Výsledky vyhľadávania - "личностный потенциал"

Zdroj: Education. Educational sciences; Том 17, № 3 (2025); 46-65 ; Образование. Педагогические науки; Том 17, № 3 (2025); 46-65 ; 2412-0553 ; 2073-7602

Predmety: human potential, personal potential, self-regulated learner, agency, autonomous construc-tive action, человеческий потенциал, личностный потенциал, самоуправляющийся обучающий, агентность, самостоятельное созидательное действие

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/15400/11313; https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/15400

Dostupnosť: https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/15400
https://doi.org/10.14529/ped250304

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

Стандартизация опросника «Личностный потенциал» для спортсменов

Autori: Харитонова, Анна И. Климова, Елена М.

Zdroj: Russian Psychological Journal; Vol. 22 No. 2 (2025); 95-114 ; Российский психологический журнал; Том 22 № 2 (2025); 95-114 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/07qmj611

Predmety: стандартизация опросника, личностный потенциал, спортсмены, включенность, осмысленность, интернальность, независимость, позитивность

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1882/2031; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1882

Dostupnosť: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1882
https://doi.org/10.21702/fdpder45

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Состояние личностного потенциала как показатель эффективности процесса непрерывной профессиональной подготовки специалистов – авиационных диспетчеров

Autori: Лосинский, В. Л. Фоменко, С. Л.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АВИАЦИОННЫЙ ДИСПЕТЧЕР, КОПИНГ, ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, МОТИВАЦИЯ, НЕПРЕРЫВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

Geografické téma: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 11

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51648

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

Оценка личностного адаптационного потенциала лиц с легкой степенью умственной отсталости ; Assessment of personal adaptation potential of persons with mild intellectual disability

Autori: Кузьмина, Т. И. Kuz'mina, T. I.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ВЗРОСЛЫЕ, АДАПТАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ АДАПТАЦИОННЫЕ ПРОФИЛИ, САМОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА, КАЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, INTELLECTUAL DEFICITS, INTELLECTUAL DISABILITIES, MENTAL RETARDATION, OLYGOPHRENOPEDAGOGY, ADAPTIVE POTENTIAL, INDIVIDUAL ADAPTIVE PROFILE, SELF-AWARENESS OF A PERSON, SOCIAL ADAPTATION, PERSONAL DISADAPTATION

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 1 (57)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51246
https://doi.org/10.26170/sp20-01-04

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

Индивидуальная образовательная траектория - персональный путь реализации личностного потенциала

Autori: Еремина, С. Н.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ, ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ

Geografické téma: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2015. № 22

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50108

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

Личностный потенциал как образовательный результат в условиях инклюзивной трансформации университета ; Personal potential as an educational outcome in the context of inclusive university transformation

Autori: Fedina, L. V. Bruk, Zh. Yu. Volosnikova, L. M. a ďalší

Zdroj: Образование и наука

Predmety: HETEROGENEOUS UNIVERSITY ENVIRONMENT, EDUCATIONAL OUTCOME, INCLUSIVE TRANSFORMATION OF THE UNIVERSITY, PERSONAL POTENTIAL, INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY, STUDENTS, UNIVERSAL LEARNING DESIGN, ГЕТЕРОГЕННАЯ СРЕДА УНИВЕРСИТЕТА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ УНИВЕРСИТЕТА, ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, СТУДЕНТЫ, УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ДИЗАЙН ОБУЧЕНИЯ

Geografické téma: RSVPU

Popis súboru: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2025. № 2

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46750

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14

Проектно-исследовательская деятельность как средство повышения личностного потенциала в психолого-педагогических классах ; Proektno-issledovatel'skaia deiatel'nost' kak sredstvo povysheniia lichnostnogo potentsiala v psikhologo-pedagogicheskikh klassakh

Autori: Косыгина Елена Александровна ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Elena A. Kosygina a ďalší

Zdroj: Education and the family in the context of sustainable development; 50-52 ; Образование и семья в контексте устойчивого развития; 50-52

Predmety: личностный потенциал, образовательная среда, психолого-педагогические классы, допрофессиональная подготовка

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10666/Action10666-115499.pdf; Божович Л.И. Проблемы формирования личности: избр. психол. тр. / Л.И. Божович; под ред. Д.И. Фельдштейна; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. – 3-е изд. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2001. – 349 с.; Гесен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / С.И. Гесен; отв. ред. и сост. П.В. Алексеев. – М.: Школа-Пресс, 1995.-448 с. ISBN 5-88527-082-1; Сластенин В.А. Педагогика: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – 8-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 566 с.; Лунева Д.Ю. Профессиональное воспитание как аспект профессиональной социализации будущих специалистов / Д.Ю. Лунева, Н.Г. Отт // Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста: материалы ХVII Международной научно-практической Internet-конференции (Тамбов, 1–7 июля 2021 года) / отв. ред. Л.Н. Макарова. – Тамбов: Державинский, 2021. – С. 224–228. – EDN EPBYSM.; Губин А.А. Формирование межкультурной коммуникативной толерантности волейболистов 12–14 лет в процессе психологической подготовки / А.А. Губин, С.В. Белокопытова // Современные технологии в физическом воспитании и спорте: материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 45-летию факультета физической культуры (Тула, 10–11 ноября 2022 года) / под ред. М.В. Куликовой. – Тула: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2022. – С. 44–47. – EDN YRLVVU.; https://phsreda.com/article/115499/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/115499/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10666/Cover-10666.jpg?req=115499

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

Развитие личностного потенциала обучающихся как фактор повышения их успешности ; DEVELOPMENT OF PERSONAL POTENTIAL OF SCHOOLCHILDREN AS A FACTOR OF DEVELOPMENT OF PERSONAL POTENTIAL OF SCHOOLCHILDREN AS A FACTOR OF INCREASING STUDENTS’ SUCCESS

Autori: Кремнева Алена Сергеевна ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» Alena S. Kremneva a ďalší

Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 153-154 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 153-154

Predmety: личностный потенциал, personal potential, развитие, обучающиеся, способности, students, успешность, abilities, success, внутренние ресурсы, internal resources

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115763.pdf; Зиннатова М.В. Феномен личностного потенциала в психологии / М.В. Зиннатова, Е.В. Лукьянова // Lurian Journal. – 2023. – №4 (4). – С.19–30. DOI 10.15826/Lurian.2023.4.4.2. EDN JCSCYC; Леонтьев Д.А. Саморегуляция, ресурсы и личностный потенциал / Д.А. Леонтьев // Сибирский психологический журнал. – 2016. – №62. – С. 18–37. DOI 10.17223/17267080/62/3. EDN XHJSXJ; Рабочая концепция одаренности / отв. ред. Д.Б. Богоявленская. – 2-е изд., расш. и перераб. – М., 2003. – 95 с.; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2020 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://zakon-ob-obrazovanii.ru/ (дата обращения: 03.01.2024).; https://phsreda.com/article/115763/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/115763/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10675/Cover-10675.jpg?req=115763

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

16

О развитии личностного потенциала обучающихся в современной школе ; O razvitii lichnostnogo potentsiala obuchaiushchikhsia v sovremennoi shkole

Autori: Кремнева Алена Сергеевна ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» Alena S. Kremneva a ďalší

Zdroj: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 33-35 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 33-35

Predmety: личностный потенциал, развитие, учащиеся, саморазвитие, учебные действия, познавательный процесс

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126473.pdf; Гордеева Т.О. Вклад личностного потенциала в академические достижения / Т.О. Гордеева, Д.А. Леонтьев, Е.Н. Осин // Личностный потенциал: структура и диагностика / под ред. Д.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2011. – С. 642–668.; Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – С. 15. EDN QYEFCD; Коджаспиров Г.М. Педагогика: учебник / Г.М. Коджаспиров. – М.: Кнорус, 2010. – С. 67, 388.; Яблонски Н.Е. Личностно-психологические ресурсы позитивной эмоциональной направленности: автореф. дис. . канд. психол. наук / Н.Е. Яблонски. – Краснодар, 2009. EDN ZNZTUH; https://phsreda.com/article/126473/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/126473/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=126473

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

17

Возможности витагенного образования и цифровизации в развитии личностного потенциала детей дошкольного возраста ; Vozmozhnosti vitagennogo obrazovaniia i tsifrovizatsii v razvitii lichnostnogo potentsiala detei doshkol'nogo vozrasta

Autori: Бабанова Рената Дмитриевна ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Renata D. Babanova a ďalší

Zdroj: Relevant problems of modern science and education; 259-262 ; Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов; 259-262

Predmety: коллективное бессознательное, цифровизация, информационные компьютерные технологии, личностный потенциал дошкольника, витагенное образование, витагенная педагогика, витагенный филогенетический опыт, психологическое влияние компьютерных игр

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-33-1; https://phsreda.com/e-articles/10703/Action10703-126909.pdf; Батенова Ю.В. Компьютерная игра дошкольника и ее психодиагностический потенциал / Ю.В. Батенова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kompyuternaya-igra-doshkolnika-i-ee-psihodiagnosticheskiy-potentsial (дата обращения: 28.02.2025).; Джиоева Г.Х. К вопросу о формировании личности ребенка дошкольного возраста / Г.Х. Джиоева, А.Р. Джиоева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-formirovanii-lichnosti-rebenka-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 28.02.2025).; Зимина И.С. Педагогические возможности воспитания пассионарной личности / И.С. Зимина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-vozmozhnosti-vospitaniya-passionarnoy-lichnosti (дата обращения: 28.02.2025).; Зимина И.С. Формирование общечеловеческих ценностей у детей с опорой на их филогенетический опыт / И.С. Зимина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-obschechelovecheskih-tsennostey-u-detey-s-oporoy-na-ih-filogeneticheskiy-opyt (дата обращения: 28.02.2025).; Мухина В.С. Дошкольный возраст – развитие детской личности / В.С. Мухина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/doshkolnyy-vozrast-razvitie-detskoy-lichnosti (дата обращения: 28.02.2025).; Погорелова М.А. Социально-личностное развитие детей как приоритетное направление современной дошкольной педагогики / М.А. Погорелова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-lichnostnoe-razvitie-detey-kak-prioritetnoe-napravlenie-sovremennoy-doshkolnoy-pedagogiki (дата обращения: 28.02.2025).; Ручкина Т.В. Идеи коллективного бессознательного К.Г. Юнга / Т.В. Ручкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/idei-kollektivnogo-bessoznatelnogo-u-k-g-yunga (дата обращения: 28.02.2025).; https://phsreda.com/article/126909/discussion_platform