Suchergebnisse - "міжпредметна інтеграція"

Учитель — замовник стартапу, а учні — креативна команда, що втілює ідею в життя. Метод проєктів у контексті міжпредметної інтеграції

Quelle: Літературна освіта: теорія, методика, практика; № 4 (2025); 48-49

Schlagwörter: міжпредметна інтеграція, метод проєктів, стартап

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://litosvita.pnpu.edu.ua/article/view/340482

PROFESSION AS A ROLE: HOW A STUDENT BECOMES A SPECIALIST WHILE STILL AT SCHOOL

Quelle: Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; No. 3 (2025); 36-49
Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 3 (2025); 36-49

Schlagwörter: learning motivation, персоналізація освіти, competence-based approach, компетентнісний підхід, рольове навчання, учень-професіонал, personalized education, мотивація до навчання, interdisciplinary integration, профорієнтація, role-based learning, student-professional model, міжпредметна інтеграція, professional identity, career guidance, професійна ідентифікація

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/340393

FORMATION OF MULTICULTURAL COMPETENCE IN FOREIGN LITERATURE CLASSES (based on studying Bruno Schulz’s creative work)

Quelle: Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; Vol. 1 No. 23 (2025); 110-121
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; Том 1 № 23 (2025); 110-121

Schlagwörter: полікультурна освіта, Бруно Шульц, historia literatury zagranicznej, interdisciplinary approach, History of Foreign Literature, komunikacja wielokulturowa, integracja międzyprzedmiotowa, компаративістика, komparatystyka, історія зарубіжної літератури, полікультурна комунікація, education, multicultural communication, edukacja wielokulturowa, comparative studies, język obcy, multicultural education, іноземна мова, освіта, міждисциплінарний підхід, Bruno Schulz, foreign language, interdisciplinary integration, edukacja, міжпредметна інтеграція, podejście interdyscyplinarne

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/334042

Формування культури пам’яті про російсько-українську війну засобами шкільної туристсько-краєзнавчої роботи

Weitere Verfasser: Аріон, Оксана Василівна eKNUTSHIR

Schlagwörter: національно-патріотичне виховання, психологічна стійкість, міжпредметна інтеграція, туристсько-краєзнавча діяльність, громадянська ідентичність, AR-маршрути, комеморативні практики, культура пам'яті, освітні інновації

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/6944

ГОЛОГРАФІЧНИЙ ПІДХІД ЯК ЗАСІБ МІЖПРЕДМЕТНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ ПРИ ВИВЧЕННІ МЕДИЧНОЇ ІНФОРМАТИКИ

Quelle: Фізико-математична освіта, Vol 35, Iss 3, Pp 26-32 (2022)

Schlagwörter: LC8-6691, мотивація, база даних, міжпредметна інтеграція, голографічний підхід, медична інформатика, Special aspects of education, інформаційні технології

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/83791c5373654232b422ed27dfaf728f

INTEGRATIVE LEARNING STRATEGY IN THE ACTIVITIES OF EDUCATIONAL FIELD TEACHERS

Quelle: Наша школа: науково-практичні студії; № 3 (2023); 21-30

Schlagwörter: synchronization of structural units of the lesson, інтеграція педагогічного інструментарію, integration of pedagogical tools, integration, інтеграція, синхронізація змістового наповнення уроку, інтеграція цифрового інструментарію, horizontal/vertical interdisciplinary/interdisciplinary connections, синхронізація структурних одиниць уроку, interdisciplinary integration, горизонтальні/вертикальні міжпредметні/міжгалузеві зв'язки, міжпредметна інтеграція, synchronization of content content of the lesson, integration of digital tools

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://nashasholadoi.oano.od.ua/article/view/298606

Interdisciplinary integration in the context of preparation for the license exam

Quelle: Current issues of social sciences and history of medicine; No. 1 (2023): Current issues of social studies and history of medіcine; 68-71
Enjeux actuels des sciences sociales et de l'histoire de la médecine; No. 1 (2023): Enjeux actuels des sciences sociales et de l’historie de la medecine; 68-71
Актуальные вопросы общественных наук и истории медицины; № 1 (2023): Актуальні питання суспільних наук та історії медицини; 68-71
Актуальні питання суспільних наук та історії медицини; № 1 (2023): Актуальні питання суспільних наук та історії медицини; 68-71

Schlagwörter: intégration interdisciplinaire, éducation pharmaceutique, examen intégré, pharmacie, marcher, pharmacognosie, chimie, apprentissage, 4. Education, міжпредметна інтеграція, фармацевтична освіта, комплексне обстеження, аптека, крок, фармакогнозія, хімія, навчання, interdisciplinary integration, pharmaceutical education, integrated examination, pharmacy, step, pharmacognosy, chemistry, learning

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://e-apsnim.bsmu.edu.ua/article/view/284138

Interdisciplinary integration as a means of development of junior schoolchildren’s cognitive activity

Quelle: Image of the modern pedagogue; No. 3(204) (2022): The teacher is the bearer of the values of society; 115-119
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 3(204) (2022): Педагог – носій цінностей суспільства; 115-119
Імідж сучасного педагога; № 3(204) (2022): Педагог – носій цінностей суспільства; 115-119

Schlagwörter: cognitive activity, junior schoolchildren, interdisciplinary integration, educational process, primary school, пізнавальна активність, молодші школярі, міжпредметна інтеграція, освітній процес, початкова школа, 4. Education, 0103 physical sciences, 02 engineering and technology, 01 natural sciences, 0201 civil engineering

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://isp.pano.pl.ua/article/view/258838

Interdisciplinary integration as a means of development of junior schoolchildren’s cognitive activity ; Міжпредметна інтеграція як засіб розвитку пізнавальної активності молодших школярів

Autoren: Максименко, Наталія Борисівна Барило, Світлана Богданівна Бай, Ігор Богданович

Quelle: Image of the modern pedagogue; No. 3(204) (2022): The teacher is the bearer of the values of society; 115-119 ; Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 3(204) (2022): Педагог – носій цінностей суспільства; 115-119 ; Імідж сучасного педагога; № 3(204) (2022): Педагог – носій цінностей суспільства; 115-119 ; 2522-9729 ; 10.33272/2522-9729-2022-3(204)

Schlagwörter: пізнавальна активність, молодші школярі, міжпредметна інтеграція, освітній процес, початкова школа, cognitive activity, junior schoolchildren, interdisciplinary integration, educational process, primary school

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://isp.pano.pl.ua/article/view/258838/256487; https://isp.pano.pl.ua/article/view/258838

Verfügbarkeit: https://isp.pano.pl.ua/article/view/258838

Сучасні стандарти підготовки здобувачів освіти на кафедрі хірургічної стоматології та щелепно-лицевої хірургії: виклики й перспективи

Autoren: Волошина, Людмила Іванівна Скікевич, Маргарита Георгіївна

Schlagwörter: здобувачі освіти, освітній простір, безперервна освіта, міжпредметна інтеграція, education seekers, educational space, continuous education, interdisciplinary integration

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/20535

Verfügbarkeit: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/20535

INTERDISCIPLINARY INTEGRATION IS AN IMPORTANT DIRECTION OF CREATION OF ELECTIVE DISCIPLINES CURRICULUM PROGRAMS ; МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ – ВАЖЛИВИЙ НАПРЯМОК У СТВОРЕННІ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ ДИСЦИПЛІН ЗА ВИБОРОМ

Autoren: Голубєва, І. М. Васюкова, М. М.

Quelle: Medical Education; No. 3 (2023); 40-45 ; Медична освіта; № 3 (2023); 40-45 ; 2414-5998 ; 1681-2751 ; 10.11603/m.2414-5998.2023.3

Schlagwörter: вибіркові дисципліни, міжпредметна інтеграція, педіатрія, стоматологія, elective disciplines, interdisciplinary integration, pediatrics, dentistry

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14104/13146; https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14104

Verfügbarkeit: https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14104
https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.3.14104

Interdisciplinary integration in the context of preparation for the license exam ; Intégration interdisciplinaire dans le cadre de la préparation à l'examen de licence ; Міждисциплінарна інтеграція в контексті підготовки до ліцензійного іспиту

Autoren: Горошко, Олександра Захарчук, Олександр Панасенко, Надія et al.

Quelle: Current issues of social sciences and history of medicine; No. 1 (2023): Current issues of social studies and history of medіcine; 68-71 ; Enjeux actuels des sciences sociales et de l'histoire de la médecine; No. 1 (2023): Enjeux actuels des sciences sociales et de l’historie de la medecine; 68-71 ; Актуальные вопросы общественных наук и истории медицины; № 1 (2023): Актуальні питання суспільних наук та історії медицини; 68-71 ; Актуальні питання суспільних наук та історії медицини; № 1 (2023): Актуальні питання суспільних наук та історії медицини; 68-71 ; 2411-6181 ; 2311-9896

Schlagwörter: interdisciplinary integration, pharmaceutical education, integrated examination, pharmacy, step, pharmacognosy, chemistry, learning, intégration interdisciplinaire, éducation pharmaceutique, examen intégré, pharmacie, marcher, pharmacognosie, chimie, apprentissage, міжпредметна інтеграція, фармацевтична освіта, комплексне обстеження, аптека, крок, фармакогнозія, хімія, навчання

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: http://e-apsnim.bsmu.edu.ua/article/view/284138/278278

Verfügbarkeit: http://e-apsnim.bsmu.edu.ua/article/view/284138
https://doi.org/10.24061/2411-6181.1.2023.376

Problem issues of the intersubjective integration of physics with the disciplines of the natural cycle ; Проблемні питання міжпредметної інтеграції фізики з дисциплінами природничого циклу

Autoren: Fedorova, Olga

Quelle: Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities; No 64 (2023): Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities: collection of scientific works. Section «Pedagogical sciences»; С. 247-254 ; Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету; № 64 (2023): Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities: collection of scientific works. Section «Pedagogical sciences»; С. 247-254 ; Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету; № 64 (2023): Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки; С. 247-254 ; 2616-8774 ; 2521-1749

Schlagwörter: interdisciplinary integration, disciplines of the natural cycle, multidisciplinary knowledge, міжпредметна інтеграція, дисципліни природничого циклу, полідисциплінарні знання

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/776/691; http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/776

Verfügbarkeit: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/776

INTEGRATIVE LEARNING STRATEGY IN THE ACTIVITIES OF EDUCATIONAL FIELD TEACHERS ; ІНТЕГРАТИВНА СТРАТЕГІЯ НАВЧАННЯ В ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІВ ОСВІТНІХ ГАЛУЗЕЙ

Autoren: Дерябіна, Світлана Василівна Нікітенко, Регіна Іванівна Чешенко, Олена Іванівна

Quelle: Наша школа: науково-практичні студії; № 3 (2023); 21-30 ; 2786-6947 ; 10.61339/2786-6947.2023.3

Schlagwörter: інтеграція, міжпредметна інтеграція, горизонтальні/вертикальні міжпредметні/міжгалузеві зв’язки, інтеграція цифрового інструментарію, інтеграція педагогічного інструментарію, синхронізація змістового наповнення уроку, синхронізація структурних одиниць уроку, integration, interdisciplinary integration, horizontal/vertical interdisciplinary/interdisciplinary connections, integration of digital tools, integration of pedagogical tools, synchronization of content content of the lesson, synchronization of structural units of the lesson

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: http://nashasholadoi.oano.od.ua/article/view/298606/291298; http://nashasholadoi.oano.od.ua/article/view/298606

Verfügbarkeit: http://nashasholadoi.oano.od.ua/article/view/298606

Role of interdisciplinary approach in teaching the subjects 'Bioorganic and Biological Chemistry' and 'Medical Biology'

Autoren: Dikal, M. V. Cherniukh, O. H. Bilous, T. M. et al.

Quelle: Буковинський медичний вісник; Том 23, № 2 (90) (2019); 40-45
Буковинский медицинский вестник; Том 23, № 2 (90) (2019); 40-45
Bukovinian Medical Herald; Том 23, № 2 (90) (2019); 40-45

Schlagwörter: 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, interdisciplinary approach, interdisciplinary relations, clinical thinking, medical students, 4. Education, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, міжпредметна інтеграція, міждисциплінарні зв'язки, клінічне мислення, студенти медичних спеціальностей, 02 engineering and technology, межпредметная интеграция, междисциплинарные связи, клиническое мышление, студенты медицинских специальностей, 3. Good health

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://e-bmv.bsmu.edu.ua/article/download/2413-0737.XXIII.2.90.2019.31/176340
http://e-bmv.bsmu.edu.ua/article/view/2413-0737.XXIII.2.90.2019.31

PECULIARITIES OF THE CONTENT OF PRIMARY SCHOOL TEACHER PROFESSIONAL TRAINING TO WORKING IN MULTILINGUAL ENVIRONMENT IN UKRAINE AND FLANDERS (BELGIUM)

Autoren: Tetiana Holovatenko

Quelle: Освітологічний дискурс, Iss 1-2(24-25) (2019)

Schlagwörter: мультилінгвальність, іншомовна підготовка, мультилінгвальне середовище, 4. Education, міжпредметна інтеграція, Education (General), L7-991, вчитель початкової школи, компетентісно-орієнтоване навчання

Zugangs-URL: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/download/564/505
https://doaj.org/article/f20c8d63491e43219a15327cddcdd290
https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/564
https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/download/564/505

INTEGRATED LEARNING AND CROSS-CURRICULAR RELATIONS IN PHYSICS LESSONS

Quelle: Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution; No. 2 (2022); 321-332
Проблемы в системе образования: общеобразовательное учреждение среднего образования-предуниверситетская подготовка-учреждение высшего образования; № 2 (2022); 321-332
Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти; № 2 (2022); 321-332

Schlagwörter: міжпредметні зв'язки, integrated learning, interdisciplinary integration, міжпредметна інтеграція, інтегроване навчання, interdisciplinary links

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/APSE/article/view/16611

Specific features of teaching the native language in Waldorf school

Quelle: New Collegium; Vol. 1 No. 107 (2022): New Collegium; 77-84
Новый Коллегиум; Том 1 № 107 (2022): Новый Коллегиум; 77-84
Новий Колегіум; Том 1 № 107 (2022): Новий Колегіум; 77-84

Schlagwörter: рідна мова, 4. Education, обучение, навчання, возрастные особенности, Waldorf school, вікові особливості, ритм навчального процесу, teaching, цілісний підхід, межпредметная интеграция, вальдорфська школа, interdisciplinary integration, родной язык, age characteristics, целостный подход, міжпредметна інтеграція, native language, rhythm of educational process, ритм учебного процесса, holistic approach, вальдорфская школа

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://newcollegium.nure.ua/article/view/270648

Реалізація інтеграційного підходу навчання молодших школярів в освітньому просторі Нової української школи ; Implementation of the Integration Approach to Teaching Primary School Pupils in the Educational Space of the New Ukrainian School.

Autoren: Муращенко, Олена Murashchenko, Olena

Schlagwörter: Нова українська школа, інтеграційний підхід, інтегроване навчання, міжпредметна інтеграція, внутрішньопредметна інтеграція, міжособистісна інтеграція, внутрішньоособистісна інтеграція, молодші школярі, учитель початкових класів, New Ukrainian School, integration approach, integrated learning, interdisciplinary integration, intradisciplinary integration, interpersonal integration, intrapersonal integration, junior schoolchildren, primary school teacher

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Муращенко О. Реалізація інтеграційного підходу навчання молодших школярів в освітньому просторі Нової української школи [Текст] / О. Муращенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 2 (116). – С. 46–56. – DOI:10.24139/2312-5993/2022.02/046-056; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13013; 0000-0002-5887-1752 РОІ

Verfügbarkeit: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13013
https://doi.org/10.24139/2312-5993/2022.02/046-056

Міжпредметна інтеграція як дидактична умова розвитку в майбутніх інженерів-педагогів готовності до професійної мобільності ; Interdisciplinary Integration as a Didactic Condition for the Development of Future Engineers-Teachers’ Readiness for Professional Mobility

Autoren: Малишевський, Олег Malyshevskyi, Oleh

Schlagwörter: інтеграція, міжпредметні зв’язки, інженер-педагог, готовність до професійної мобільності, професійна мобільність, дидактичні умови, професійна підготовка, міжпредметна інтеграція, integration, interdisciplinary links, engineer-teacher, readiness for professional mobility, professional mobility, didactic conditions, vocational training, interdisciplinary integration

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Малишевський, О. Міжпредметна інтеграція як дидактична умова розвитку в майбутніх інженерів-педагогів готовності до професійної мобільності [Текст] / О. Малишевський // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 3–4 (97/98). – С. 107–117. – DOI:10.24139/2312-5993/2020.03-04/107-117.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9522; orcid:0000-0002-7653-7862

Verfügbarkeit: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9522
https://doi.org/10.24139/2312-5993/2020.03-04/107-117