Suchergebnisse - "когнитивная деятельность"
-
1
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ДЕСЯТИКЛАССНИКИ, МЕТАЯЗЫКОВАЯ РЕФЛЕКСИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, РУССКИЕ ПОЭТЫ, ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, КОГНИТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИНГВОКРЕАТИВНОСТЬ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ПОЭТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ПОЭТИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ЛИНГВОКРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, СТИХОТВОРЕНИЯ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, РУССКАЯ ПОЭЗИЯ, СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ, ОККАЗИОНАЛИЗМЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53944
-
2
Quelle: Психология человека в образовании, Vol 7, Iss 1 (2025)
-
3
Quelle: Интегративная физиология, Vol 5, Iss 2 (2024)
-
4
Autoren:
Quelle: Интегративная физиология, Vol 5, Iss 2 (2024)
Schlagwörter: совмещенная деятельность, комбинированная нагрузка, когнитивно-моторный тест, когнитивная деятельность, висцеральные реакции, Physiology, QP1-981
Dateibeschreibung: electronic resource
-
5
Autoren: et al.
Schlagwörter: соревнование, personal characteristics, big five, 159.94+331.44, tactics, результативность, психологические характеристики, тактика, cognitive activity, когнитивная деятельность, competition, performance, большая пятерка
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/62987
-
6
Quelle: Вестник психофизиологии.
-
7
Autoren: et al.
Quelle: Human Sport Medicine. 19:29-36
Schlagwörter: 2. Zero hunger, factorial analysis of variance, 4. Education, 05 social sciences, факторный и дисперсионный анализ, physical performance, УДК 796, functional status, 16. Peace & justice, функциональное состояние, level of anaerobic glycolytic abilities, УДК 612.776.1, intense cognitive activity, 0502 economics and business, УДК 373, физическая работоспособность, напряженная когнитивная деятельность, уровень анаэробных гликолитических возможностей, 10. No inequality
Dateibeschreibung: application/pdf
-
8
-
9
Autoren: et al.
Quelle: Russian Psychological Journal; Vol. 20 No. 4 (2023); 167-179 ; Российский психологический журнал; Том 20 № 4 (2023); 167-179 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/w65555
Schlagwörter: когнитивная деятельность, контекст, виды контекста, контекстуальные взаимодействия, эффекты конгруэнтности и диссоциации, cognitive activity, context, types of context, contextual interactions, congruence and dissociation effects
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1559/1770; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1559/1771; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1559
-
10
Quelle: Вестник МГПУ. Серия Философские науки.
Schlagwörter: worldview, philosophy, communication, cognitive activity, когнитивная деятельность, миропорядок, коммуникация, философия, мышление, thinking, интерпретация, игра, game, interpretation
-
11
Autoren: et al.
Schlagwörter: students, центральная нервная система, УДК 159.91, адаптивные механизмы, cognitive activity, когнитивная деятельность, зрительно-моторная реакция, functional status, central nervous system, функциональное состояние, adaptive mechanisms, eye-hand reaction
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/51403
-
12
Autoren: Sofiya Novikovna Semenova
Quelle: RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and Semantics, Vol 9, Iss 2, Pp 302-319 (2018)
Schlagwörter: представление речевых фрагментов, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410, структура когниотипа, дискурсивная деятельность, прагматика текстовых реализаций, лингвистический фрейм, 06 humanities and the arts, 15. Life on land, когнитивная деятельность, Semantics, знания, 0602 languages and literature, предметная область «Горные экосистемы», массив текстов, тезаурус, P325-325.5
Zugangs-URL: http://journals.rudn.ru/semiotics-semantics/article/download/18745/15873
https://doaj.org/article/f905a1f194a14c1a9c827b6ccc74e14a
http://journals.rudn.ru/semiotics-semantics/article/download/18745/15873
http://journals.rudn.ru/semiotics-semantics/article/view/18745
https://cyberleninka.ru/article/n/structure-of-cognitive-type-of-scientific-article-on-mountain-ecosystems -
13
Autoren: et al.
Schlagwörter: STUDENTS, THE INTERNET, COGNITIVE ACTIVITIES, ATTENTION, MEMORY, SOCIAL COGNITIONS, СТУДЕНТЫ, ИНТЕРНЕТ, КОГНИТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ, СОЦИАЛЬНЫЕ КОГНИЦИИ
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Вестник Уральского государственного медицинского университета. 2021. вып. 1.; http://elib.usma.ru/handle/usma/5680
Verfügbarkeit: http://elib.usma.ru/handle/usma/5680
-
14
Autoren:
Quelle: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 11, Iss 5, Pp 194-226 (2019)
Schlagwörter: литература «young adult», гендер, когнитивная деятельность, дискурс, художественный текст, социальные ожидания и установки, тезаурус, комбинаторика, Social Sciences
Dateibeschreibung: electronic resource
-
15
Autoren: et al.
Quelle: Education and science: current trends; 63-71 ; Образование: опыт и перспективы развития; 63-71
Schlagwörter: образование, обучение, познание, education, cognitive activity, мотивация к обучению, действие, когнитивная деятельность, learning, action, motivation to learn, cognition
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043214-2-3; https://phsreda.com/e-articles/71/Action71-33100.pdf; Инновационные формы, технологии и методы обучения в системе образования [Текст]: монография / Н.А. Ананьева, С.Ф. Андрусенко, Н.А. Логинова [и др.]. – Saint-Louis, MO: Publishing House «Science & Innovation Center», 2013. – 492 c.; Жак Л. Ценности свободы, безопасности и справедливости в парадигме развития экономических систем [Текст] / Л. Жак, Н.А. Логинова // Экономическое возрождение России. – 2011. – №1 (27). – С. 44–47.; Краюхин Г.А. Целеполагание формирования подходов к разработке методологии сбалансированной оценки деятельности университета [Текст] / Г.А. Краюхин, Н.А. Логинова // Организатор производства. – 2013. – №2 (57).; Логинова Н.А. Технологии активного обучения студентов: action learning [Текст] // Таможенные чтения – 2018. Образование и наука на современном этапе развития ЕАЭС: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием: в 2-х т. Т. II / под общ. ред. профессора С.Н. Гамидуллаева. – СПб.: Санкт-Петербургский имени В.Б. Бобкова филиал РТА, 2018. – С. 276–289.; Логинова Н.А. Рейтинг университета: методология сбалансированной оценки [Текст]: монография / Н.А. Логинова, Г.А. Краюхин. – СПб.: СПбГЭУ, 2013. – 162 с.; Логинова Н.А. Особенности формирования рейтинга современных образовательных организаций [Текст] // Ученые записки Международного банковского института. – 2015. – №14. – С. 117–128.; Логинова Н.А. Экономическая синергетика [Текст]: учеб. пособие. – М: Инфра-М, 2012.; Логинова Н.А. Информационно-предметное обеспечение учебных дисциплин бакалавриата и магистратуры [Текст]: учеб.-метод. пособие. – М.: Инфра-М, 2014. – 124 с.; Современный менеджмент: актуальность, значение, перспективы [Текст]: коллективная монография / Л.М. Божко, В.В. Зундэ, Н.А. Левочкина [и др.]. – St. Louis, MO: Publishing House «Science & Innovation Center», 2013.; Развитие предпринимательских компетенций при обучении менеджменту в социальной сфере [Текст]: учебно-методическое пособие / под ред. А.П. Панфиловой, Н.А. Логиновой. – СПб.: Медиапапир, 2018. – 262 с.; Creative Problem Solving: An Introduction [Text] // Donald J. Treffinger, Scott G. Isaksen, K. Brian Stead-Dorval. – Prufrock Press, 2005. – 91 p.; Torben B. The camp model for entrepreneurship teaching [Text] // International Entrepreneurship and Management Journal. 2010; 7 (2): 279–96 p.; https://phsreda.com/files/Books/5fae460f29351.jpeg?req=33100; https://phsreda.com/article/33100/discussion_platform
-
16
Autoren: Саркисьян Татьяна Николаевна
Schlagwörter: профессиональное образование, когнитивная деятельность студентов, системный принцип, критическое мышление, мыслительные компетенции, самоорганизационные навыки, гуманитарная культура, профессиональная этика педагога
Relation: https://zenodo.org/records/4313341; oai:zenodo.org:4313341; https://doi.org/10.5281/zenodo.4313341
-
17
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 204-207 ; Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы; 204-207
Schlagwörter: мышление, cognitive activity, результаты обучения, речь, mentality, когнитивная деятельность, цифровизация образования, digitalization of education, learning outcomes
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-87-3; https://phsreda.com/e-articles/10229/Action10229-96770.pdf; Бойко Е.И. Механизмы умственной деятельности. – М.: Изд-во МПСИ, 2002. – 684 с.; Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.; Дубровский В.Н. Компьютер в преподавании математики: текущее состояние // Цифровая трансформация математического образования и аттестации: проблемы и перспективы. Семинар СУНЦ МГУ им. М. В. Ломоносова «Школьное математическое образование: содержание и аттестация», заседа-ние 11.03.2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://internat.msu.ru/seminar-shkolnoe-matematicheskoe-obrazovanie-soderzhanie-i-attestacziya (дата обращения 05.11.2020).; Николина Н. Н. Взаимосвязь мышления, речи и языка // European research. 2016. №7 (18) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-myshleniya-rechi-i-yazyka (дата обращения: 02.05.2020).; Павлов И.П. Труды физиол. лабораторий акад. И.П. Павлова. Т. IV. 1932 // Павлов И.П. Полное собрание сочинений. В 6 т. / АН СССР. –2-е изд., доп. – М.: Изд-во АН СССР, 1951–1954.; Павлова Н.Д. Интент-анализ: основания, процедура, опыт использования / Н.Д. Павлова, Т.А. Гребенщикова. – Изд-во ИП РАН, 2017. – 151 с.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб: Питер, 2000. – 712 с.; Семёнов А.Л. Цифровая трансформация школы // Круглый стол «Цифровая трансформация глазами фундаментальной науки», заседание 26.04.2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rffi.1sept.ru (дата обращения: 05.11.2020).; Ушакова Т.Н. Языковое сознание и принципы его исследования // Языковое сознание и образ мира / отв. ред. Н.В. Уфимцева. – М.: Ин-т языкознания РАН, 2000. – С. 13–24.; Черниговская Т.В. Чеширская улыбка кота Шредингера: язык и сознание. – М.: Языки славянской культуры, 2013. – 447 с.; Черниговская Т. В. Язык и мозг: взгляд из XXI века: лекция 22.10.2019 // Лекториум образовательного центра Сириус [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sochisirius.ru/video_lectures (дата обращения 05.11.2020).; https://phsreda.com/files/Books/5fe2fcf9c1c51.jpeg?req=96770; https://phsreda.com/article/96770/discussion_platform
-
18
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: Pediatric pharmacology; Том 16, № 6 (2019); 353-365 ; Педиатрическая фармакология; Том 16, № 6 (2019); 353-365 ; 2500-3089 ; 1727-5776
Schlagwörter: популяция, children, adolescents, cognitive activity, social functioning, population, дети, подростки, когнитивная деятельность, социальное функционирование
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://www.pedpharma.ru/jour/article/view/1790/1109; Баранов А.А., Намазова-Баранова Л.С., Ильин А.Г. Сохранение и укрепление здоровья подростков — залог стабильного развития общества и государства (состояние проблемы) // Вестник Российской академии медицинских наук. — 2014. — Т.69. — №5-6. — С. 65–70.; Rees P. The mental health, emotional literacy, cognitive ability, literacy attainment and ‘resilience’ of ‘looked after children’: a multidimensional, multiple-rater population based study. Br J Clin Psychol. 2013;52(2):183–198. doi:10.1111/bjc.12008.; Taylor ZE, Eisenberg N, Spinrad TL, et al. The relations of ego-resiliency and emotion socialization to the development of empathy and prosocial be-havior across early childhood. Emotion. 2013;13(5):822–831. doi.org/10.1037/a0032894.; Krapohl E, Rimfeld K, Shakeshaft NG, et al. The high heritability of educational achievement reflects many genetically influenced traits, not just intelligence. Proc Natl Acad Sci U S A. 2014;111(42):15273–15278. doi:10.1073/pnas.1408777111.; Loukusa S, M kinen L, Kuusikko-Gauffin S, et al. Theory of mind and emotion recognition skills in children with specific language impairment, autism spectrum disorder and typical development: group differences and connection to knowledge of grammatical morphology, word-finding abilities and verbal working memory. Int J Lang Commun Disord. 2014;49(4):498–507. doi:10.1111/14606984.12091.; Fenning RM, Baker JK, Baker BL, Crnic KA. Parenting children with borderline intellectual functioning: a unique risk population. Am J Ment Retard. 2007;112(2):107–121. doi:10.1352/0895-8017(2007)112[107:PCWBIF]2.0.CO;2.; Afifi TO, Mather A, Boman J, et al. Childhood adversity and personality disorders: results from a nationally representative population-based study. J Psychiatr Res. 2011;45(6):814–822. doi:10.1016/j.jpsychires.2010.11.008.; Vrijmoeth C, Monbaliu E, Lagast E, Prinzie P. Behavioral problems in children with motor and intellectual disabilities: prevalence and associations with maladaptive personality and marital relationship. Res Dev Disabil. 2012;33(4):1027–1038. doi:10.1016/j.ridd.2012.01.010.; Mavroveli S, Petrides KV, Sangareau Y, Furnham A. Exploring the relationships between trait emotional intelligence and objective socio-emotional outcomes in childhood. Br J Educ Psychol. 2009;79(Pt 2):259–272. doi:10.1348/000709908X368848.; Fareed M, Afzal M. Estimating the inbreeding depression on cognitive behavior: a population based study of child cohort. PLoS One. 2014;9(10):e109585. doi:10.1371/journal.pone.0109585.; Calvin CM, Deary IJ, Webbink D, et al. Multivariate genetic analyses of cognition and academic achievement from two population samples of 174,000 and 166,000 school children. Behav Genet. 2012;42(5):699–710. doi:10.1007/s10519-012-9549-7.; Ding C, He X. K-nearest-neighbor consistency in data clustering: incorporating local information into global optimization. Proc. ACM Symp. Applied Computing (SAC); 2004. Pp. 584–589.; Rousseeuw PJ. Silhouettes: A graphical aid to the interpretation and validation of cluster analysis. Computational and Applied Mathematics. 1987;20:53–65. doi:10.1016/03770427(87)90125-7.; Солдатова Г.У., Рассказова Е.И., Зотова Е.Ю. Российские подростки и родители: цифровая компетентность и онлайнриски // Академический вестник Академии социального управления. — 2017. — №3. — С. 7–18.; Девятерикова А.А., Исматуллина В.И., Касаткин В.Н., Малых С.Б. Использование батареи нейропсихологических тестов cantab для оценки когнитивных функций в школьном возрасте / Материалы конференции «Когнитивная наука в Москве: новые исследования» под ред. Е.В. Печенковой, М.В. Фаликман. — М., 2019. — С. 598–602.; Солдатова Г.У., Вишнева А.Е. Особенности развития когнитивной сферы у детей с разной онлайн-активностью: есть ли золотая середина? // Консультативная психология и психотерапия. — 2019. — Т.27. — №3. — С. 97–118. doi:10.17759/cpp.2019270307.; https://www.pedpharma.ru/jour/article/view/1790
-
19
Autoren:
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: коммуникативно-когнитивный подход, коммуникативная ситуация, речевой акт, когнитивная деятельность, иноязычная картина мира, Народное образование. Педагогика
Relation: Когнитивные исследования языка. Вып. №1 (57): Современные языки и культуры: вариативность, функции, идеалогии в когнитивном аспекте. Материалы международной научно-практической конференции VI Фирсовские чтения.; 57; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183408
Verfügbarkeit: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183408
-
20
Weitere Verfasser: Казахский национальный университет им. аль-Фараби
Quelle: Acta Universitatis Lodziensis: Folia Linguistica Rossica, Iss 13, Pp 111-120 (2016)
Schlagwörter: dialogue, PG1-9665, языковая деятельность, коммуникативно-когнитивная деятельность, P1-1091, кооперативный диалог, диалог, вторичная языковая личность, communicative-cognitive activity, cooperative dialogue, Philology. Linguistics, Slavic languages. Baltic languages. Albanian languages, lingual activity, secondary lingual personality
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://dspace.uni.lodz.pl:8080/xmlui/bitstream/11089/21679/1/0_11_%5b111%5d-120_Utebalieva.pdf
https://doaj.org/article/cfe6d7550561469d8e6490f4ef34c9f4
http://yadda.icm.edu.pl/yadda/element/bwmeta1.element.hdl_11089_21679
https://digijournals.uni.lodz.pl/cgi/viewcontent.cgi?article=1080&context=ling_rossica
https://digijournals.uni.lodz.pl/ling_rossica/vol1/iss13/12/
https://hdl.handle.net/11089/21679
Nájsť tento článok vo Web of Science 
Full Text Finder 
