Výsledky vyhľadávania - "методика навчання"

ТЕСТУВАННЯ ЯК ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ У КУРСІ ЛАТИНСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ

Zdroj: Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», Vol 1, Iss 11, Pp 83-97 (2025)

Predmety: методика навчання, інноваційні методи контролю, тест, тестові завдання, латинська мова, Education

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/c95b5ef8857549acb1bf367db08b4290

Методичні засади навчання теми «Опрацювання табличних даних» учнів з порушеннями зору в умовах інклюзії

Zdroj: Математика, інформатика, фізика: наука та освіта, Vol 2, Iss 1 (2025)

Predmety: Information theory, Astronomy, Physics, QC1-999, адаптація навчального матеріалу з інформатики, QB1-991, Theory and practice of education, інклюзивна освіта, опрацювання табличних даних, екранний диктор, QA1-939, навчання учнів з глибокими порушеннями зору, Q350-390, методика навчання інформатики, LB5-3640, Mathematics

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/e997b2ed33b249c4b2667d299c5a6aa9

METHODOLOGY FOR TEACHING VIRTUAL WRITTEN ENGLISH COMMUNICATION IN SECONDARY SCHOOLS: A STATISTICAL EVALUATION OF EFFECTIVENESS

Autori: Oksana Boiko

Zdroj: Youth & market; No. 2/234 (2025); 140-148
Молодь і ринок; № 2/234 (2025); 140-148

Predmety: методика навчання, віртуальне англомовне письмове спілкування, статистична оцінка, ефективність, когнітивно-дискурсивний аналіз, міжкультурна компетенція, цифрова педагогіка, teaching methodology, virtual English-language written communication, statistical assessment, effectiveness, cognitive-discursive analysis, intercultural competence, digital pedagogy

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/324543

PRACTICAL CASE OF TEACHING STUDENTS PROGRAMMING THROUGH THE IMPLEMENTATION OF RESEARCH PROJECTS

Autori: Yevhenii Kozolup

Zdroj: Electronic Scientific Professional Journal “OPEN EDUCATIONAL E-ENVIRONMENT OF MODERN UNIVERSITY”; No. 18 (2025); 55-67
Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”; № 18 (2025); 55-67

Predmety: students, науково-дослідницькі проєкти, sorting algorithms, науково-дослідницька діяльність, pedagogical experiment, research activities, навчання програмування, учні, programming training, research projects, педагогічний експеримент, алгоритми сортування, методика навчання інформатики, computer science teaching methods, Python

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/584

THE SYSTEM OF COMPUTER ASSISTED LEARNING IN TEACHING MATHEMATICS COURSES TO STUDENTS OF ECONOMIC SPECIALIZATION

Zdroj: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(50) (2022); 69-72
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(50) (2022); 69-72

Predmety: distance learning, system of computer assisted learning, information and communication technologies, math training, teaching methods, дистанційне навчання, комп'ютерні математичні системи, інформаційно-комунікаційні технології, математична підготовка фахівців, методика навчання

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/257627

DIFFICULTIES IN UNDERSTANDING THE RELATIVITY OF MOTION WHEN STUDYING PHYSICS: TEACHING METHODS OF PHYSICS AND ASTRONOMY AT SCHOOL AND UNIVERSITY

Zdroj: Scientific works of the Faculty of Physics and Mathematics of Donbas State Pedagogical University; No. 15 (2025): Scientific works of the faculty of physics and mathematics of Donbas State Pedagogical University; 159-163
Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ; № 15 (2025): Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ; 159-163

Predmety: teaching methodology, project method, дослідницький підхід, візуалізація, research approach, відносність руху, фізика, cognitive activity, reference frame, система відліку, проєктний метод, методика навчання, physics, пізнавальна активність, visualization, relativity of motion

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://znpfizmat.ddpu.edu.ua/article/view/338381

USE OF ELECTRONIC SIMULATIONS TO ACTIVATE THE COGNITIVE ACTIVITY OF HIGH SCHOOL STUDENTS IN PHYSICS LESSONS: TEACHING METHODS OF PHYSICS AND ASTRONOMY AT SCHOOL AND UNIVERSITY

Zdroj: Scientific works of the Faculty of Physics and Mathematics of Donbas State Pedagogical University; No. 15 (2025): Scientific works of the faculty of physics and mathematics of Donbas State Pedagogical University; 153-158
Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ; № 15 (2025): Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ; 153-158

Predmety: цифрові освітні ресурси, teaching methodology, high school students, дослідницький підхід, research approach, фізика, cognitive activity, інтерактивні симуляції, старшокласники, electronic simulations, interactive technologies, інтерактивні технології, методика навчання, digital educational resources, physics, пізнавальна активність

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://znpfizmat.ddpu.edu.ua/article/view/338375

Тригонометричні контури синхронізації функціональних компетентностей на основі задач математичних олімпіад

Predmety: методика навчання математики, підвищення кваліфікації вчителів, профілізація старшої школи, генералізація знань, викладання тригонометрії в школі, застосування властивостей функцій, математично обдаровані учні, задачі підвищеної складності

Тригонометричні контури синхронізації функціональних компетентностей на основі задач математичних олімпіад

Predmety: методика навчання математики, підвищення кваліфікації вчителів, профілізація старшої школи, генералізація знань, викладання тригонометрії в школі, застосування властивостей функцій, математично обдаровані учні, задачі підвищеної складності

Модель вивчення кваліметрії майбутніми педагогами професійного навчання

Predmety: кваліметрія, методика навчання, оперативні цілі, логіко-семантична структура, мотивація

Модель вивчення кваліметрії майбутніми педагогами професійного навчання

Predmety: кваліметрія, методика навчання, оперативні цілі, логіко-семантична структура, мотивація

Integrated Implementation of CLIL and TBLT in the Training of Military Professionals: International Experience and Prospects for National Military Education

Zdroj: Military Education; № 1 (51) 2025; 196-210
Военное образование; № 1 (51) 2025; 196-210
Військова освіта; № 1 (51) 2025; 196-210

Predmety: CLIL, TBLT, ESP, ICC, військова освіта, мовна підготовка, міжкультурна комунікативна компетентність, методика навчання, military education, language training, intercultural communicative competence, teaching methodology

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://znp-vo.nuou.org.ua/article/view/336099

SCIENTIFIC SPEECH STYLE: METHODOLOGICAL COLLISIONS TEACHING FOREIGNERS

Zdroj: Opera in Linguistica Ukrainiana; No. 32 (2025); 221-230
Записки з українського мовознавства; № 32 (2025); 221-230

Predmety: scientific style of speech, профіль навчання, методика навчання іноземних студентів і слухачів, teaching profile, teaching methodology for foreign students and listeners, науковий стиль мовлення

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://zum.onu.edu.ua/article/view/337355

Методика навчання масивів учнів закладів загальної середньої освіти: аналіз підручників з інформатики

Zdroj: Математика, інформатика, фізика: наука та освіта, Vol 1, Iss 2 (2024)

Predmety: Information theory, Astronomy, Physics, QC1-999, QA1-939, QB1-991, алгоритмічне мислення, масиви, методика навчання інформатики, навчальні підручники, Theory and practice of education, Q350-390, LB5-3640, Mathematics

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/9afbaca8ec014795a4ee07dddf927a37

МАЙСТЕР-КЛАС ЯК МЕТОД ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФІЇ

Zdroj: Український педагогічний журнал, Iss 3, Pp 189-198 (2024)

Predmety: майстерка, конкурс «учитель року», методика навчання географії, фахова компетентність вчителя, майстер-клас, Education

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/7e9453d148be49c79e374728bc682b60

НАВЧАЛЬНЕ ПРОГРАМУВАННЯ В КОНТЕКСТІ РЕФЛЕКСІЇ РОЗУМОВИХ ДІЙ ТА ЇХ ФОРМАЛІЗАЦІЯ ПРОГРАМНИМ КОДОМ

Zdroj: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 102, Iss 4 (2024)

Predmety: методика навчання програмування, еволюція структури знань, критичне мислення, рефлексія, ієрархія, Theory and practice of education, LB5-3640

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/f700b970ee30422b8c008df6c2d0fb16

ОГЛЯД ДИСЕРТАЦІЙНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ПРО ІСТОРІЮ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ В УКРАЇНІ

Zdroj: Фізико-математична освіта, Vol 39, Iss 4, Pp 40-45 (2024)

Predmety: LC8-6691, проблеми шкільної математичної освіти, історія розвитку, тематика дисертацій, Special aspects of education, теорія і методика навчання математики

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/4e5bd687fb954a368bbd9827e1340095

The effectiveness of cooperative learning strategy for mastery in enhancing the skill performance of some gymnastics floor movements

Autori: Abdallah Khataybeh Maysloon AL-shadiedh Ghada Khasawneh

Zdroj: Pedagogy of Physical Culture and Sports; Vol. 28 No. 4 (2024); 292-300
Pedagogy of Physical Culture and Sports, Vol 28, Iss 4, Pp 292-300 (2024)

Predmety: floor gymnastics skills, instructional techniques, LC8-6691, фізичне виховання, 4. Education, Special aspects of education, 3. Good health, physical education, освоєння навичок, методика навчання, GV557-1198.995, стратегія спільного навчання, навички вільної гімнастики, cooperative learning strategy, Sports, skill mastery

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://sportpedagogy.org.ua/index.php/ppcs/article/view/2678
https://doaj.org/article/d263bed4e7544ac88a852bfe807c323f

ORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR MODELING THE EDUCATIONAL PROCESS OF PROFESSIONAL TRAINING OF IT SPECIALISTS IN INSTITUTIONS OF VOCATIONAL PRE-HIGHER AND HIGHER EDUCATION

Zdroj: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(121) (2025): Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Pedagogical Sciences; 188-194
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 188-194
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 188-194

Predmety: higher education institutions, teaching methodology, професійна підготовка, заклади фахової передвищої освіти, modeling of the educational process, заклади вищої освіти, institutions of vocational pre-higher education, ІТ-фахівці, організаційно-педагогічні умови, методика навчання, professional training, organizational and pedagogical conditions, ціннісні та деонтологічні компетентності, value-based and deontological competencies, IT specialists, моделювання освітнього процесу

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/338214

DIGITAL TECHNOLOGIES IN CHEMISTRY TEACHER TRAINING: THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ANALYSIS

Zdroj: Continuing Professional Education: Theory and Practice; Vol. 83 No. 2 (2025): CONTINUING PROFESSIONAL EDUCATION: THEORY AND PRACTICE; 105-113
НЕПЕРЕРВНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА; Том 83 № 2 (2025): НЕПЕРЕРВНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА; 105-113

Predmety: віртуальні лабораторії, майбутній учитель хімії, методика навчання хімії, неорганічна хімія, професійна підготовка, цифрова дидактика, цифрова компетентність, цифрові освітні технології, digital competence, digital didactics, digital educational technologies, future chemistry teacher, inorganic chemistry, methodology of chemistry teaching, professional training, virtual laboratories

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://npo.kubg.edu.ua/article/view/325735