Suchergebnisse - "модернизация образования"

Modernization of Higher Education in Russia: New Challenges and Strategic Guidelines

Autoren: Roman V. Len'kov Natalia V. Karpova Irina M. Loskutova et al.

Quelle: Society and Security Insights; Vol 8 No 2 (2025): Regular Issue; 13-23
Society and Security Insights; Том 8 № 2 (2025): Основной выпуск; 13-23
Society and Security Insights, Vol 8, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: educational sovereignty, модернизация образования, modernization of education, sociology of education and science, специалитет, социальная дидактика, social didactics, образовательный суверинитет, HM401-1281, магистратура, Болонский процесс, higher education, высшая школа, бакалавриат, социология образования и науки, Sociology (General), bachelor's degree, master's degree, Bologna process, specialist's degree

Dateibeschreibung: application/pdf; text/html

Zugangs-URL: https://journal.asu.ru/ssi/article/view/17697
https://doaj.org/article/da7b8adbf812446fb85373dc96b98754

Творческая самореализация при изучении иностранного языка

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ТВОРЧЕСКАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, A CREATIVE SELF-REALIZATION, СТУДЕНТЫ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, A CREATIVE WORK, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, MODERNIZATION

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49253

К вопросу о новой парадигме образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНЦИИ, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49059

Функции социального педагога в контексте модернизации современного образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, THE NEW SCHOOL, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, SOCIAL WORKERS, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, MODERNIZATION OF EDUCATION, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49286

Социально-педагогическая деятельность образовательных учреждений в контексте модернизации отечественного образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, EDUCATION, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, SOCIAL PEDAGOGICAL ACTIVITIES, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49240

Понятийный аппарат педагогики и образования. Вып. 8

Schlagwörter: МОНОГРАФИИ, ПЕДАГОГИКА, СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48842

К вопросу о проблемах современного школьного образования

Schlagwörter: THE PROBLEMS OF SCHOOL EDUCATION, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, QUALITY OF EDUCATION, ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, EDUCATION, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49060

Перспективы развития кафедры педагогики Брянского государственного университета в современных условиях

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ, БРЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАФЕДРЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ БРЯНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА, ВУЗЫ, КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52371

Роль и место современных педагогических технологий в школьном образовании

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, ШКОЛЬНИКИ, ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, РАЗНОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48718

Модернизация модели образовательного процесса в школе и педвузе в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ФГОС, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСКУССИОННО-ГРУППОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52246

Управление рисками в системе профессионального инклюзивного образования как элемент менеджмента качества

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЕ РИСКАМИ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕНЕДЖМЕНТ КАЧЕСТВА, РИСК-МЕНЕДЖМЕНТ, КЛАССИФИКАЦИЯ РИСКОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51210

Формирование профессиональной мобильности в подготовке современных специалистов

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНЫЕ РАБОТНИКИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, СТУДЕНТЫ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53136

Изменения требований к программе дошкольного образования в условиях модернизации образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИЗМЕНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51546

Анализ перехода на свободное программное обеспечение учреждений системы образования России

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СВОБОДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53101

Система менеджмента качества как инструмент управления разработкой адаптированной основной общеобразовательной программы по реализации ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ФГОС, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ КАЧЕСТВА, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51224

Концепция управления качеством как основа механизма модернизации специального (коррекционного) образовательного учреждения

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ КАЧЕСТВА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51054

Подготовка, адаптация и повышение квалификации болгарских учителей

Schlagwörter: ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, БОЛГАРСКИЕ УЧИТЕЛЯ, КАРЬЕРНЫЙ РОСТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — БОЛГАРИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, УЧИТЕЛЯ, ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51484

Формирование профессионально значимых качеств студентов вуза естественно-научных специальностей при модернизации образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ТВОРЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ВУЗЫ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, КРЕАТИВНОСТЬ, СТУДЕНТЫ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53122

Особенности развития отечественного образования: традиции и инновации

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, ШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА — РОССИЯ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51779

Психолого-педагогические аспекты формирования коммуникативной компетентности старшеклассников

Schlagwörter: ПСИХОЛОГИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53163