Suchergebnisse - "музыкальные способности"

РАЗВИТИЕ ВОКАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ: ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ

Schlagwörter: Дыхание, вокалная техника, пение, слух, музыкальные способности, голосообразование, навыки, творческие способности, вокальные трудности

РАЗВИТИЕ ВОКАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ: ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ

Schlagwörter: Дыхание, вокалная техника, пение, слух, музыкальные способности, голосообразование, навыки, творческие способности, вокальные трудности

Инструментальное музицирование как путь активизации развития музыкальных способностей младших школьников

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ, ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ, ВНЕКЛАССНЫЕ ЗАНЯТИЯ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52940

Результаты экспериментального исследования по развитию ритмопластики у детей в группах развития школы искусств

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ГАРМОНИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ШКОЛЫ ИСКУССТВ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, РОДИТЕЛИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, РИТМОПЛАСТИКА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ РИТМОПЛАСТИКИ, РИТМИКА, МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ТАНЦЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52170

Развитие музыкальной одаренности в период дошкольного детства как психолого-педагогическая проблема

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МУЗЫКАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ, ОДАРЕННОСТЬ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52954

ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ, СЛУХА, РИТМА РЕБЁНКА СРЕДСТВАМИ МУЗЫКАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ НА УРОКАХ РИТМИКИ

Quelle: НАУКА И ИННОВАЦИИ-СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ.

Schlagwörter: педагог-хореограф, музыкальные способности, КарлОрф, Жак-Далькроз, ритмическая гимнастика, концертмейстер, ритмика

Инструментальное музицирование как путь активизации развития музыкальных способностей младших школьников ; Playing music as a way of promotion musical abilities development of junior pupils

Autoren: Лаптев, И. Г.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ, ВНЕКЛАССНЫЕ ЗАНЯТИЯ, ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ, РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 5

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52940

Результаты экспериментального исследования по развитию ритмопластики у детей в группах развития школы искусств ; Results of an experiment in rhythmo-plastics with children of development groups of an arts school

Autoren: Нечаева, Т. Б.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, РИТМОПЛАСТИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РОДИТЕЛИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ГАРМОНИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ШКОЛЫ ИСКУССТВ, РАЗВИТИЕ РИТМОПЛАСТИКИ, РИТМИКА, ТАНЦЫ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 12

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52170

Теоретические основы развития чувства ритма и музыкально-ритмических способностей у младших школьников ; Teoreticheskie osnovy razvitiia chuvstva ritma i muzykal'no-ritmicheskikh sposobnostei u mladshikh shkol'nikov

Autoren: Песков Яков Алексеевич ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» Iakov A. Peskov et al.

Quelle: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 147-148 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 147-148

Schlagwörter: музыка, восприятие, ритм, музыкальные способности, чувство ритма, слух

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-16-4; https://phsreda.com/e-articles/10690/Action10690-116001.pdf; Безбородова Л.А. Теория и методика музыкального образования: учебное пособие для студентов / Л.А. Безбородова. – М.: Флинта, 2013. – 254 с.; Гаврищева Л.Б. Новые логопедические распевки, музыкальная пальчиковая гимнастика, подвижные игры, CD: учебно-методическое пособие для педагогов ДОУ / Л.Б. Гаврищева, Н.В. Нищева. – СПб.: Детство-Пресс, 2013. – 48 с.; Сеченов И.М. Избранные произведения / И.М. Сеченов. – М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1953. – 336 с.; Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М. Теплов. – М.: Педагогика, 1961. – 334 с.; https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=116001; https://phsreda.com/article/116001/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/116001/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=116001

Использование потенциала культурно-досуговой деятельности как средства развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста ; Ispol'zovanie potentsiala kul'turno-dosugovoi deiatel'nosti kak sredstva razvitiia muzykal'nykh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta

Autoren: Жукова Галина Евгеньевна Galina E. Zhukova

Quelle: A breakthrough in science: development strategies; 72-75 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 72-75

Schlagwörter: дети дошкольного возраста, культурно-досуговая деятельность, музыкальные способности, музыкально-дидактические игры

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-3-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/936/Action936-564288.pdf; Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка / Н.А. Ветлугина. – М., 1968.; Дубровская Е.А. ступеньки музыкального развития / Е.А. Дубровская. – М. Просвещение, 2006. – 32 с. EDN QVBNET; Жукова Г.Е. Формирование музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста в культурно-досуговой деятельности: дис . канд. пед. – М.: Наук-М, 2014. – 190 с. – EDN SVAOSD; Зацепина М.Б. Организация досуговой деятельности в дошкольном образовательном учреждении: учеб. пособие для среднего профессионального образования. – 2-е изд-е. – М.: Юрайт, 2020. – 149 с. – EDN GXCDNG; Кононова Н.Г. Музыкально-дидактические игры для дошкольников / Н.Г. Кононова. – М., 1982.; Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников / О.П. Радынова, А.И. Катинене, М.Л. Палавандишвили. – М.,1994. EDN TPYQBM; Римский-Корсаков Н.А. Музыкальные статьи и заметки / Н.А. Римский-Корсаков // О музыкальном образовании. – СПб., 1911.; Тарасова К.В. Онтогенез музыкальных способностей / К.В. Тарасова. – М., 1988.; Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М. Теплов // Избранные труды: в 2 т. Т. 1. – М., 1985.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/936/Cover-936.jpg?req=564288
https://interactive-plus.ru/article/564288/discussion_platform

Логоритмика как средство развития речевых, музыкальных и двигательных способностей детей дошкольного возраста ; Logoritmika kak sredstvo razvitiia rechevykh, muzykal'nykh i dvigatel'nykh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta

Autoren: Мазаева Софья Александровна ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Sofia A. Mazaeva et al.

Quelle: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 370-371 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 370-371

Schlagwörter: коррекция, дошкольный возраст, ритм, музыкальные способности, логоритмика, координация, двигательные способности, речевые способности

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-139055.pdf; Выготский Л.С. Этюды по истории поведения / Л.С. Выготский, А.Р. Лурия. – М., 1993. – EDN DNBTUX; Воронова А.Е. Развитие и коррекция слухо-двигательно-зрительных координаций у дошкольников с нарушениями речи средствами музыкально-ритмической деятельности / А.Е. Воронова. – Иркутск, 2002.; Картушина М.Ю. Логоритмика для малышей / М.Ю. Картушина. – М., 2004. – EDN QTPXPV; https://phsreda.com/article/139055/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/139055/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=139055

Связь оценки музыкальных способностей и показателей регуляторных функций детей, посещающих музыкальные занятия

Quelle: Российский психологический журнал, Vol 19, Iss 4, Pp 80-93 (2022)

Schlagwörter: торможение, музыкальные способности, регуляторные функции, занятия музыкой, рабочая память, Psychology, школы искусств, дети, дошкольный возраст, когнитивная гибкость, музыка, BF1-990

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/2303dfffe58944b9ae68b2338a056352

Индивидуально-психологические особенности взрослых, занимающихся вокалом : магистерская диссертация

Autoren: Dyachkova, E. S. Лебедева, Ю. В. Lebedeva, Yu. V. et al.

Weitere Verfasser: Dyachkova, E. S. Лебедева, Ю. В. Lebedeva, Yu. V. et al.

Schlagwörter: EMOTIONAL STABILITY, SELF-ESTEEM, МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, MASTER'S THESIS, ВОКАЛ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ, САМООЦЕНКА, MUSICAL ABILITIES, SELF-REGULATION, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, VOCALS, INDIVIDUAL PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS, МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/145183

Возможности обучения подбору по слуху учащихся-пианистов детской школы искусств

Weitere Verfasser: Сродных, Н. Л.

Schlagwörter: ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, АРАНЖИРОВКА, ПОДБОР ПО СЛУХУ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ПОДБОР МЕЛОДИИ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59096

Вокальная работа с детьми в условиях интеграции форм музыкального и художественного образования

Weitere Verfasser: Матвеева, Л. В.

Schlagwörter: ВОКАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОКАЛЬНО-ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ СТУДИЯ, ВОКАЛ, ИНТЕГРАЦИЯ, ХОРЕОГРАФИЯ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63049

Музыкальное развитие школьников в процессе игры на детских музыкальных инструментах

Weitere Verfasser: Матвеева, Л. В.

Schlagwörter: УРОК МУЗЫКИ, ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ, МУЗЫКАЛЬНОСТЬ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, РАЗВИТИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63219

Реализация профессионально важных качеств педагогов как фактор развития способностей дошкольников

Schlagwörter: 13.00.07, РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, ПЕДАГОГИ-МУЗЫКАНТЫ, ДОШКОЛЬНИКИ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, АВТОРЕФЕРАТЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47608

Methodological support for choir classes at school using gaming technologies

Autoren: Romanova, S.E.

Schlagwörter: музыкально-эстетическое обучение и воспитание детей, хоровое музицирование, хормейстер, музыкальные способности, игровые технологии, musical and aesthetic education and education of children, choral music-making, choirmaster, musical abilities, gaming technologies]

Особенности развития музыкальных способностей учащихся младшего школьного возраста

Schlagwörter: музыкальные способности, обучение музыке, младшие школьники, творческие способности, музыка

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43378

Онлайн-школа «Музыка и эмоции» как средство развития эмоционального интеллекта учащихся КНР ; Onlain-shkola 'Muzyka i emotsii' kak sredstvo razvitiia emotsional'nogo intellekta uchashchikhsia KNR

Autoren: Чжао Маньюй ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Man'iui Chzhao et al.

Quelle: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 89-91 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 89-91

Schlagwörter: эмоциональный интеллект, музыкальные способности, онлайн-школа, музыкальное образование Китая

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-18-9; https://phsreda.com/e-articles/10598/Action10598-110868.pdf; Мандель Б.В. Инновационные технологии педагогической деятельности: учебное пособие для магистрантов / Б.В. Мандель [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fileskachat.com (дата обращения: 01.04.2024).; Касьянова Л. Как ЕС будет строить цифровое образовательное пространство / Л. Касьянова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cnens.ru/link/a3598 (дата обращения: 01.04.2024).; Гаррет Р. Как менялось восприятие потенциала онлайн-образования / Р. Гаррет // Международное высшее образование. – 2019. – №97. – С. 6–8.; Изотова Е.И. Эмоциональная сфера ребенка / Е.И. Изотова. – М.: Академия, 2018. – 288 с.; https://phsreda.com/article/110868/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/110868/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10598/Cover-10598.jpg?req=110868