Výsledky vyhledávání - "нейропсихологическая коррекция"
-
1
Témata: нейромоторная коррекция, дети с особыми образовательными потребностями, нейропсихологическая коррекция, сенсомоторное развитие, задержка психомоторного развития, коррекционно-развивающее обучение, патологические рефлексы, развитие мелкой и общей моторики, индивидуальный коррекционно- образовательный маршрут, нейропедагогика, интеграция, интегративные методы
-
2
Témata: нейромоторная коррекция, дети с особыми образовательными потребностями, нейропсихологическая коррекция, сенсомоторное развитие, задержка психомоторного развития, коррекционно-развивающее обучение, патологические рефлексы, развитие мелкой и общей моторики, индивидуальный коррекционно- образовательный маршрут, нейропедагогика, интеграция, интегративные методы
-
3
Autoři:
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДИСГРАФИЯ, НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА, КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ, НЕРЕЧЕВЫЕ ФУНКЦИИ, РАЗВИТИЕ НЕРЕЧЕВЫХ ФУНКЦИЙ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ШКОЛЬНЫЕ ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ФУНКЦИОНАЛ, МЕТОДИЧЕСКИЙ ФУНКЦИОНАЛ, СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ, ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
Geografické téma: USPU
Relation: Специальное образование. 2021. № 3 (63)
-
4
Autoři: a další
Témata: ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ПРИКЛАДНАЯ КИНЕЗИОЛОГИЯ, МЕТОДЫ КИНЕЗИОЛОГИИ, ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, КОРРЕКЦИИ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ПСИХОЛОГИ, МЕТОДЫ РАБОТЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ПРОГРАММЫ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ, HIGHER PSYCHOLOGICAL FUNCTIONS, APPLIED KINESIOLOGY, REHABILITATION-EDUCATIONAL PROGRAMS, NEUROPSYCHOLOGICAL REHABILITATION, NEUROPSYCHOLOGY, JUNIOR PRESCHOOLERS
Geografické téma: USPU
Relation: Специальное образование. 2022. № 2 (66)
Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51314
-
5
Autoři: a další
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПСИХОЛОГИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ОЛИГОФРЕНОПСИХОЛОГИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОРРЕКЦИОННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, ВЕРБАЛЬНЫЕ ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, HIGHER MENTAL FUNCTIONS, NEUROPSYCHOLOGY, OLYGOPHRENOPEDAGOGY, INTELLECTUAL DISABILITY, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY, JUNIOR SCHOOLCHILDREN, NEUROPSYCHOLOGICAL DIAGNOSTICS, NEUROPSYCHOLOGICAL REHABILITATION
Geografické téma: USPU
Relation: Специальное образование. 2019. № 4 (56)
-
6
Autoři: a další
Zdroj: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 409-412 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 409-412
Témata: арт-терапия, кинезиологические упражнения, когнитивные функции, сенсорная интеграция, нейропсихологическая коррекция, функциональные блоки головного мозга, нейрографика
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126506.pdf; Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: учебное пособие/ Л.С. Цветкова, А.В. Семенович, С.Н. Котягина [и др.]. – М., 2001.; Ахутина Т.В. Школа внимания / Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева. – М.: Теревинф, 2017.; Лурия А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р. Лурия. – М.: Академия, 2003. – 384 с.; Пискарев П.М. Предпосылки формирования метода Нейрографика / П.М. Пискарев // Методология современной психологии: сб. / под ред. В.В. Козлова, А.В. Карпова, В.А. Мазилова [и др.]. – Вып. 6. – М.; Ярославль: ЯрГУ, ЛКИИСИ РАН, МАПН, 2016. – 199 с. EDN YLFKMT; Потемкина О.Ф. Психологический анализ рисунка и текста / О.Ф. Потемкина, Е.В. Потемкина. – СПб.: Речь, 2016. – 211 с.; Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте / А.В. Семенович. – М.: Академия, 2002.; Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: учебное пособие / А.В. Семенович. – М.: Генезис, 2005.; Симерницкая Э.Г. Нейропсихологическая методика экспресс-диагностики «Лурия-90» / Э.Г. Симерницкая. – М.: Общество «Знание» РСФСР, 1991. – 46 с.; Тарасова О.Н. Нейропсихологическая диагностика общего недоразвития речи у старших дошкольников / О.Н. Тарасова // Молодой ученый. – 2017. – №3. EDN XQZFOB; https://phsreda.com/article/126506/discussion_platform
-
7
Autoři: Irina Shevchenko
Zdroj: Lurian Journal. 2:64-80
Témata: ЛОНГИТЮДНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ, DISTANCE LEARNING, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, PARENTS' INVOLVEMENT, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, АНАЛИЗ СЛУЧАЯ, 3. Good health, ONLINE FORMAT, LONGITUDINAL OBSERVATION, ОНЛАЙН-ФОРМАТ, NEUROPSYCHOLOGICAL REMEDIATION, CASE STUDY ANALYSIS, LEARNING DIFFICULTIES, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, 10. No inequality
Přístupová URL adresa: http://elar.urfu.ru/handle/10995/113615
-
8
Autoři: a další
Zdroj: Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors; 23-30 ; Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы; 23-30
Témata: нейропсихологический подход, kinesiology, нейропсихология, нейроигры, межполушарное взаимодействие, нейропсихологическая коррекция, нейропсихологические упражнения, нейропсихологическое сопровождение, кинезеология, нейротехники, neuropsychology, interhemispheric interaction, neuropsychological approach, neuropsychological support, neuropsychological correction, neuropsychological exercises, neurogames, neurotechnics
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-73-8; https://phsreda.com/e-articles/10615/Action10615-112974.pdf; Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: учебное пособие / Л.С. Цветкова, А.В. Семенович, С.Н. Котягина [и др.]. – М.: Генезис, 2001. – 272 с.; Асабина Л.В. Использование нейропсихологических приемов в работе учителя-логопеда / Л.В. Асабина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://logoportal.ru/statya-18116.html?ysclid806405816 (дата обращения: 12.09.2024).; Ахутина Т.В. Нейропсихологический подход к коррекции трудностей обучения / Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева// Нейропсихология сегодня. – М.: Гардарики, 2015. – С. 160–170.; Выготский Л.С. История развития психических функций / Л.С. Выготский // Психология: сборник. – М.: Сфера, 2002. – С. 515–755.; Глозман Ж.М. Нейропсихология детского возраста / Ж.М. Глозман. – М.: Академия, 2009. – 178 с. EDN QXVGRB; Каримова Н.В. Применение нейропсихологических техник в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ / Н.В. Каримова // Вопросы дошкольной педагогики. – 2022. – №10 (58). – С. 35–38. EDN YUDGJB; Кашина О.О. Нейропсихологический подход к детям с ОВЗ в работе логопеда / О.О. Кашина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/neiropsihologicheskii-podhod-k-detjam-s-ovz-v-rabote-logopeda.html (дата обращения: 12.09.2024).; Колганов В.С. Нейропсихологические занятия с детьми: практическое пособие / В.С. Колганов, Е.В. Пивоваров. – М.: Когито-Центр, 2016. – 56 с.; Культабекова Л.Ф. Использование нейропсихологических упражнений в работе с детьми с ОВЗ на логопедических занятиях / Л.Ф. Культабекова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/html?ysclid=m0qr2zy9i4560234287 (дата обращения: 12.09.2024).; Лурия А.Р. Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе / А.Р. Лурия, Л.С. Цветкова. – М.: Педагогика, 2006. – 164 с.; Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников / под общ. ред. Т.В. Ахутиной, О.Б. Иншаковой. – М.: В. Секачев, 2008. – 128 с.; Полонская Н.Н. Нейропсихологическая диагностика детей младшего школьного возраста: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.Н. Полонская. – М.: Академия, 2007. – 192 с. EDN PFRMFK; Розова Ю.Е. Использование нейропсихологических игр и упражнений на коррекционно-логопедических занятиях с учащимися с ОВЗ / Ю.Е. Розова, С.К. Глевацкая [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pelikan.imc-pr.spb.ru/?page_id=58333e6xvl12018012 (дата обращения: 12.09.2024).; Русова Г.И. Использование нейропсихологических методов и приемов в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ / Г.И. Русова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2023/01/26/ (дата обращения: 12.09.2024).; Рябова О.В. Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми с ОВЗ в условиях ППМС-центров / О.В. Рябова. – СПб.: Речь, 2013. – С. 121–123.; Семаго Н.Я. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – М.: АРКТИ, 2000. – 127 с.; Ухальская Д.А. Нейропсихологический подход в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ / Д.А. Ухальская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://videouroki.net/razrabotki/663480724 (дата обращения: 12.09.2024).; Шабалина В.А. Нейропсихологические игры и упражнения в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ / В.А. Шабалина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.prodlenka.org/485744 (дата обращения: 12.09.2024).; Шилкова А.В. Нейроигры с детьми с ОВЗ на занятиях учителя-логопеда / А.В. Шилкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://solncesvet.ru/?ysclid=m0qr3nt2nt559137380 (дата обращения: 12.09.2024).; https://phsreda.com/article/112974/discussion_platform
-
9
Autoři:
Zdroj: Russian Journal of Education and Psychology, Vol 12, Iss 2, Pp 95-116 (2021)
Témata: дети с ограниченными возможностями здоровья, инклюзивное образование, высшие психические функции, 4. Education, нейропсихологическая коррекция, Psychology, нейропсихологическая диагностика, Education (General), нейросенсорная потеря слуха, L7-991, 10. No inequality, BF1-990, 3. Good health
-
10
Témata: логопедия, дефектология, познавательная деятельность, развитие речи, коррекционные занятия, нейропсихология, двигательная нейропсихологическая коррекция, адаптивная физическая культура
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36667
-
11
Přispěvatelé: Ершова, И. А.
Témata: НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: http://elar.urfu.ru/handle/10995/100298
-
12
Autoři: a další
Zdroj: Pedagogy, Psychology, Society; 243-245 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 243-245
Témata: речевое развитие, интеллектуальное развитие, мозжечковая стимуляция, нейропсихологическая коррекция, двигательное развитие, балансировочная доска Бильгоу
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-54-0; https://phsreda.com/e-articles/10405/Action10405-103049.pdf; Зуева Ю.В. Роль мозжечка в когнитивных процессах / Ю.В. Зуева, Н.К. Корсакова, Л.А. Калашникова.; Кипхард Э.Й. Гиперактивность как проблема психомоторного развития / Э.Й. Кипхард // Гиперактивные дети / под ред. М. Пассольта. – М., 2004.; Педяш Н.А. Мозжечковая стимуляция – метод двигательной нейропсихологической коррекции / Н.А. Педяш [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.b17.ru/article/113707/; Опыт реализации программы мозжечковой стимуляции с применением балансировочного комплекса Learning Breakthrough Kit (Balametrics) // Ассоциация детских нейропсихологов г. Москвы. Раздаточный материал к тренингу-семинару.; Сиротюк А.С. Роль мозжечковой стимуляции в психическом развитии детей дошкольного возраста / А.С. Сиротюк // Вестник экспериментального образования. – 2015. – №3.; https://phsreda.com/files/Books/6311c469080fa.jpg?req=103049; https://phsreda.com/article/103049/discussion_platform
-
13
Autoři:
Témata: КОРРЕКЦИОННЫЕ ПСИХОЛОГИ, ПРОГРАММЫ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, NEUROPSYCHOLOGY, ПСИХОЛОГИЯ, REHABILITATION-EDUCATIONAL PROGRAMS, МЕТОДЫ КИНЕЗИОЛОГИИ, КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ, JUNIOR PRESCHOOLERS, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, HIGHER PSYCHOLOGICAL FUNCTIONS, APPLIED KINESIOLOGY, КОРРЕКЦИИ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, NEUROPSYCHOLOGICAL REHABILITATION, ПРИКЛАДНАЯ КИНЕЗИОЛОГИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ, 3. Good health, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, МЕТОДЫ РАБОТЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17109
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51314 -
14
Autoři: a další
Témata: трудности обучения, нейропсихологическая коррекция, неуспеваемость, нейропсихология, дискалькулия, дезадаптация, дисграфия, 3. Good health, дислексия
-
15
Autoři:
Přispěvatelé:
Témata: метод прикладного анализа поведения, нейропсихологическая коррекция, метод сенсорной интеграции, расстройство аутистического спектра, искаженное развитие
Relation: СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРИОРИТЕТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПРАКТИК; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/183887/-1/Sovremen.psyhol.obr.2023_85_88.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183887; 159.97
Dostupnost: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183887
-
16
Autoři: South Ural State University
Témata: резидуальная энцефалопатия, перинатальное поражение, нарушения психических функций, нейропсихологическая коррекция, метод замещающего онтогенеза, УДК 159.922.7, Высшая медико-биологическая школа
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/44689
-
17
Autoři:
Témata: адаптивная физическая культура, двигательная нейропсихологическая коррекция, дефектология, коррекционные занятия, логопедия, нейропсихология, познавательная деятельность, развитие речи
Popis souboru: application/pdf
Dostupnost: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36667
-
18
Zdroj: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета".
Témata: минимальная дисфункция мозга, 4. Education, minimal brain dysfunction, neuropsychological correction, praxis, методы коррекции, синдром дефицита внимания, праксис, нарушение психического развития, 3. Good health, гиперактивность, correction methods, mental development disorder, нейропсихологическая коррекция, hyperactivity disorder, organizational skills, Attention deficit disorder, неречевые психические функции, организационные умения и навыки, non-verbal mental functions
-
19
Autoři: a další
Zdroj: Educational environment today: development strategy; 200-202 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 200-202
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/588/Action588-474603.pdf; Ахутина Т.В. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения письму. – СПб., 2001.; Цветкова Л.С. Нейропсихология счета, чтения и письма: нарушение и восстановление. – М., 1997.
-
20
Autoři:
Zdroj: Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives; 135-138 ; Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы; 135-138
Témata: фонематический слух, фонетико-фонематическое недоразвитие, нейропсихологическое исследование, коррекционная программа, нейропсихологическая коррекция
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500127-1-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/411/Action411-461323.pdf; 1. Визель Т. Основы нейропсихологии. – 2016. – 276 с.; 2. Семенович А.В. Эти невероятные левши. – М.: Генезис, 2008. – 211 с.; 3. Семенович А.В. Профилактика и коррекция дизонтогенеза фонетико-фонематических процессов в детском возрасте / А.В. Семенович, Т.Н. Ланина // Практическая психология и логопедия. – 2004. – №4 (11) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/1019565/ (дата обращения: 13.12.2016).
Nájsť tento článok vo Web of Science 
