Výsledky vyhledávání - "мозговой штурм"
-
1
-
2
Autoři: a další
Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
Témata: учебный процесс, креативность, проектная деятельность, критическое мышление, мозговой штурм, анализ конкретных ситуаций, латеральное мышление, метод синектики
Popis souboru: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150775.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа https://fgos.ru/fgos/fgos-11–05–02-specialnye-radiotehnicheskie-sistemy-95 (дата обращения: 18.08.2025).; Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Юнити-Дана, 1998. – 344 с.; Де Боно Э. Искусство думать. Латеральное мышление как способ решения сложных задач / Э. Де Боно. – М.: Альпина Паблишер, 2015.; Де Боно Э. Мозговой штурм / Э. Де Боно. – М.: Питер, 1997. – С. 157–176.; Шемякина И.Е. Современные образовательные технологии: проектно-созидательное обучение и его использование при изучении математики в военном вузе / И.Е. Шемякина, О.Г. Салищева, Е.О. Шахвердова // Педагогические технологии: тенденции развития и опыт внедрения в образовательный процесс: материалы научно-методической конференции (Санкт-Петербург, 07 ноября 2024 г.). – СПб.: ФГКВОУВО «Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулева», 2024. – С. 106–110. EDN PDMZWX; https://phsreda.com/article/150775/discussion_platform
-
3
Autoři: Кучина, Т. Г.
Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МОЗГОВОЙ ШТУРМ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ СЮЖЕТЫ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, РУССКИЕ ПОЭТЫ, ПОЭТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО
Geografické téma: USPU
Relation: Филологический класс. 2019. № 1 (55)
-
4
Zdroj: Экономика и предпринимательство. :992-995
-
5
Témata: средства обучения, последовательность изложения материала, психологические аспекты речи, Мозговой штурм, понимание учебного материала, методы преподавания
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/66143
-
6
Zdroj: Vestnik of Brest State Technical University; No. 1(133) (2024): Vestnik of Brest State Technical University; 172-174
Вестник Брестского государственного технического университета; № 1(133) (2024): Вестник Брестского государственного технического университета; 172-174Témata: moral hazard, хакер, информационная безопасность, hacker, information security, brainstorming, internet elements (IoT, IIoT), мозговой штурм, интернет элементы (IоT,IIoT), моральный вред
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: https://journal.bstu.by/index.php/bstu_herald/article/view/916
-
7
Autoři: a další
Zdroj: Interactive science; № 2(88); 20-22 ; Интерактивная наука; № 2(88); 20-22 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686
Témata: кейс-технологии, дидактические игры, мнемотаблицы, мозговой штурм, сюжетно-ролевые игры, квест-игра
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 2(88); https://interactive-plus.ru/e-articles/906/Action906-561767.pdf; Алябьева Е.А. Поиграем в профессии / Е.А. Алябьева. – Кн. 1. Занятия, игры, беседы с детьми 5–7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 127 с.; Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром: учебник / С.А. Козлова, А.Ш. Шахманова. – М.: Инфра-М, 2019. – 146 с.; Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста / Н.В. Краснощекова. – 2-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2016. – 251 с.; Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду. Для работы с детьми 3–7 лет / Л.В. Куцакова. – М.: Совершенство, 2013. – 135 с.; Потапова Т.В. Беседы с дошкольниками о профессиях: методическое пособие для воспитателей ДОУ / Т.В. Потапова. – М.: ТЦ Сфера, 2018. – 64 с.; Фирсова Е.А. Взаимодействие ДОУ и семьи по формированию профессиональной ориентации у детей старшего дошкольного возраста / Е.А. Фирсова, Е.Н. Бондаренко // Образование и воспитание. – 2017. – №3.1. – С. 36–39. EDN YOYQCJ; Шорыгина Т.А. Профессии. Какие они? / Т.А. Шорыгина. – М.: ТЦ Сфера, 2017. – 96 с.; Долгоруков А. Метод case-study как современная технология профессионально-ориентированного обучения / А. Долгоруков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.evolkov.net/case/case.study.html/
-
8
Autoři: a další
Zdroj: Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 1(39) (2024); 13 ; Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 1(39) (2024); 13 ; 2409-7217
Témata: «мозговой штурм», belief, worldview, modern picture of the world, delusion, thinking, practical action, values, traditional values, lecture-debate, group discussion, “conceptual field”, “brainstorming”, убеждение, мировоззрение, современная картина мира, заблуждение, мышление, практическое действие, ценности, традиционные ценности, лекция-спор, групповая дискуссия, «понятийное поле»
Popis souboru: application/pdf
Relation: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/1317/pdf_769; Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 №809. – URL: http://www.publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202211090019.; Стратегия национальной безопасности. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/47046.; Концепции внешней политики. – URL: https://www.mid.ru/ru/detail-material-page/1860586/.; Конституция Российской Федерации. – URL: http://kremlin.ru/acts/constitution/item#:~:text=для%20всеобщего%20сведения.,4.,то%20применяются%20правила%20международного%20договора.; Штракс, М. Г. Знания как основа убеждений личности / М. Г. Штракс // Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. – 2018. – № 2(16). – С. 25. – EDN XSJSKD.; Косолапова, Е. А. Коммуникация как путь понимания (на материале философской герменевтики Х.-Г. Гадамера) / Е. А. Косолапова // Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. – 2017. – № 1(11). – С. 34. – EDN YMDHHL.
Dostupnost: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/1317
-
9
Autoři: a další
Zdroj: ScienceRise: Pedagogical Education; № 3 (36) (2020); 42-46
Témata: 03 medical and health sciences, УДК 376.6, 0302 clinical medicine, інтерактивні методи навчання, мозковий штурм, навчання, рольова гра, учасник навчального процесу, 4. Education, интерактивные методы обучения, мозговой штурм, обучение, ролевая игра, участник учебного процесса, 0305 other medical science, methods of interactive learning, brainstorming, training, role play, educational process participant
Popis souboru: application/pdf
-
10
-
11
Témata: педагогические технологии, интерактивный метод, pedagogik texnologiyalar, Arifmetik amallar, zamonaviy texnologiyalar, современные технологии, Arifmetik amallar , interfaol metod, pedagogik texnologiyalar, 'aqliy hujum', 'adashgan zanjirlar', zamonaviy texnologiyalar, interfaol metod, «Мозговой штурм», 'aqliy hujum', 'adashgan zanjirlar', Арифметические операции, «Потерянные цепи»
-
12
Autoři: a další
Zdroj: Engineering education in the conditions of digitalization of society and economy; 114-118 ; Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики; 114-118
Témata: кластер, информатика, единый государственный экзамен, критическое мышление, indicators, показатели, уровни, мозговой штурм, brainstorming, critical thinking, computer science, unified state exam, levels, cluster
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-77-3; https://phsreda.com/e-articles/10530/Action10530-108048.pdf; Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 29.12.2022) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 11.01.2023). [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/dfbe1cf7aa2e2acfd7b8e7ad37cdf71b759c539d (дата обращения: 06.10.2023).; Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утверждённым приказом Министерство просвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 №233/552. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202305160003 (дата обращения: 06.10.2023).; Крылов С.С. Аналитический отчёт о результатах участников ЕГЭ 2023 г. по информатике, включая методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2023 г. / С.С. Крылов // Педагогические измерения – 2023.; Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь: для студентов высшего и среднего педагогических учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Академия, 2003. – 176 с.; Дружинина Л.В. Опыт использования электронного онлайн-курса «К-ЕГЭ по информатике и ИКТ» при форматировании критического мышления у учащихся инженерных классов / Л.В. Дружинина, Т.К. Смыковская; под ред. Ж.В. Мурзиной, А.С. Егоровой // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Чебоксары, 2023. – C. 103–108. – DOI 10.31483/r-107554. EDN EVFMVX; https://phsreda.com/article/108048/discussion_platform
-
13
Autoři: a další
Přispěvatelé: a další
Zdroj: Vestnik Universiteta; № 8 (2023); 15-20 ; Вестник университета; № 8 (2023); 15-20 ; 2686-8415 ; 1816-4277
Témata: метод Дельфи, political forecasting, project activity, expert estimating, brainstorming, Delphi method, политическое прогнозирование, проектная деятельность, экспертные оценки, мозговой штурм
Popis souboru: application/pdf
Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/4645/2762; Семенов В.А., Колесников В.Н. (ред.). Политический анализ и прогнозирование: учебное пособие для бакалавров. СПб.: Питер; 2014. 432 с.; Курносов Ю.В., Конотопов П.Ю. Аналитика: методология, технологические и организационные аспекты информационно-аналитической работы. М.: Изд-во Гардарики; 2004. 516 с.; Курносов Ю.В. Азбука аналитики. М.: РУСАКИ; 2013. 137 с.; Мартынов М.Ю. Политический анализ и прогнозирование. Методология и методы исследования: монография. Сургут: ИЦ СурГУ; 2016. 169 с.; Попова О.В. Политический анализ и прогнозирование: учебное пособие. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та; 2009. 456 с.; Ахременко А.С. Политический анализ и прогнозирование. Часть 1: учебное пособие. 2 е изд., испр. и доп. М.: Юрайт; 2016. 224 с.; Бочарников И.В. Политический анализ: учебное пособие. М.: Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана; 2019. 112 с.; Демидов В.В. Информационно-аналитическая работа в международных отношениях. Новосибирск; 2004. 192 с.; Мангейм Дж. Б., Рич Р.К. Политология: методы исследования. М.: Весь мир; 1997. 544 с.; Боришполец К.П. Методы политических исследований: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Политология», «Международные отношения» и «Регионоведение». 2 е изд., испр. и доп. М.: Аспект Пресс, 2010. 232 с.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/4645
-
14
Autoři: a další
Zdroj: Strategic guidelines for the development of science and education; 124-128 ; Стратегические ориентиры развития науки и образования; 124-128
Témata: интерактивное обучение, мозговой штурм, активность учащихся, организация познавательной деятельности
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050203-8-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/875/Action875-560438.pdf; Коротаева Е.В. Обучающие технологии в познавательной деятельности школьников: учеб. пособие / Е.В. Каратаева. – М.: АСТ, 2003. – 342 с. EDN DECXZU; Авдонина Л.П. Ментальные карты как инновационная педагогическая технология/ Л.П. Авдонина // Современные вопросы теории и практики обучения в вузе: сборник статей. Вып. 17. – Новокузнецк: СибГИУ, 2014. – С. 43–51.; Джонсон-Холубек Э. Методы обучения. Обучение в сотрудничестве / Д. Джонсон, Р. Джонсон, Э. Джонсон-Холубек; пер. с англ. 3.С. Замчук. – СПб.: Экономическая школа, 2001. – 256 с.; Дьюи Дж. Демократия и образование / Дж. Дьюи. – М.: Педагогика-пресс, 2000.; Латышина Д.И. История педагогики / Д.И. Латышина. – М.: Гардарики, 2005.; Ляудис В.Я. Инновационное обучение и наука / В.Я. Ляудис. – М., 1992.; Радугин А.А. Педагогика / А.А. Радугин. – М.: Центр, 2002.; Фокин Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе. Методология, цели и содержание, творчество / Ю.Г. Фокин. – М.: Академия, 2002. – EDN XWSSWV; Хруцкий Е.А. Организация и проведение деловых игр / Е.А. Хруцкий. – М.: Высшая школа, 1991.
-
15
Autoři:
Zdroj: JOURNAL OF INNOVATIONS IN SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL RESEARCH; Vol. 6 No. 3 (2023): JOURNAL OF INNOVATIONS IN SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL RESEARCH; 389-393
Témata: мозговой штурм, идеи, проблема, эксплуатация, творческое мышление, нестандартное мышление, аналитическое мышление, письменный лист, климатограф, индивидуальные вопросы
Popis souboru: application/pdf
-
16
Autoři: Ж.С, Каримов
Zdroj: SO‘NGI ILMIY TADQIQOTLAR NAZARIYASI; Vol. 6 No. 5 (2023): SO‘NGI ILMIY TADQIQOTLAR NAZARIYASI; 35-37
Popis souboru: application/pdf
-
17
Autoři: a další
Zdroj: Pedagogy and Psychology of Modern Education; 148-164 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 148-164
Témata: мозговой штурм, хакатон, brainstorming, нетворкинг, hackathon, networking, SRH-технология, форсайт-сессия, foresight session, условия работы с одаренными детьми, модель работы с одаренными детьми, морфологический анализ, синектика, геймификация образования, AR-методы, conditions of working with gifted children, model of work with gifted children, morphological analyses, synectics, gamification of education, SRH-technology, AR-methods
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-66-3; https://phsreda.com/e-articles/10420/Action10420-103225.pdf; Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем (Проблемы и методы психолого-педагогического обеспечения технических обучающих систем) [Текст] / В.П. Беспалько. – Воронеж: Изд-во ВГУ, 1997. – 304 с.; Выготский, Л.С. Мышление и речь [Текст] / Л.С. Выготский. – Изд.: Национальное образование, 2019. – 368 с. ISBN: 978-5-4454-0723-2; Галич Т.Н. Технологии работы с одаренными детьми: методическое пособие для бакалавров / Т.Н. Галич; КФУ. – Елабуга: Капитал, 2017. – 112 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kpfu.ru/portal/docs/F80999163/tehnologii.raboty.s.odarennymi.detmi.pdf; Дахин А.Н. Педагогическое моделирование [Текст]: монография / А.Н. Дахин. – Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2005. – 230 с.; Доклад о состоянии конкуренции в Российской Федерации за 2018 год. Федеральная антимонопольная служба. 31.05.2019 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fas.gov.ru/documents/685117#_Toc10132542; Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов. Утв. Президентом РФ 03.04.2012 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://natsrazvitie.ru/koncepciya_razvitiya_molodyh_talantov/; Кузнецова В.Е. О возможностях трансформации инновационных форм очного обучения студентов бакалавриата в формат e-learning [Текст] / В.Е. Кузнецова // «Цифровое образование: новая реальность: сб. материалов Всероссийской научно-методической конференции с международным участием». – Чебоксары, 2020. – С.107–112.; Кузнецова В.Е. Инновационные формы организации обучения бакалавров [Текст] / В.Е. Кузнецова, М.Е. Иванова, Е.Н. Старкова // Междисциплинарный подход к подготовке современного педагога: сб. научных трудов / ред. Л.В. Мосиенко, В.П. Сморчкова, Л.П. Илларионова. – М., 2021. – С. 84–91.; Кузнецова В.Е. Об эффективности технологий цифровизации образовательной среды вуза [Текст] / В.Е. Кузнецова, М.Е. Иванова, Е.Н. Старкова // Современные вызовы образования и психология формирования личности: монография ред. Ж.В. Мурзина, О.Л. Богатырева. – Чебоксары, 2020. – С. 16–23.; Кузнецова В.Е. Пассионарная аксиология цифровой революции образования в России [Текст] / В.Е. Кузнецова // Журавлевские чтения. Взаимосвязь педагогической науки и практики: сб. трудов к V Международной научно-практической конференции. – М.: МГОУ, 2021.; Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст]. – Изд. 2-е / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1977. – 304 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.marxists.org/russkij/leontiev/1975/dyeatyelnost/txt00.htm от 22.07.21; Марков С.Л. Методы активизации творчества и творческого решения управленческих проблем / С.Л. Марков, А.И. Захаров // Genvive. Универсус творческих людей. 01.06.2017 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://geniusrevive.com/metody-aktivizatsii-tvorchestva-i-tvorcheskogo-resheniya-upravlencheskih-problem/; Матюшкин А.М. Развитие творческой активности школьников [Текст] / А.М. Матюшкин, Н.Б. Шумакова, В.С. Юркевич, Е.Л. Яковлева; под ред. А.М. Матюшкина. – М.: Педагогика, 1991. – 160 с.; Монахов В.М. Матричный подход к моделированию педагогических объектов в дидактических и методических исследованиях [Текст] / В.М. Монахов, Т.М. Ерина // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. – 2015. – №4. – С. 30–50 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/matrichnyy-podhod-k-modelirovaniyu-pedagogicheskih-obektov-v-didakticheskih-i-metodicheskih-issledovaniyah; Петровский В.А. Деятельностное опосредствование межличностных отношений: феномены, сущность [Текст] / В.А. Петровский // Социальная психология и общество. – 2011. – Том 2. №1. – С. 5–16 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psyjournals.ru/social_psy/2011/n1/39610_full.shtml; Рабочая концепция одаренности / авторы: Богоявленская Д.Б. (отв. ред.), Шадриков В.Д. (науч. ред.), Бабаева Ю.Д., Брушлинский А.В., Дружинин В.Н., Ильясов И.И., Калиш И.В., Лейтес Н.С., Матюшкин А.М., Мелик-Пашаев А.А., Панов В.И., Ушаков В.Д., Холодная М.А., Шумакова Н.Б., Юркевич В.С. [Текст] Изд. 2-е. – М., 2003 / Северный (Арктический) федеральный университет. Университетский лицей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://narfu.ru/school/deti_konchep.pdf; Ривкин Е.Ю. Системно-деятельностный подход как условие обеспечения современного образовательного результата / Е.Ю. Ривкин // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. – 2013. – №5. – С. 3–9 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sites.google.com/site/bibliotekapoipkro/deatelnostnyj-podhod-v-obucenii; Теплов Б.М. Способности и одаренности [Текст] / Оренбургский государственный университет. Отдел сопровождения дистанционных образовательных технологий. Полнотекстовые версии учебных пособий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cde.osu.ru/courses2/course15/article_5.html от 26.07.2021.; Терновой В.В. Теоретические основы креативной педагогической технологии / В.В. Терновой [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://videouroki.net/razrabotki/tieorietichieskiie-osnovy-krieativnoi-piedaghoghichieskoi-tiekhnologhii.html; Указ о национальных целях развития России до 2030 года. 21.07.2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kremlin.ru/events/president/news/63728; Федеральные государственные образовательные стандарты [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/; Хуторской А.В. Эвристическое обучение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://khutorskoy.ru/science/concepts/terms/heuristic_training.htm; Шаронин Ю.В. Психолого-педагогические основы формирования качеств творческой личности в условиях непрерывного образования: дис. … д-ра пед. наук. 1998 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/psikhologo-pedagogicheskie-osnovy-formirovaniya-kachestv-tvorcheskoi-lichnosti-v-usloviyakh-; Ямбург Е.А. Школа для всех [Текст] / Е.А. Ямбург. – М.: Новая школа, 1996. – 352 с.; Kuznecova V. Innovative undergraduate education strategy / V. Kuznecova, M. Ivanova, E. Starkova // Conference «ITSE 2020» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://itno.donstu.ru/en/main-directions-of-the-itse-2020-conference; https://phsreda.com/files/Books/6347c95cd841b.jpg?req=103225; https://phsreda.com/article/103225/discussion_platform
-
18
Autoři:
Přispěvatelé:
Témata: мобильные приложения, студенты, мозговой штурм, рейтинги, учебные планы, MobileApp, GooglePlay, Students, Study, Brainstorm, Rating, academic plan
Popis souboru: application/pdf
Relation: Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении : сборник трудов XII Всероссийской научно-практической конференции для студентов и учащейся молодежи, 8-10 апреля 2021 г., Юрга; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/65286
Dostupnost: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/65286
-
19
Zdroj: Академический вестник УралНИИпроект РААСН. :92-97
Témata: метод ментальных карт, convergence, design, дизайн, графический дизайн, 01 natural sciences, проектное мышление, graphic design, 0104 chemical sciences, дивергенция, design thinking, brainstorming in design, mental map method, divergence, конвергенция, мозговой штурм в дизайне, 0105 earth and related environmental sciences
-
20
Přispěvatelé: Чернышёва, Татьяна Юрьевна
Témata: мобильные приложения, Study, Rating, рейтинги, Brainstorm, студенты, мозговой штурм, Students, MobileApp, GooglePlay, academic plan, учебные планы
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/65286
Nájsť tento článok vo Web of Science 
