Suchergebnisse - "культурно значимый профессиональный дискурс"

P. LESGAFT'S WORK «SCHOOL TYPES» AS A SAMPLE CHARACTERISTICS OF PUPILS LATE XIX - EARLY XX CENTURY ; ТРУД П. ЛЕСГАФТА «ШКОЛЬНЫЕ ТИПЫ» КАК ОБРАЗЕЦ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧАЩИХСЯ КОНЦА XIX - НАЧАЛА ХХ В. ; ПРАЦЯ П. ЛЕСГАФТА «ШКІЛЬНІ ТИПИ» ЯК ЗРАЗОК ХАРАКТЕРИСТИК УЧНІВ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТ.

Autoren: Mikhno, Oleksandr P.

Quelle: Educological discourse; No. 2(14) (2016); 1-13 ; Освитологичный дискурс; № 2(14) (2016); 1-13 ; Освітологічний дискурс; № 2(14) (2016); 1-13 ; 2312-5829

Schlagwörter: текст, культурно-значеннєвий професійно орієнтований текст, культурно- значеннєвий фаховий дискурс, увиразнення мовлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів, професійно-мовленнєва діяльність майбутніх вихователів, текстоцентричний підхід, text, CSPOT (culturally significant professionally oriented texts), the cultural significance of professional discourse, development expressive speech of future nursery-teachers’, professional speech activity of future nursery-teachers’, культурно значимый профессионально ориентированный текст (КЗПОТ), культурно значимый профессиональный дискурс, развитие выразительности речи будущих воспитателей, профессионально-речевая деятельность будущих воспитателей, текстоцентрический подход

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/377/320; https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/377

Verfügbarkeit: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/377