 1958. – С. 18–19.; Nolen-Hoeksema S., Wisco B.E., Lyubomirsky S. Rethinking Rumination // Perspectives on Psychological Science. – 2008. Vol. 3. №5. – P. 400–424.; https://phsreda.com/files/Books/62b032ae457d4.jpg?req=102365; https://phsreda.com/article/102365/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/102365/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62b032ae457d4.jpg?req=102365

Болонский процесс и проблемы формирования содержания высшего образования

Autoren: Новиков, П. Н.

Quelle: Образование и наука

Schlagwörter: БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА КАДРОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2004. №6

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34068

Проблемы и пути создания системы независимой оценки профессиональных квалификаций: предпосылки и этапы ; Problemy i puti sozdaniia sistemy nezavisimoi otsenki professional'nykh kvalifikatsii: predposylki i etapy

Autoren: Калугина Татьяна Григорьевна ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» Tatiana G. Kalugina et al.

Quelle: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 28-32 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 28-32

Schlagwörter: профессиональный стандарт, оценка качества образования, опережающее образование, система квалификаций, независимая оценка квалификаций

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-52-4; https://phsreda.com/e-articles/10292/Action10292-99061.pdf; Калугина Т.Г. Развитие региональной системы независимой оценки качества и сертификации персонала в Челябинской области [Текст] / Т.Г. Калугина, Г.С. Костыко // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2010. – Вып. 12, №31 (164). – С. 23–33.; Калугина Т.Г. Разработка рамки квалификации как условие повышения качества профессионального образования [Текст] / Т.Г. Калугина, Н.Г. Корнещук // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2010. – С. 5–8.; Калугина Т.Г. Основные результаты научных исследований по Комплексной программе УрО РАО «Образование в Уральском регионе: научные основы развития и инноваций» [Текст] / Т.Г. Калугина // Сб. науч. трудов окружн. науч.- практ. конф. «Наука – образованию». – Екатеринбург: Изд-во УрО РАО «Раритет», 2010. – С. 169–285.; Калугина Т.Г. Управление качеством рабочей силы: состояние, позиции, опыт [Текст] / Т.Г. Калугина, Г.С. Костыко // Успехи современного естествознания. – 2010. – №3. – С. 8–12.; Калугина Т.Г. Национальная система квалификаций России: квалификационно-ориентированные экспертные цифровые технологии г. Екатеринбург / Т.Г. Калугина, Н.О. Вербицкая, Д.А Стаин. – Урал. гос. лесотехн. ун-т, 2019. – 235 с.; https://phsreda.com/files/Books/610101d3a10f5.jpeg?req=99061; https://phsreda.com/article/99061/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/99061/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/610101d3a10f5.jpeg?req=99061

Актуальность развития опережающего образования в современных условиях ; Aktual'nost' razvitiia operezhaiushchego obrazovaniia v sovremennykh usloviiakh

Autoren: Спорыхина Светлана Николаевна ЧУ ВО «Московская академия предпринимательства» Svetlana N. Sporykhina et al.

Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 35-38 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 35-38

Schlagwörter: образование, система образования, опережающее образование, тенденции современности

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-92-0; https://phsreda.com/e-articles/10330/Action10330-100602.pdf; Литавор В.С. Стратегия и тактика построения новых знаний в условиях «опережающего» обучения студентов (технологическая карта прогнозирования образовательной ситуации) // Педагогическое мастерство: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.). – М.: Буки-Веди, 2012. – С. 268–276.; Спорыхина С.Н. Инновационные подходы к опережающему образованию: Социально-управленческий аспект: автореферат дис. . канд. социол. наук: 22.00.08 / Рос. гос. ин-т интеллектуал. собственности Роспатента. – М., 2001. – 22 с.; https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100602; https://phsreda.com/article/100602/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/100602/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100602

Болонский процесс и проблемы формирования содержания высшего образования

Quelle: Образование и наука

Schlagwörter: ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, ПОДГОТОВКА КАДРОВ, СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34068

Болонский процесс и проблемы формирования содержания высшего образования

Quelle: Образование и наука

Schlagwörter: ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, ПОДГОТОВКА КАДРОВ, СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34068

Современный образовательный подход и социализация личности в образовательной системе: Modern educational approach and socialization of the person in the education system

Quelle: Сибирский пожарно-спасательный вестник.

Schlagwörter: непрерывное и опережающее образование, образовательный подход «развития сознания», meta-education, 4. Education, sociality of an employee of the Ministry of Emergencies of Russia, метаобразование, профессиональная образовательная система, professional educational system, continuous and advanced education, a person with a civil position, civil-patriotic values, социальность сотрудника МЧС России, гражданско-патриотические ценности, the educational approach of «developing consciousness», личность с гражданской позицией

IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE CONCEPT OF ADVANCED EDUCATION IN THE ENGINEERING CENTER 'AVIONIKA'

Quelle: Инженерная физика.

Schlagwörter: 9. Industry and infrastructure, 4. Education, опережающее образование, advanced education, образовательные программы, партисипативное планирование, engineering center, инновационное развитие образования, educational programs, blue ocean strategy, информационное общество, информационно-коммуникационное образовательное пространство, participatory planning, стратегия голубого океана, инжиниринговый центр, innovative development of education, innovative information technologies, information and communication educational space, инновационные информационные технологии, information society

Диагностика и самодиагностика как ресурсы реализации компетентностного подхода к профессиональному образованию ; Diagnostics and self-diagnostics as resources of implementation of the competent approach to professional education

Autoren: Сташенко, С. И. Stashenko, S. I.

Schlagwörter: ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ДИАГНОСТИКА И САМОДИАГНОСТИКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, ADVANCED EDUCATION, COMPETENCE APPROACH, DIAGNOSIS AND SELF-DIAGNOSIS OF THE RESULTS OF PROFESSIONAL EDUCATION, COMPETENCY-ORIENTED ASSIGNMENTS TASKS

Geographisches Schlagwort: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2018

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/25925