Výsledky vyhledávání - "образовательная программа дошкольного образования"

  1. 1
  2. 2
  3. 3

    Zdroj: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 188-190 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 188-190

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-116016.pdf; Абашина В.В. К вопросу о профессиональной компетентности педагога дошкольного образования в современных условия / В.В. Абашина // Мир науки. – 2017.; Ваймер Е.В. Основы взаимодействия ДОО и семьи в условиях реализации ФГОС / Е.В. Ваймер, Г.А. Петрова // Молодой ученый. – 2016. – №11 (115). – С. 1430–1439. – EDN WGGULJ; Зверева О.Л. Общение педагога с родителями в ДОО: методические рекомендации / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. – М.: Сфера, 2019. – С. 112. – EDN DRORAX; Мартынова Н.А. Родительский клуб как форма психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья / Н.А. Мартынова // Вестник факультета управления СПбГЭУ. – 2017. – №1–2. – С. 438. – EDN ZBCMVN; Микляева Н.В. Детский сад и молодая семья: основы успешного взаимодействия / под ред. Н.В. Микляевой. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 128 с.; Рылькова Т.А. Современные формы работы с родителями ДОУ в условиях ФГОС / Т.А. Рылькова // Инновационная наука. – 2019. – №3. – С. 156. – EDN EZPKIT; https://phsreda.com/article/116016/discussion_platform

  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7

    Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 243-250 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 243-250

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111465.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155). С изменениями и дополнениями от 21 января 2019 г., 8 ноября 2022 г.; Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023. – 224 с.; Бурляева О.В. Организация работы по ознакомлению дошкольников с историей родного края / О.В. Бурляева // Детский сад: теория и практика. – 2018. – №9. – С. 82–89.; Маслова Т.М. Патриотическое воспитание младших школьников / Т.М. Маслова // Начальная школа. – 2007. – №4. – С. 11–12. EDN HZDZDL; Приобщение дошкольников к краеведению и истории России / под ред. М.Д. Маханевой [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-26866/ (дата обращения: 03.05.2024).; Ястребцова А.О. Мониторинг уровней развития патриотических чувств любви к родному городу у старших дошкольников / А.О. Ястребцова // Вопросы дошкольной педагогики. – 2016. – №1. – С. 64–68. EDN VPUKVH; https://phsreda.com/article/111465/discussion_platform

  8. 8

    Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 250-253 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 250-253

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111509.pdf; Приказ Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. №955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г. №72264) https://docs.edu.gov.ru/document/id/1276 (дата обращения: 06.05.2024).; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (зарегистрирован 28.12.2022 №71847) http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044 (дата обращения: 06.05.2024).; https://phsreda.com/article/111509/discussion_platform

  9. 9

    Zdroj: Current trends in the development of education system; 183-185 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024; 183-185

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-64-6; https://phsreda.com/e-articles/10628/Action10628-112382.pdf; Приказ Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. №955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г. №72264) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.edu.gov.ru/document/id/1276; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (зарегистрирован 28.12.2022 №71847) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044; Мурашкина Т.В. Программа этноэкологического развития детей 5–6 лет «Загадки родной природы»: примерная парциальная программа/ Т.В. Мурашкина. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2015. – 64 с.; https://phsreda.com/article/112382/discussion_platform

  10. 10
  11. 11
  12. 12

    Zdroj: Current trends in the development of education system; 177-180 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023; 177-180

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-61-2; https://phsreda.com/e-articles/10524/Action10524-107675.pdf; Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044 (дата обращения: 12.07.2023).; Орлова Анастасия Александровна [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Орлова,_Анастасия_Александровна; Наталия Волкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pkdb.net/jquery-booklet/nataliya-volkova/index.php; Фадеева Ольга Алексеевна [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://prodetlit.ru/index.php/Фадеева_Ольга_Алексеевна; Симбирская Юлия Станиславовна [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://prodetlit.ru/index.php/Симбирская_Юлия_Станиславовна; Ракитина Елена Владимировна [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://prodetlit.ru/index.php/Ракитина_Елена_Владимировна; https://phsreda.com/article/107675/discussion_platform

  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20

    Zdroj: Priority directions of scienceand education development; № 1(8); 193-194 ; Приоритетные направления развития науки и образования; № 1(8); 193-194 ; ISSN: 2411-9652 ; 2411-9652

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9652; https://interactive-plus.ru/e-articles/203/Action203-16873.pdf; 1. Аншукова Е.Ю. Организация работы по преемственности между дошкольным учреждением и общеобразовательной школой // Начальная школа. – 2004. – №10.; 2. Нижегородцева Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка в школе / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. – М., 2001.