Suchergebnisse - "контекстное образование"
-
1
Autoren: et al.
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ, РЕЧЕВЫЕ ПОСТУПКИ, КОММУНИКАТИВНАЯ КУЛЬТУРА, СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, КОНТЕКСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, SPEECH ACT, SPEECH BEHAVIOR, SPEECH ACTIVITY, PERSON IN THE PROCESS OF COGNITION, COMMUNICATIVE CULTURE, CONTEXTUAL EDUCATION, DIALOGUE, PERSONAL CULTURE, SUBJECTS OF EDUCATION, PEDAGOGICAL INTERACTION, INTERPERSONAL COMMUNICATION, REPERTOIRE OF SPEECH ACTS
Geographisches Schlagwort: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 4
-
2
Autoren: et al.
Quelle: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 45-46 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 45-46
Schlagwörter: правоохранительные органы, профессионально значимые качества, контекстное образование, сетевое обучение, контекстно-сетевая технология
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114536.pdf; Посталюк Н.Ю. Профессионально важные качества специалиста: методологические подходы, модели, российские практики развития / Н.Ю. Посталюк, В.А. Прудникова // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2020. – №3 (39). – С. 86–94. – EDN KNFFFB.; Фетисов А.С. Контекстно-сетевая технология как средство формирования профессиональных качеств педагогов в системе повышения квалификации / А.С. Фетисов // Векторы развития контекстного образования: коллективная монография. – Воронеж: Научная книга, 2022. – С. 84–92. – EDN GQDQTS.; https://phsreda.com/article/114536/discussion_platform
-
3
Autoren: I. P. Smirnov
Quelle: Образование и наука, Vol 23, Iss 4, Pp 108-125 (2021)
Образование и наукаSchlagwörter: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, contextual education, 4. Education, 05 social sciences, ideology, a.a. verbitsky, IDEOLOGY, 02 engineering and technology, ИДЕОЛОГИЯ, 16. Peace & justice, Education, pedagogical innovations, A.A. VERBITSKY, CONTEXTUAL EDUCATION, А.А. ВЕРБИЦКИЙ, HISTORY OF PEDAGOGY, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, PEDAGOGICAL INNOVATIONS, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ, КОНТЕКСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, history of pedagogy, 0503 education
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://www.edscience.ru/jour/article/download/2104/992
https://doaj.org/article/a2feb18574cf42c3b0416359a794cf31
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2104
https://cyberleninka.ru/article/n/kontekstnyy-metod-akademika-verbitskogo-vozmozhna-li-revolyutsiya-v-didaktike
https://www.edscience.ru/jour/article/download/2104/992
https://cyberleninka.ru/article/n/kontekstnyy-metod-akademika-verbitskogo-vozmozhna-li-revolyutsiya-v-didaktike/pdf
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36211
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85106302891
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2104
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36211 -
4
Autoren:
Quelle: Научно-педагогическое обозрение, Iss 6, Pp 159-167 (2022)
Schlagwörter: professional speech culture, professional speech act, person in the process of cognition, contextual education, personal culture of the subject of cognition, internal cross-cultural context, профессиональная речевая культура, профессиональный речевой поступок, субъект познания, контекстное образование, личная культура субъекта познания, внутренний кросс-культурный контекст, Education (General), L7-991
Dateibeschreibung: electronic resource
-
5
Quelle: Вестник МГПУ. Серия Педагогика и психология. 3
Schlagwörter: культура, внутренний контекст, personal culture, контекстное образование, внешние контексты, 4. Education, субъект познания, internal context, речевой поступок, личная культура, context, culture, speech act, образ мира, контекст, ценности культуры, context education, cultural values, person in the process of cognition, image of the world, external contexts
-
6
Autoren: et al.
Quelle: The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky; 35-38 ; Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского; 35-38
Schlagwörter: деятельность, развитие личности, контекст, педагогическая система, методологические принципы, контекстное образование, единство обучения и воспитания
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-47-6; https://phsreda.com/e-articles/10517/Action10517-107572.pdf; Вербицкий А.А. Психолого-педагогические основы контекстного образования / А.А. Вербицкий // Психология и педагогика контекстного образования: коллективная монография / под науч. ред. А.А. Вербицкого. – М.; СПб.: Нестор-История, 2018. – 416 с.; Вербицкий А.А. Контекстное образование в России и США / А.А. Вербицкий. – М.; СПб.: Нестор-История, 2019. – 316 с.; Леонтьев А.А. Язык, речь и речевая деятельность / А.А. Леонтьев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.booksite.ru; Ушинский К.Д. Методические статьи и материалы ко 2-му изданию «Детского мира» / К.Д. Ушинский // Собрание сочинений. – В 6 т. T. 5. – М.; Л.: Изд-во Академии педагогических наук, 1949. – С. 243–282.; Ушинский К.Д. Родное слово. Книга для учащихся / К.Д. Ушинский // Собрание сочинений. – В 6 т. Т. 6. – М.; Л.: Изд-во Академии педагогических наук, 1949. – С. 237–336.; Ушинский К.Д. Педагогическая антропология / К.Д. Ушинский. – В 2 т. Т. 1. Учебник для вузов. – М.: Юрайт, 2022. – 449 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/492532; https://phsreda.com/article/107572/discussion_platform
-
7
Autoren: Имомалиева , Лола
Quelle: Eurasian Journal of Academic Research; Vol. 2 No. 13 (2022): Eurasian Journal of Academic Research; 488-493 ; Евразийский журнал академических исследований; Том 2 № 13 (2022): Eurasian Journal of Academic Research; 488-493 ; Yevrosiyo ilmiy tadqiqotlar jurnali; Jild 2 Nomeri 13 (2022): Eurasian Journal of Academic Research; 488-493 ; 2181-2020
Schlagwörter: Когниции, метакогниции, информация, знание, контекстное образование, педагогические технологии
Dateibeschreibung: application/pdf
Verfügbarkeit: https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/7377
-
8
Autoren:
Quelle: Образование и наука
Schlagwörter: HISTORY OF PEDAGOGY, CONTEXTUAL EDUCATION, PEDAGOGICAL INNOVATIONS, IDEOLOGY, A.A. VERBITSKY, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ, КОНТЕКСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, ИДЕОЛОГИЯ, А.А. ВЕРБИЦКИЙ
Geographisches Schlagwort: RSVPU
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2021. №4
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36211
-
9
Quelle: Язык и культура. 2020. № 52. С. 123-139
Schlagwörter: педагогическая технология, профессиональные качества педагога, контекстное образование, интегративная педагогическая модель, педагоги физической культуры, контекстно-сетевая технология, повышение квалификации педагога, сетевое обучение, здоровьесберегательная образовательная среда, профессионально-предметное развитие педагога, андрагогика
Dateibeschreibung: application/pdf
-
10
Autoren:
Quelle: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 6, Pp 47-54 (2016)
Schlagwörter: непрерывное образование, инвариантный результат образования, контекстное образование, life-long education, invariable result of life-long education, contextual education, competence approach, competency structure, Education
Dateibeschreibung: electronic resource
-
11
Autoren:
Quelle: The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky; 35-38
Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского; 35-38Schlagwörter: единство обучения и воспитания, контекст, контекстное образование, методологические принципы, деятельность, развитие личности, педагогическая система
Dateibeschreibung: text/html
-
12
Autoren: et al.
Quelle: Finance: Theory and Practice; № 5 (2015); 143-152 ; Финансы: теория и практика/Finance: Theory and Practice; № 5 (2015); 143-152 ; 2587-7089 ; 2587-5671 ; 10.26794/2587-5671-2015-0-5
Schlagwörter: ведущие вузы, project-contextual education, competence approach, educational standards of leading universities, математическая подготовка экономистов, проектно-контекстное образование, компетентностный подход, образовательные стандарты
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://financetp.fa.ru/jour/article/view/490/395; Аширбагина Н. Л., Бурмистрова Н. А., Кормильцева Е. А., Эджибия Т. Л. Методологические основы компетентностного подхода в контексте реализации многоуровневого экономического образования // Высшее образование сегодня. 2015. № 5. C. 29–35.; Бурмистрова Н. А. Модель методической системы обучения математике будущих специалистов финансовой сферы в условиях компетентностного подхода // Сибирский педагогический журнал. 2011. № 2. C. 307–314.; Вербицкий А. А. Теория контекстного образования как концептуальная основа проектно-целевой подготовки инженера / Инженерная педагогика: сб. статей. М.: Изд-во МАДИ. 2015. Т. 1. C. 77–103.; Гафурова Н. В., Осипова С. И. Металлургическое образование на основе идеологии CDIO // Высшее образование в России. 2013. № 12. С. 137–139.; Гончаренко В. М., Денежкина И. Е., Попов В. Ю., Шаповал А. Б. О роли математики в современной экономической науке // Вестник Финансового униврситета. 2014. № 5. С. 131–136.; Государственные и муниципальные услуги: организационно-правовой и финансово-экономический аспекты: колл. монография / М. Г. Родионов, Н. П. Реброва, Н. Ю. Симонова и др., под ред. проф. Н. П. Ребровой. Омск: Образование-информ, 2012. 296 с.; Дробышева И. В. Об условиях реализации Концепции развития математического образования при подготовке будущих экономистов // Современная математика и концепции инновационного математического образования: материалы Международная научно-методической конференции. М.: ИД МФО, 2014. С. 145–149.; Коннова Л. П., Рылов А. А., Степанян И. К. Об опыте использования кейс-технологий при изучении экономических приложений математического анализа / Современная математика и концепции инновационного математического образования: материалы Международная научно-методической конференции. М.: ИД МФО, 2015. С. 107–113.; Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173677/?frame=1 (дата обращения: 28.06.2015).; Образовательный стандарт высшего образования ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» по направлению подготовки «Экономика». URL: http://www.fa.ru/dep/metod/doc/Pages/default.aspx (дата обращения: 28.06.2015).; Постановление ЦК ВКП (б) «О начальной и средней школе» от 5 сентября 1931 г. URL: http://psyhistorik.livejournal.com/56331.html (дата обращения: 28.06.2015).; Реморенко И. М., Дубова Т. Ф., Чураева М. П. и др. От федеральных государственных образовательных стандартов к программам вузов // Высшее образование в России. 2010. № 8–9. C. 3–11.; Розина Н. М. О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования // Инновации в образовании. 2005. № 6. С. 5–24.; Рылов А. А., Степанян И. К. О деятельностных подходах в преподавании дисциплин математического цикла на 1 курсе / Современная математика и концепции инновационного математического образования: материалы Международная научно-методической конференции. М.: ИД МФО, 2014. С. 210–219.; Чучалин А. И. Образовательные стандарты ведущих российских вузов // Высшее образование в России. 2015. № 4. С. 14–25.; https://financetp.fa.ru/jour/article/view/490; undefined
Verfügbarkeit: https://financetp.fa.ru/jour/article/view/490
-
13
INVARIABLE RESULT OF LIFE-LONG EDUCATION ; О СИСТЕМЕ, ПРОЦЕССЕ И РЕЗУЛЬТАТЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Autoren: et al.
Quelle: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 6 (2016); 47-54 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 6 (2016); 47-54 ; 2072-0459 ; 0869-3617
Schlagwörter: competency structure, инвариантный результат образования, контекстное образование, life-long education, invariable result of life-long education, contextual education, competence approach
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/451/401; Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. М.: Педагогика, 1989. 416 с.; Концепция непрерывного образования // Бюллетень Государственного комитета СССР по народному образованию. Серия: Высшее и среднее специальное образование 1989. № 8. С 9-20.; Непрерывность и прерывность// Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1983. С. 433-434.; Вербицкий А.А. Теория контекстного образования как концептуальная основа проектно-целевой подготовки инженера // Инженерная педагогика: сборник ст. в 3 т. М.: МАДИ, 2015. Вып. 16. Т. 1. С. 77-103.; Сженов Е.С. О разработке концепции непрерывного образования: основания и принципы // Высшее образование в России. 2011. № 2. С. 93-98.; Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999. 75 с.; Вербицкий А.А., Ильязова М.Д. Инварианты профессионализма: проблемы формирования. М.: Логос, 2011. 288 с.; Рыбакина Н.А. Инвариант результата непрерывного образования // Технологии построения систем образования с заданными свойствами: Материалы V Международной научно-практической конференции. М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2014. №2. С. 217-223.; Рефлексивный подход: от методологии к практике / Под ред. В.Е. Лепского. М.: Когито-Центр, 2009. 447 с.; Вербицкий А.А., Рыбакина Н.А. Методологические основы реализации новой образовательной парадигмы // Педагогика. 2014. № 2. С. 3-14.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/451
Verfügbarkeit: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/451
-
14
Autoren: КОФЕЙНИКОВА ЮЛИЯ ЛЕОНИДОВНА
Dateibeschreibung: text/html
-
15
Autoren: САМСОНОВА АЛЕНА БОРИСОВНА
Dateibeschreibung: text/html
-
16
Autoren:
Dateibeschreibung: text/html
-
17
Autoren: et al.
Dateibeschreibung: text/html
-
18
Autoren: Вербицкий, Андрей
Schlagwörter: НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА, АБСТРАКТНЫЙ МЕТОД ШКОЛЫ, ИСТОЧНИКИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ЭМПИРИЧЕСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ ОПЫТ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ, КОНТЕКСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ, КОНТЕКСТНОЕ ПРЕПОДАВАНИЕ И УЧЕНИЕ В США
Dateibeschreibung: text/html
-
19
Autoren:
Schlagwörter: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, КОНТЕКСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ
Dateibeschreibung: text/html
-
20
Quelle: Высшее образование в России.
Schlagwörter: 4. Education, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ИНВАРИАНТНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ,КОНТЕКСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,LIFE-LONG EDUCATION,INVARIABLE RESULT OF LIFE-LONG EDUCATION,CONTEXTUAL EDUCATION,COMPETENCE APPROACH,COMPETENCY STRUCTURE
Dateibeschreibung: text/html
Nájsť tento článok vo Web of Science 
