Suchergebnisse - "компетенции"

School Teacher: From Social Expectations to Reality

Autoren: Olga L. Sytykh Maria I. Cherepanova

Quelle: Society and Security Insights; Vol 8 No 2 (2025): Regular Issue; 24-38
Society and Security Insights; Том 8 № 2 (2025): Основной выпуск; 24-38

Schlagwörter: competencies, education, компетенции, students, qualities, social reality, school, социальные ожидания, школа, субъекты образовательного процесса, образование, социальная реальность, social expectations, ученики, учитель, society, subjects of the educational process, teacher, общество, качества

Dateibeschreibung: application/pdf; text/html

Zugangs-URL: https://journal.asu.ru/ssi/article/view/17698

Профессионально ориентированный элективный курс по иностранному языку

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, СТУДЕНТЫ, ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ, ELECTIVE COURSE, MODEL, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, COMPETENCE APPROACH, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, TECHNOLOGY, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49179

Место письма в развитии академических языковых навыков в условиях иноязычной научной и профессиональной коммуникации

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, АКАДЕМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ, АКАДЕМИЧЕСКИЕ НАВЫКИ, ЯЗЫКОВЫЕ НАВЫКИ, ПИСЬМЕННЫЕ АКАДЕМИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ACADEMIC LITERACY, WRITTEN ACADEMIC COMPETENCE, CRITICAL THINKING, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПИСЬМО, ACADEMIC SKILLS, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49093

Анализ текстов как способ формирования коммуникативной и профессиональной компетенции студентов на примере поэзии В. Набокова

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, COMMUNICATIVE COMPETENCE, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА, TRAINING, СТУДЕНТЫ, НАБОКОВ ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ, PROFESSIONAL COMPETENCE, ПОЭТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ПИСАТЕЛИ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48992

Методы развития у младших школьников эмоционально-ценностного восприятия произведений изобразительного искусства: практикум по дисциплине 'Музей и дети'

Schlagwörter: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, МУЗЕИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПРАКТИКУМЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, БУДУЩИЕ УЧИТЕЛЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО, ДЕТИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48131

Анализ комплекта оценочной документации заданий демонстрационного экзамена по специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» на предмет соответствия требованиям ФГОС СПО

Weitere Verfasser: Ларионова, М. Б.

Schlagwörter: ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН, ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ФГОС СПО, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47396

THE POSSIBILITIES OF THE TIMSS INTERNATIONAL ASSESSMENT PROGRAM FOR ASSESSING STUDENTS' MASTERY LEVELS

Autoren: X.Q. Asrorov

Schlagwörter: TIMSS, сектор образования, трансформация образования, знания, навыки, компетенции, уровни владения языком, компетенции, математика и естественные науки, качество образования

Создание учебных видеофильмов и их методического сопровождения в условиях учебно-исследовательской проектной деятельности будущих учителей иностранного языка

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОМПОНЕНТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ВИДЕОФИЛЬМА, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОЕКТНАЯ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51455

Электронный портфолио 'Мой маршрут к самореализации: планирование - управление - результат!' как средство развития и оценивания общекультурных и общепрофессиональных компетенций студентов педагогического вуза

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МОЙ МАРШРУТ К САМОРЕАЛИЗАЦИИ: ПЛАНИРОВАНИЕ - УПРАВЛЕНИЕ - РЕЗУЛЬТАТ (ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО), ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО, ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ПОРТФОЛИО, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52057

Оценивание межкультурной коммуникативной компетенции

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОПРОСНИКИ САМООЦЕНИВАНИЯ, ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНИВАНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51772

Педагогические условия развития иноязычной коммуникативной компетенции будущих программистов в иноязычной информационно-коммуникационной профессиональной среде

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ПОДГОТОВКА ПРОГРАММИСТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ПРОГРАММИСТЫ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, СТУДЕНТЫ-ПРОГРАММИСТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52190

Формирование профессиональной иноязычной компетенции студентов неязыковых факультетов

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, НЕЯЗЫКОВЫЕ ФАКУЛЬТЕТЫ, СТУДЕНТЫ, ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ, ELECTIVE COURSE, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, COMPETENCE, PROFESSIONAL COMPETENCE, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE, ИНОЯЗЫЧНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48807

Формирование коммуникативно-творческой компетенции посредством творческого проекта

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, СТУДЕНТЫ, ТВОРЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48798

Методическое содержание коммуникативного курса английского языка для студентов неязыковых специальностей

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОММУНИКАТИВНЫЕ КУРСЫ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СТУДЕНТЫ, КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, НЕЯЗЫКОВЫЕ ВУЗЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52309

Формирование нормативной компетенции инженера как необходимое условие развития его профессиональной нормативной культуры

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОДЕРЖАНИЕ НОРМАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, НОРМАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФУНКЦИИ НОРМАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НОРМАТИВНАЯ КУЛЬТУРА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53197

К вопросу о факторах формирования дискурсивных умений учителя

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДИСКУРС, ДИСКУРСИВНЫЕ УМЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, УЧИТЕЛЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, ЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51536

Формирование языковой и речевой компетенций студентов педагогического колледжа при изучении морфемики: (из опыта работы)

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МОРФЕМИКА, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СТУДЕНТЫ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МОРФЕМНО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕДЖИ, МОРФЕМНО-РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51835

Основные компоненты моделирования процесса формирования иноязычной межкультурной коммуникативной компетенции в вузовском гуманитарном образовании

Schlagwörter: Образование. Педагогика, педагогические технологии, межкультурная личность, межкультурное взаимодействие, толерантность, профессиональные компетенции, коммуникативные компетенции, иноязычная межкультурная компетенция, межкультурные компетенции, методика преподавания иностранных языков, коммуникативные тактики, диалог культур, коммуникативные стратегии, Высшее профессиональное образование

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51692

Анализ квалификации педагогов вокала как совокупности психологических и профессиональных компетенций

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ, ВОКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ВОКАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПЕДАГОГИ ВОКАЛА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52292

Личностно-профессиональный подход в организации практики студентов

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ, САМОАНАЛИЗ, СТУДЕНТЫ, КОММУНИКАТИВНАЯ КУЛЬТУРА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ, КОММУНИКАЦИОННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48562