Výsledky vyhľadávania - "навчання історії"
-
1
Zdroj: Український педагогічний журнал, Iss 2, Pp 131-139 (2024)
Predmety: навчання історії, геопросторове мислення, базова середня освіта, формування, методика, Education
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/2ffda45046004b7dadb51590517bd6f4
-
2
Autori: Мороз, Петро
Zdroj: Ukrainian Educational Journal; No. 3 (2025); 101-121 ; Український Педагогічний журнал; № 3 (2025); 101-121 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2025-3
Predmety: процес навчання історії, дослідницька діяльність, критичне мислення, методика навчання, онлайн-опитування, history teaching process, research activities, critical thinking, teaching methodology, online survey
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/896/1086; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/896
-
3
Zdroj: Youth & market; No. 6/226 (2024); 142-146
Молодь і ринок; № 6/226 (2024); 142-146Predmety: інтерактивні технології, проблемні ситуації, формування креативності, ключові та предметні компетентності, навчання історії, interactive technologies, problem situations, forming of creativity, key and subject competence, studies of history
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/307856
-
4
Autori: a ďalší
Predmety: історія України, всесвітня історія, Свидригайлова війна, Волинь, Острог, Військо Запорозьке, Перша Світова війна, Нестор Іванович Махно, козацтво, Музею Миру, НАТО, оборона Києва, повномасштабна російсько-українська війна, Бахмут, методика навчання історії України, методика навчання всесвітньої історії, soft skills, методика навчання географії, геоекологічні проблеми, конструктивно-географічні проблеми, раціональне природокористування, гідропост Люб'язь, Десна, Рівненська область, розвиток туризму, рекреація, туристичні мандрівки, міграція населення України, зоопарки України
Relation: https://zenodo.org/records/13120677; oai:zenodo.org:13120677; https://doi.org/10.5281/zenodo.13120677
-
5
Autori: Бондар, Ірина
Zdroj: Youth & market; No. 6/226 (2024); 142-146 ; Молодь і ринок; № 6/226 (2024); 142-146 ; 2617-0825 ; 2308-4634 ; 10.24919/2617-0825.6/226.2024
Predmety: інтерактивні технології, проблемні ситуації, формування креативності, ключові та предметні компетентності, навчання історії, interactive technologies, problem situations, forming of creativity, key and subject competence, studies of history
Popis súboru: application/pdf
Relation: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/307856/299832; http://mir.dspu.edu.ua/article/view/307856
Dostupnosť: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/307856
-
6
Autori: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (19 травня 2023 р., м. Рівне, Україна)
Predmety: Жінки в українському підпільно-повстанському русі, Політика Великої Британії та Франції у 1918-х – 1920-х роках, Парламентська реформа 1832 року у Великобританії, Нова Українська Школа, Націоналісти, Ідея миру, Всесвітня історія, Культурно-наукове співробітництво Чехії та України, Р. Рейган і його епоха, Проблема війни, Єгипетсько-ізраїльське протистояння, Онлайн-урок в умовах війни, Національні громади міст Волині у XVIII ст, Спецоперація КДБ УРСР «Блок», mozaBook на уроках історії, Вестфальський мир 1648 року, Методика викладання історії, Ревізійна тріада містечок Острожчини, Національна свідомість учнів, Середньовічна історія України, Інтерактивні методи навчання в школі, Методи сучасного навчання, План «Ост», Лех Валенса, Історія України, Розвиток міст Західної Європи в XI–XV ст, Вацлав Гавел, Збройна агресія Російської Федерації проти України, Театральне мистецтво в м. Рівному (1918 –1939 рр.), Національно-патріотичне виховання, Сучасні технології викладання історії, Медична служба в УПА, Навчання історії у 5 класах, Культура на Західній Україні в 1944–1953 рр, Казко-терапії на уроках історії, Проблеми історії України, Наочність, Революція Гідності, Творча активність учнів на уроках історії, Перші підручники початку ХХ ст, Варяжське море, Інноваційні тенденції в методиці навчання історії, Українські націоналісти на Рівненщині у 1941-1943 рр, Використання Росією історії як зброї в протистоянні з Україною, Оцінювання навчальних досягнень, Методи формування критичного мислення, Операція «ЗАХІД» 1947 року, ОУН і УПА (1941-1944 рр.), Розвиток інформаційної компетентності в старшій школі, Історія війн, Антирелігійна кампанія радянської влади (1950–1960 рр.), Розвитку шкільної історії, Середньовічна інквізиція, Військово-політичні стратегії НАТО, Африканський театр Холодної війни, Окупація та анексія Криму
-
7
Autori: a ďalší
Predmety: гуманізація, гуманітарна культура, гуманізація освіти, викладання історії, навчання історії, освіта, education, humanization, history teaching
Popis súboru: application/pdf
Relation: Шевченко, А. Навчання історії та проблема гуманізації освіти [Текст] / А. Шевченко, С. Камаралі // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 1 (105). – С. 79–91. – DOI:10.24139/2312-5993/2021.01/079-091.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11360; orcid:0000-0003-2663-9892; orcid:0000-0002-1157-8727
-
8
Autori:
Zdroj: Ukrainian Educational Journal; No. 3 (2021); 66-77 ; Український Педагогічний журнал; № 3 (2021); 66-77 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2021-3
Predmety: процес навчання історії, інтегрований підхід, анкетування, history teaching process, integrative approach, survey
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/226/179; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/226
-
9
Predmety: Бахмут, Острог, Нестор Іванович Махно, раціональне природокористування, Десна, методика навчання історії України, рекреація, Свидригайлова війна, Перша Світова війна, НАТО, міграція населення України, історія України, методика навчання географії, повномасштабна російсько-українська війна, Рівненська область, Військо Запорозьке, зоопарки України, геоекологічні проблеми, гідропост Люб'язь, всесвітня історія, Волинь, козацтво, методика навчання всесвітньої історії, конструктивно-географічні проблеми, Музею Миру, оборона Києва, туристичні мандрівки, soft skills, розвиток туризму
-
10
Autori: a ďalší
Predmety: діти з порушеннями інтелектуального розвитку, навчання історії, погляди науковців-дефектологів, 70-ті рр. ХХ ст, children with intellectual disabilities, history teaching, views of defectologists
Time: 70s of the XX century
Popis súboru: application/pdf
Relation: Косенко, Ю. М. Ретроспектива шляхів підвищення ефективності навчання історії дітей із порушеннями інтелекту: 70-ті роки ХХ століття [Текст] / Ю. М. Косенко, О. В. Боряк // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : збірник наукових праць. – Запоріжжя : КПУ, 2020. – Вип. 73, т. 1. – С. 28–33. – DOI: https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.73-1.4.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11609; https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.73-1.4
-
11
Autori: Пометун, Oлена
Zdroj: Psychological and Pedagogical Problems of Modern School; № 1(3) (2020): ; 127-139
Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи; № 1(3) (2020): Частина 1; 127-139Predmety: History teaching, questioning, open-ended and close-ended questions, lesson, system, development of students' thinking, learning process, Навчання історії, запитування, відкриті, закриті запитання, урок, система, розвиток мислення учнів, навчальний процес, освіта
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/204156
-
12
Autori:
Zdroj: Ukrainian Educational Journal; No. 3 (2019); 50-58 ; Український Педагогічний журнал; № 3 (2019); 50-58 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2019-3
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/407/340; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/407
-
13
Autori:
Zdroj: Ukrainian Educational Journal; No. 4 (2019); 142-153 ; Український Педагогічний журнал; № 4 (2019); 142-153 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2019-4
Predmety: history learning process, historical sources, questionnaire, процес навчання історії, історичні джерела, анкетування
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/398/331; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/398
-
14
Zdroj: Освітній вимір, Vol 45 (2015)
Predmety: історичне критичне мислення, історична освіта, зміст освіти, підходи до навчання історії, Education
-
15
Використання краєнавства як засобу вдосконалення форм навчання історії у школі (30-50-ті рр. ХХ ст.)
Zdroj: Освітній вимір, Vol 44 (2015)
Predmety: урок, форми навчання історії, пізнавальна діяльність учнів, загальноосвітня школа, історичне краєзнавство, Education
-
16
Autori:
Predmety: інформаційно-комп ’ютерні технології, урок історії, ефективність навчання історії, мультимедійна презентація, teaching of history, information technologies, opportunities for using information and communication technologies
Popis súboru: application/pdf
Relation: Кравцов, С. С. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій на уроках історії [Текст] / С. С. Кравцов // Теорія та методика навчання суспільних дисциплін : науково-педагогічний журнал / Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: М. Б. Євтух, В. С. Бугрій, Г. Ю. Ніколаї та ін.]. – [Суми] : СумДПУ [ім. А. С. Макаренка], 2018. – № 1 (6). – С. 93–98.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/5462
-
17
Autori:
Zdroj: Ukrainian Educational Journal; No. 4 (2018); 99-109 ; Український Педагогічний журнал; № 4 (2018); 99-109 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2018-4
Predmety: history teaching process, research activity, survey, процес навчання історії, дослідницька діяльність, анкетування
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/457/387; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/457
-
18
Autori:
Predmety: спеціальна методика історії, навчання історії розумово відсталих дітей, special methodology of history, learning the history of mentally retarded children
Popis súboru: application/pdf
Relation: Косенко, Ю. М. Становлення та розвиток спеціальної методики навчання історі ї: друга половина ХІХ – початок ХХІ століть : монографія / Ю. М. Косенко. – Чернівці : Букрек, 2016. – 216 с.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4185
-
19
Zdroj: Освітній вимір, Vol 38 (2013)
Predmety: навчання історії, реформаторська педагогіка, виховання, національна ідея, методика, методологічна основа, Education
-
20
Zdroj: Освітній вимір, Vol 32 (2011)
Predmety: навчання історії, ігрова діяльність, старшокласники, Education
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/992e3e6aaf804583b8e3447c1226e23c
Nájsť tento článok vo Web of Science