Suchergebnisse - "майбутні вчителі початкових класів"

PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE PRIMARY TEACHERS TO WORK IN A SOCIAL AND HEALTH-PROTECTING EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Quelle: Youth & market; No. 3/235 (2025); 96-101
Молодь і ринок; № 3/235 (2025); 96-101

Schlagwörter: competencies, professional competencies, future primary school teachers, innovative educational environment, New Ukrainian School, компетентності, професійні компетентності, майбутні вчителі початкових класів, інноваційне освітнє середовище, Нова українська школа

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/326144

Storytelling as a tool for developing the discursive competence of future primary school teachers: I. VOZNIAK, I. TONKONOH

Quelle: Naukovi zapysky; No. 161; 31-44
Наукові записки; № 161; 31-44

Schlagwörter: teaching methodology, комунікативні навички, майбутні вчителі початкових класів, future primary school teachers, discourse types, discursive competence, сторітелінг, дискурсивна компетентність, storytelling, педагогічна освіта, методика навчання, communication skills, типи дискурсу, teacher education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://nz.npu.edu.ua/article/view/335687

Психолого-педагогічні механізми адаптації майбутніх учителів початкових класів до викликів сучасної освітньої системи

Autoren: Красюк Людмила Василівна Мішкулинець Олена Олексіївна Купрас Віра Василівна

Schlagwörter: освіта, педагогічна психологія, професійний розвиток, підготовка, механізми подолання, стійкість адаптація студентів, майбутні вчителі початкових класів

Relation: https://zenodo.org/records/15204243; oai:zenodo.org:15204243; https://doi.org/10.5281/zenodo.15204243

Verfügbarkeit: https://doi.org/10.5281/zenodo.15204243
https://zenodo.org/records/15204243

PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE PRIMARY TEACHERS TO WORK IN A SOCIAL AND HEALTH-PROTECTING EDUCATIONAL ENVIRONMENT ; ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РОБОТИ В УМОВАХ СОЦІАЛЬНОГО ТА ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

Autoren: Стахів, Лілія

Quelle: Youth & market; No. 3/235 (2025); 96-101 ; Молодь і ринок; № 3/235 (2025); 96-101 ; 2617-0825 ; 2308-4634 ; 10.24919/2617-0825.3/235.2025

Schlagwörter: competencies, professional competencies, future primary school teachers, innovative educational environment, New Ukrainian School, компетентності, професійні компетентності, майбутні вчителі початкових класів, інноваційне освітнє середовище, Нова українська школа

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/326144/316341; http://mir.dspu.edu.ua/article/view/326144

Verfügbarkeit: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/326144

FORMATION OF REFLEXIVE CULTURE FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS ; ФОРМУВАННЯ РЕФЛЕКСИВНОЇ КУЛЬТУРИМАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Autoren: TSIUNIAK, OKSANA

Quelle: Educational Horizons; Vol. 57 No. 2 (2023); 81-84 ; Освітні обрії; Том 57 № 2 (2023); 81-84 ; 2664-9128 ; 2706-7750

Schlagwörter: рефлексія, культура, професійна рефлексія, здатність до рефлексії, рефлексивна культура, майбутні вчителі початкових класів, заклад вищої освіти, reflection, culture, professional reflection, ability to reflect, reflective culture, future primary school teachers, institution of higher education

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7557/7766; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7557/7767; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7557

Verfügbarkeit: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7557
https://doi.org/10.15330/obrii.57.2.81-84

PRINCIPLES OF TRAINING FUTURE TEACHERS OF PRIMARY GRADES FOR THE IMPLEMENTATION OF VARIOUS ROLES IN AN INCLUSIVE EDUCATIONAL SPACE ; ПРИНЦИПИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ РІЗНОМАНІТНИХ РОЛЕЙ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ

Autoren: Akimova, Olena

Quelle: Educational Horizons; Vol. 57 No. 2 (2023); 85-88 ; Освітні обрії; Том 57 № 2 (2023); 85-88 ; 2664-9128 ; 2706-7750

Schlagwörter: майбутні вчителі початкових класів, принципи підготовки, модель підготовки, інклюзивний освітній простір, рольові позиції вчителя початкових класів, future primary school teachers, training principles, training model, inclusive educational space, role positions of primary school teachers

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7558/7768; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7558/7769; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7558

Verfügbarkeit: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7558
https://doi.org/10.15330/obrii.57.2.85-88

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В УМОВАХ НУШ ; PREPARATION OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS FOR THE APPLICATION OF INFORMATION TECHNOLOGIES IN MATHEMATICS LESSONS IN NUS

Autoren: Шевчук, Ірина Василівна

Quelle: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 213 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 345-348 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 213 (2024): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 345-348 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 213 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 345-348 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2024-1-213

Schlagwörter: information technologies, future primary school teachers, mathematics lessons, інформаційні технології, майбутні вчителі початкових класів, уроки математики

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1798/1769; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1798

Verfügbarkeit: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1798
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-213-345-348

Психолого-педагогічні механізми адаптації майбутніх учителів початкових класів до викликів сучасної освітньої системи

Schlagwörter: освіта, педагогічна психологія, професійний розвиток, підготовка, механізми подолання, стійкість адаптація студентів, майбутні вчителі початкових класів

Didactic Regularities, Principles and Methods of Preparing Prospective Primary School Teachers to Pedagogical Activity

Quelle: Vìsnik KNLU. Serìâ “Psihologìâ ta Pedagogìka” / Visnyk KNLU. Series "Pedagogy and Psychology"; Vol. 38 (2023): Visnyk of KNLU. Pedagogy and Psychology; 20-31
ВІСНИК КИЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ЛІНГВІСТИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ. Серія Педагогіка та Психологія; Том 38 (2023): ВІСНИК КНЛУ. Педагогіка та психологія; 20-31

Schlagwörter: предметна компетентність, 4. Education, методи, subject competency, майбутні вчителі початкових класів, principles, future primary school teachers, педагогічна компетентність, дидактичні закономірності, принципи, didactic regularities, methods, psychological competency, психологічна компетентність, process of training, підготовка, pedagogical competency

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://visnyk-pedagogy.knlu.edu.ua/article/view/284416

PEDAGOGICAL PRACTICE AS A SYSTEM OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS

Quelle: Youth & market; No. 3/211 (2023); 98-103
Молодь і ринок; № 3/211 (2023); 98-103

Schlagwörter: 4. Education, педагогічна практика, початкова школа, професійна підготовка, професійні компетентності, майбутні вчителі початкових класів, pedagogical practice, primary school, professional training, professional competences, future primary school teachers

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/277519

IJ��������� в�Ͳ� �����������Ҳ ��IJ����������Ҳ ������Ͳ� �����˲� ���������� ���Ѳ�

Autoren: Leonid D. Gerganov Tetiana V. Beshok Hryhorii Vasianovych

Quelle: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 76, Iss 2 (2020)

Schlagwörter: медіаосвіта, професійна підготовка, 4. Education, 05 social sciences, Нова українська школа, майбутні вчителі початкових класів, Theory and practice of education, медіаосвітні технології, медіаграмотність, 0503 education, LB5-3640

Zugangs-URL: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/3616/1637
https://doaj.org/article/5adb729b7f314c36b57654187a8d054e

Didactic Regularities, Principles and Methods of Preparing Prospective Primary School Teachers to Pedagogical Activity ; Дидактичні закономірності, принципи та методи підготовки майбутніх учителів початкових класів до педагогічної діяльності

Autoren: Мартинова, Р. Боднар, С.

Quelle: Vìsnik KNLU. Serìâ “Psihologìâ ta Pedagogìka” / Visnyk KNLU. Series "Pedagogy and Psychology"; Vol. 38 (2023): Visnyk of KNLU. Pedagogy and Psychology; 20-31 ; ВІСНИК КИЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ЛІНГВІСТИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ. Серія Педагогіка та Психологія; Том 38 (2023): ВІСНИК КНЛУ. Педагогіка та психологія; 20-31 ; 2518-1408 ; 2412-9283 ; 10.32589/2412-9283.38.2023

Schlagwörter: psychological competency, pedagogical competency, subject competency, didactic regularities, principles, methods, process of training, future primary school teachers, психологічна компетентність, педагогічна компетентність, предметна компетентність, дидактичні закономірності, принципи, методи, підготовка, майбутні вчителі початкових класів

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: http://visnyk-pedagogy.knlu.edu.ua/article/view/284416/279108; http://visnyk-pedagogy.knlu.edu.ua/article/view/284416

Verfügbarkeit: http://visnyk-pedagogy.knlu.edu.ua/article/view/284416

EXPERIMENTAL VERIFICATION OF THE EFFICIENCY OF PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE FORMATION OF HEALTH PRESERVING COMPETENCE OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS ; ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Autoren: BALUKH, MYKOLA

Quelle: Educational Horizons; Vol. 56 No. 1 (2023); 34-38 ; Освітні обрії; Том 56 № 1 (2023); 34-38 ; 2664-9128 ; 2706-7750

Schlagwörter: професійна підготовка, педагогічні умови, здоров’язбережувальна компетентність, майбутні вчителі початкових класів, professional training, pedagogical conditions, health preserving competence, future primary school teachers

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7078/7311; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7078/7312; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7078

Verfügbarkeit: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7078
https://doi.org/10.15330/obrii.56.1.34-38

THE PROBLEM OF SOCIAL-EMOTIONAL INTELLIGENCE DEVELOPMENT FUTURE TEACHERS OF PRIMARY SCHOOL IN THE PERIOD OF WAR ; ПРОБЛЕМА РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНО-ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ПЕРІОД ВІЙНИ

Autoren: DOVBENKO, SVITLANA

Quelle: Educational Horizons; Vol. 55 No. 2 (2022); 94-97 ; Освітні обрії; Том 55 № 2 (2022); 94-97 ; 2664-9128 ; 2706-7750

Schlagwörter: інтелект, емоції, емоційний інтелект, соціальний інтелект, соціально-емоційний інтелект, майбутні вчителі початкових класів, заклад вищої освіти, intelligence, emotions, emotional intelligence, social intelligence, social-emotional intelligence, future primary school teachers, higher education institution

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/6682/6987; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/6682/6988; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/6682

Verfügbarkeit: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/6682
https://doi.org/10.15330/obrii.55.2.94-97

Дослідно-експериментальна програма формування готовності майбутніх учителів до застосування ігрових технологій в освітньому процесі початкової школи

Autoren: Гуржій, О.

Schlagwörter: дослідно-експериментальна програма, ігрові технології навчання, майбутні вчителі початкових класів, готовність, педагогічний експеримент, ігрові технології

Relation: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25465

Verfügbarkeit: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25465

PECULIARITIES OF PREPARING FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS FOR PUPILS' ARTISTIC ACTIVITY ; ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ОБРАЗОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Autoren: MOVCHAN, Valentyna PIDMOHYLNA, Liliya

Quelle: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 4 (2023): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 122-127 ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 4 (2023): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 122-127 ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 4 (2023): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки; 122-127 ; 2524-2660 ; 2076-586X

Schlagwörter: future primary school teachers, visual arts, information and communication technologies, Internet platform, art, services, art history, learning tools, майбутні вчителі початкових класів, образотворча діяльність, інформаційно-комунікаційні технології, інтернет пла-тформа, мистецтво, сервіси, мистецтвознав-ство, засоби навчання

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/5057/5298

Verfügbarkeit: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/5057

Розвиток методичної компетентності майбутніх учителів початкових класів засобами інноваційних технологій

Autoren: Кузнєцова, Неля Вікторівна orcid:0000-0002-5530-

Schlagwörter: методична компетентність, майбутні вчителі початкових класів, інноваційні технології, педагогічний коледж, цифрові технології

Relation: https://zenodo.org/records/10521441; oai:zenodo.org:10521441; https://doi.org/10.5281/zenodo.10521441

Verfügbarkeit: https://doi.org/10.5281/zenodo.10521441
https://zenodo.org/records/10521441

COMMUNICATIVE ASPECT OF TRAINING OF FUTURE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS: FOREIGN AND NATIONAL EXPERIENCE

Quelle: Youth & market; No. 5/203 (2022)
Молодь і ринок; № 5/203 (2022)

Schlagwörter: students, зарубіжний досвід, future elementary school teachers, rhetoric, 4. Education, foreign experience, комунікативна підготовка, curriculum, риторика, майбутні вчителі початкових класів, навчальний план, студенти, communicative training

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/264606

MODERN APPROACHES AND CONTENT OF TEACHER TRAINING PRIMARY CLASSES IN POLAND

Quelle: Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; Vol. 2 No. 17 (2022); 185-195
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; Том 2 № 17 (2022); 185-195

Schlagwörter: компетентності, competencies, 4. Education, підготовка вчителів, майбутні вчителі початкових класів, future primary school teachers, teacher training

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/264419

STRATEGIES OF THE DEVELOPMENT OF PRE-SERVICE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ MEDIA COMPETENCE: EXPERIENCE OF THE UKRAINIAN UNIVERSITIES

Quelle: Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; Vol. 1 No. 17 (2022); 63-73
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; Том 1 № 17 (2022); 63-73

Schlagwörter: вища освіта, медіакомпетентість, анкетування, 4. Education, higher education, questionnaire, prospective primary school teachers, майбутні вчителі початкових класів, media competence

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/259976