Suchergebnisse - "компетентностно-ориентированное задание"
-
1
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике
Schlagwörter: начальное обучение математике, математическая функциональная грамотность, компетентностно-ориентированное задание
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-15-7; https://phsreda.com/e-articles/10811/Action10811-150762.pdf; Басюк В.С. Инновационный проект Министерства просвещения «Мониторинг формирования функциональной грамотности»: основные направления и первые результаты / В.С. Басюк, Г.С. Ковалева // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 1. №4 (61). – С. 13–33. EDN QHDFQS; Горбунова М.Б. Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся: подготовка к национальному исследованию качества образования / М.Б. Горбунова, В.И. Короткевич // Веснік адукацыі. – 2023. – №9. – С. 5–11. EDN BNPABS; Денищева Л.О. Концептуальные основы формирования и оценки математической грамотности / Л.О. Денищева, Ю.А. Глазков, К.А. Краснянская // Педагогика. – 2018. – №3. – С. 26–36.; Попович И.Ю. Технология создания компетентностно-ориентированных заданий / И.Ю. Попович // Начальная школа. – 2014. – №1. – С. 47–54. EDN SIHIOT; Урбан М.А. Методические аспекты формирования математической функциональной грамотности учащихся на I ступени общего среднего образования / М.А. Урбан // Пачатковая школа. – 2022. – №8. – С. 6–11. EDN SNNKYG; Функциональная грамотность младшего школьника: книга для учителя / Н.Ф. Виноградова, Е.Э. Кочурова, М.И. Кузнецова [и др.]; под ред. Н.Ф. Виноградовой. – М.: Российский учебник; Вентана-Граф, 2018. – 288 с. EDN YPCEXZ; PISA 2012 Results: Students and Money: Financial Literacy Skills for the 21st Century (Volume VI) // PISA, OECD Publishing [Electronic resource]. – Access mode: https://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/pisa2012results-volume-vi.htm (date of access: 15.09.2025).; https://phsreda.com/article/150762/discussion_platform
-
2
Autoren: et al.
Quelle: Educational environment today: theory and practice; 22-27 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 22-27
Schlagwörter: компетентностно-ориентированные задания, компетентностно-ориентированное задание, естественнонаучная грамотность, КОЗ
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050203-2-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/865/Action865-560050.pdf; Акулова О.В. Конструирование ситуативных задач для оценки компетентности учащихся: учеб.-метод. пособие для педагогов школ / О.В. Акулова, С.А. Писарева, Е.В. Пискунова. – СПб.: КАРО, 2008.; Пасечник В.В. Некоторые теоретические основы технологии ситуационных задач: конструктор, обработка результатов, оценка полученных / В.В. Пасечник [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// teacher.68edu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=96%3A2010–07–05–05–38–03& catid=2&Itemid=27 (дата обращения: 20.06.2023).
-
3
Autoren:
Quelle: Educational environment today: theory and practice; 22-27
Образовательная среда сегодня: теория и практика; 22-27Schlagwörter: естественнонаучная грамотность, компетентностно-ориентированные задания, КОЗ, компетентностно-ориентированное задание
Dateibeschreibung: text/html
-
4
Autoren: et al.
Quelle: Innovative technologies in science and education; № 1; 203-207 ; Инновационные технологии в образовании и науке; № 1; 203-207
Schlagwörter: компетенция, компетентностно-ориентированное задание, структура КОЗ
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-2-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/408/Action408-210767.pdf; 1. Ефремова Н.Ф. Организация оценивания компетенций студентов, приступающих к освоению основных образовательных программ вузов [Текст]: Рекомендации для вузов, приступающих к переходу на компетентностное обучение студентов / Н.Ф. Ефремова. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов. – 2010. – 132 с.
-
5
Autoren:
Schlagwörter: ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ, КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ
Geographisches Schlagwort: 11–13.11.2013
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Инновационные процессы в образовании : стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — T. 1
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/400
-
6
Autoren:
Schlagwörter: ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ
Geographisches Schlagwort: 11–13.11.2013
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Инновационные процессы в образовании : стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — T. 1
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/401
-
7
Autoren:
Quelle: Modern education development theory techniques and practice; № 4(6); 418-421 ; Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 4(6); 418-421 ; ISSN: 2413-4007 ; 2413-4007
Schlagwörter: формирующее оценивание, информационно-коммуникационная компетентность, валидность, компетентностно-ориентированное задание, учитель изобразительного искусства
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-4007; https://interactive-plus.ru/e-articles/197/Action197-13964.pdf
-
8
-
9
Autoren:
Schlagwörter: ТИПЫ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ., КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ, THE TYPES OF COMPETENCE-ORIENTED TASKS
Dateibeschreibung: text/html
-
10
Autoren: Цобор, Лидия
Schlagwörter: КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ, СТИМУЛ, ЗАДАЧНАЯ ФОРМУЛИРОВКА, КОНСТРУКТОР ЗАДАЧ
Dateibeschreibung: text/html
-
11
Schlagwörter: КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ, ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/400
-
12
Schlagwörter: КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ, ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/401
-
13
Schlagwörter: КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ, ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/401
-
14
Schlagwörter: КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ, ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/400
-
15
Autoren: Никитин, Петр
Schlagwörter: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИЙ
Dateibeschreibung: text/html
-
16
Schlagwörter: КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ, ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/400
-
17
Schlagwörter: КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ, ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/401
-
18
Quelle: Современные проблемы науки и образования.
Schlagwörter: 4. Education, ТИПЫ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ., КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ, THE TYPES OF COMPETENCE-ORIENTED TASKS
Dateibeschreibung: text/html
-
19
Quelle: Концепт.
Schlagwörter: 4. Education, ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ,КВАЗИПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ,СТРУКТУРА ЗАДАНИЯ,COMPETENCE ORIENTED TASK,EXAMINING TOOL,QUASI-PROFESSIONAL ACTIVITY,STRUCTURE OF THE TASK
Dateibeschreibung: text/html
-
20
Quelle: Среднее профессиональное образование.
Schlagwörter: КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ, СТИМУЛ, ЗАДАЧНАЯ ФОРМУЛИРОВКА, КОНСТРУКТОР ЗАДАЧ, 4. Education
Dateibeschreibung: text/html
Nájsť tento článok vo Web of Science 
