Suchergebnisse - "клиническое мышление"
-
1
-
2
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society; 68-84 ; Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества; 68-84
Schlagwörter: research skills, медицинское образование, цифровые технологии, клиническое мышление, digital technologies, дидактические материалы, естественнонаучные дисциплины, medical education, исследовательские навыки, natural sciences, didactic materials, clinical thinking
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-05-8; https://phsreda.com/e-articles/10676/Action10676-115602.pdf; Алексеенко С.Н. Роль практико-ориентированной организации образовательного процесса студентов-медиков в развитии клинического мышления и предотвращении профессиональных ошибок в будущей врачебной деятельности / С.Н. Алексеенко, Т.В. Гайворонская, Н.Н. Дробот // Педагогический журнал. – 2023. – Т. 13. №6А. – С. 404–416. DOI:10.34670/AR. 2023.50.21.046. – EDN AYUHRC; Бешенков С.А. Применение интерактивных средств – современный подход в обучении / С.А. Бешенков, М.И. Шутикова, Е.А. Смирнова // Информатика и образование. – 2017. – №6. – С. 20–24. EDN ZRNNXN; Бородина О.В. Мультимедийные обучающие и презентационные программы как средство обучения: проблемы и перспективы / О.В. Бородина, А.В. Липатов // Инновации в образовании. – 2019. – №1. – С. 101–108. – EDN ZXDCJF.; Иванчук О.В. Феномен «клиническое мышление» как одно из основополагающих понятий исследования / О.В. Иванчук, О.Г. Ганина // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=28096 (дата обращения: 16.12.2024). EDN YMRMNF; Никитенко О.В. Роль дидактических средств в формировании профессиональных компетенций студентов медицинского вуза / О.В. Никитенко, Н.А. Гетман, Н.А. Полянская // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – №12 (7). – С. 1239–1242 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=11020 (дата обращения: 10.12.2024). EDN XHJJWJ; Плащевая Е.В. Особенности применения цифровых технологий при изучении физики в медицинском вузе / Е.В. Плащевая, О.В. Иванчук, С.Ю. Ланина // ЦИТИСЭ. – 2023. – №2 (36). – С. 7–15. – DOI 10.15350/2409–7616.2023.2.01. – EDN OANKFB.; Плащевая Е.В. Формирование цифровых компетенций у студентов медицинского вуза / Е.В. Плащевая, Н.В. Нигей, Е.А. Уточкина // Тенденции развития науки и образования. – 2024. – №110–2. – С. 114–117. – DOI 10.18411/trnio-06-2024-86. – EDN UBCMAD.; Разработка и использование современных дидактических средств обучения для активизации самостоятельной работы студентов / Л.В. Чупрова, О.А. Мишурина, Э.Р. Муллина, О.В. Ершова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=16695 (дата обращения: 17.12.2024). EDN TGQSCX; https://phsreda.com/files/Books/10676/678e0d228d1df.jpg?req=115602; https://phsreda.com/article/115602/discussion_platform
-
3
Autoren: et al.
Quelle: Education, innovation, research as a resource for community development; 120-125 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 120-125
Schlagwörter: клиническое мышление, фасилитатор, clinical thinking, модернизация высшего медицинского образования, facilitator, modernization of higher medical education
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-28-7; https://phsreda.com/e-articles/10718/Action10718-127053.pdf; Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология / Б.Б. Айсмонтас. – М.: Владос-Пресс, 2006. – 207 с. EDN SUPOJX; Изатуллина Г.Р. Психологический портрет личности студента медика. Гендерные и этно-профессиональные особенности / Г.Р. Изатуллина, О.А. Залата.-Текст: непосредственный // Молодая наука: сборник научных трудов научно-практической конференции для студентов и молодых ученых. – 2016. – С. 325–327.; Зорькина О.С. Личностные особенности современного студента с позиций педагога и психолога / О.С. Зорькина, А.А. Сукиасян // Формирование личности будущего на основе психолого-педагогического анализа: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа: Агентство международных исследований, 2018. – С. 69–72. – EDN YQTQAB; Исаева Е.Р. Новое поколение студентов: психологические особенности, учебная мотивация и трудности в процессе обучения первого курса / Е.Р. Исаева // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. – 2012. – №4 (15) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://medpsy.ru (дата обращения: 07.02.2025).; Ивакина Е.Г. Когнитивные особенности новых поколений студентов как причина изменения подходов к методологии обучения / Е.Г. Ивашкина, О.Ю. Панин, Ю.А. Широков // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=30611 (дата обращения: 18.02.2025). DOI 10.17513/spno.30611. EDN OPCJQF; https://phsreda.com/article/127053/discussion_platform
-
4
Quelle: Наука и здравоохранение. :44-51
-
5
Autoren: et al.
Quelle: Scientific and Educational Areas Under Modern Challenges; 52-53 ; Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности; 52-53
Schlagwörter: учебные технологии, клиническое мышление, учебные видеофильмы
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/849/Action849-559033.pdf; Балычевцева И.В. Учебные видеофильмы как интерактивный компонент обучения на кафедре педиатрии, неонатологии и детских инфекций Донецкого национального медицинского университета / И.В. Балычевцева, И.Г. Самойленко, О.Е. Чернышева [и др.]. – ЗР. – 2018. – Т. 13. №3. – С. 323–325.; Гладкова М.Н. Использование медиатек, аудио- и видеоматериалов в учебном процессе / М.Н. Гладкова, О.И. Ваганова, А.А. Жидков [и др.]. – АНИ: педагогика и психология. – 2021. – Т. 10. №2 (35). – С. 124–127.; Куимов А.Д. Учебные видеофильмы как компонент технологии проблемного обучения на клинической кафедре / А.Д. Куимов, К.В. Попов, А.Б. Кривошеев [и др.] // Journal of Siberian Medical Sciences. – 2011. – №1.; Рассудова Л.А. Фильм как средство обучения студентов (на примере дисциплины «специальная педагогика») / Л.А. Рассудова // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по мат-лам XLII Междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск: СибАК. – 2014. – №7 (42).; Семенов В.В. Образовательный материал для изучения информационных технологий в средних медицинских учебных заведениях. Пример практической работы с использованием учебного видео / В.В. Семенов // Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2018. – №1 (31).
-
6
Autoren: et al.
Quelle: Professional education in the modern world; Том 12, № 4 (2022); 793-803 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 12, № 4 (2022); 793-803 ; 2224-1841
Schlagwörter: higher medical education, problem-based learning, competencies, trainees, pedagogy, clinical thinking, distance learning, высшее медицинское образование, проблемное обучение, компетенции, обучающиеся, педагогика, клиническое мышление, дистанционное обучение
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1050/912; Болотов В. А., Сериков В. В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. 2003. № 10. С. 8–14.; Бугаева И. О., Клоктунова Н. А., Соловьева В. А. Интеграция профессиональных стандартов в образовательный процесс // Медицинское образование. Пути повышения качества: материалы Всеросс. науч.-пед. конф. Оренбург, 2017. С. 158–161.; Вяткин Л. Г. Методика проблемного обучения. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1971. 33 с.; Глыбочко П. В. Непрерывное профессиональное образование врачей: опыт внедрения инновационных технологий // Медицинское образование и вузовская наука. 2014. № 1. С. 4–7.; Деменьтева Ю. В. Проблемное обучение: метод или принцип обучения в современной педагогике // Успехи современной науки и образования. 2017. № 2. С. 22–25.; Евдокимова А. И., Морозов А. В. Интеграция научной деятельности вузов с формированием профессиональных компетенций обучающихся // Социальная педагогика в России. 2022. № 1. С. 35–41.; Евдокимова А. И., Морозов А. В., Сериков В. В. Педагогические аспекты развития исследовательской деятельности обучающихся медицинских вузов // Педагогическая информатика. 2022. № 3. С. 104–117.; Зимняя И. А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Москва: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 42 с.; Иванова С. В., Иванов О. Б. Трансформация систем образования под влиянием глобальных вызовов современного мира // Россия – Италия: сотрудничество в сфере гуманитарных наук и образования в XXI веке. Москва, 2021. С. 894–914.; Клоктунова Н. А., Евдокимова А. И., Воробьева М. В. Педагогические аспекты самореализации в профессиональной деятельности // Образование и право. 2021. № 8. С. 219–227.; Кузьминов О. М., Пшеничных Л. А., Крупенькина Л. А. Формирование клинического мышления и современные информационные технологии в образовании. Белгород: БелГУ, 2012. 110 с.; Литвинов Д. Дистанционное образование как форма организации образования // International scientific review of the problems and prospects of modern science and education: coll. of sci. art. LXIX Intern. correspondence sci. and pract. conf. Boston, 2020. С. 84–87.; Минасова Е. Ю. Логика врачебного мышления // Бюллетень медицинских интернет-конференций. 2018. Т. 8, № 11. С. 592–596.; Морозов А. В. Креативность как основа творческой компетентности современного специалиста // Человеческий фактор: проблемы психологии и эргономики. 2011. № 3. С. 73–76.; Морозов А. В. Новые технологические подходы в современном дистанционном образовании // Проблемное обучение в современном мире: VII Междунар. Махмутовские чтения. Казань, 2018. С. 361–370.; Морозов А. В. Развитие личности обучаемого как важнейшая задача современного непрерывного образования // Непрерывное профессиональное образование как фактор устойчивого развития инновационной экономики: материалы 11-ой Междунар. науч.-практ. конф. Казань, 2017. С. 287–291.; Морозов А. В. Современные подходы к проблеме формирования компетенций и компетентности // Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических и лингводидактических исследований: сб. материалов Междунар. науч-практ. конф. Москва, 2019. С. 63–69.; Морозов А. В. Специфические особенности реализации компетентностного подхода в условиях цифровизации образовательного пространства // Психология XXI века: вызовы, поиски, векторы развития: сб. материалов IV Междунар. симп. психологов. Рязань, 2022. С. 237–241.; Морозов А. В., Терещенко А. Ю. Дистанционные образовательные технологии и их правовое регулирование // Образование и право. 2020. № 3. С. 262–267.; Морозов А. В., Терещенко А. Ю. Применение дистанционных образовательных технологий в учебном процессе до пандемии и после: проблемы и перспективы // Педагогическая информатика. 2020. № 4. С. 17–29.; Новиков А. М., Новиков Д. А. Методология научного исследования. Москва: ЛИБРОКОМ, 2010. 280 с.; Оконь В. Основы проблемного обучения. Москва: Просвещение, 1968. 208 с.; Петров В. В. Проблемное обучение в медицинском университете // Бюллетень медицинских Интернет-конференций. 2016. Т. 6, № 7. С. 1383–1384.; Плотникова И. Е., Берлева С. Ю., Филозоп А. А., Крюкова О. Н. Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе. Воронеж: ВГМУ им. Н. Н. Бурденко, 2017. 264 с.; Проблемное обучение: прошлое, настоящее, будущее. В 3 кн. Кн. 1 / под ред. Е. В. Ковалевской. Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманитар. ун-та, 2010. 301 с.; Ражина Н. Ю. Интеллект как профессионально значимое качество врача // Общество: социология, психология, педагогика. 2017. № 8. С. 63–65.; Роберт И. В. Стратегические направления развития информатизации отечественного образования в условиях цифровой трансформации // Человеческий капитал. 2021. № S5–3. С. 16–40.; Сериков В. В. Доказательность результатов педагогического исследования как методологическая проблема // Инновационные проекты и программы в образовании. 2020. № 6. С. 13–18.; Сериков В. В. О мышлении педагога-исследователя и условиях его развития // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2022. № 2. 55–61.; Сериков В. В. Педагогическая реальность и педагогическое знание. Опыт методологической рефлексии. Москва: РосНОУ, 2018. 291 с.; Тимиркаева А. В. Технология проблемного обучения // StudNet. 2021. Т. 4, № 1. С. 23.; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301ab79c23f0055ca4/ (дата обращения: 14.08.2022).; Федонников А. С., Андриянова Е. А. Риски доверия к институту медицины в условиях цифрового здравоохранения: теоретический анализ и практика управления // Саратовский научно-медицинский журнал. 2020. Т. 16, № 1. С. 94–98.; Bashkireva T. V., Bashkireva A. V., Morozov A. V., Kuraev A. N., Nebrodovskaya-Mazur E. Yu. Problems of professional self-development among undergraduates in the digital space, identified during the COVID-19 pandemic // SHS web of conferences. 2021. Vol. 93. Art. 01018. DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/20219301018.; Bashkireva T., Bashkireva A., Morozov A., Tsvetkov S., Popov A. Problems of the formation of digital competence in the modern educational space // Journal of Physics. Conference Series. 2020. Vol. 1691. Art. 012130. DOI:10.1088/1742–6596/1691/1/012130.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1050
-
7
Autoren: et al.
Quelle: Буковинський медичний вісник; Том 23, № 2 (90) (2019); 40-45
Буковинский медицинский вестник; Том 23, № 2 (90) (2019); 40-45
Bukovinian Medical Herald; Том 23, № 2 (90) (2019); 40-45Schlagwörter: 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, interdisciplinary approach, interdisciplinary relations, clinical thinking, medical students, 4. Education, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, міжпредметна інтеграція, міждисциплінарні зв'язки, клінічне мислення, студенти медичних спеціальностей, 02 engineering and technology, межпредметная интеграция, междисциплинарные связи, клиническое мышление, студенты медицинских специальностей, 3. Good health
Dateibeschreibung: application/pdf
-
8
Autoren:
Quelle: Education, innovation, research as a resource for community development; 240-243
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 240-243Schlagwörter: практико-ориентированное образование, компетенции, практическая ориентированность, профессионализм, клиническое мышление, медицинское образование
Dateibeschreibung: text/html
Zugangs-URL: https://phsreda.com/e-articles/27/Action27-21944.pdf
https://phsreda.com/files/Books/Cover-27.jpeg?req=21944
https://doi.org/10.31483/r-21944
https://phsreda.com/article/21944/discussion_platform
https://phsreda.com/ru/article/21944/discussion_platform
https://phsreda.com/e-articles/27/Action27-21944.pdf -
9
Autoren:
Schlagwörter: внутрішня медицина, клінічне мислення, модель CBCR, інтерактивні комп’ютерні технології, внутренняя медицина, клиническое мышление, интерактивные компьютерные технологии, internal medicine, clinical thinking, CBCR model, interactive computer technologies, 371.315+378.147+614.253.4
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Середюк В. Н. Розвиток клінічного мислення у внутрішній медицині (за моделлю СBCR) на прикладі клінічного випадку: первинна легенева гіпертензія / В. Н. Середюк // Вісник проблем біології і медицини. – 2018. – Вип. 3 (145). – С. 226–229.; https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/16694
-
10
Autoren:
Quelle: Медицина в Кузбассе, Vol 19, Iss 3, Pp 67-69 (2020)
Schlagwörter: клиническое мышление, преподавание в медицине, Medicine
Dateibeschreibung: electronic resource
-
11
Autoren: et al.
Schlagwörter: клінічне мислення, володіння мовою, студенти-іноземці, когнітивні стилі, вивчення радіології, клиническое мышление, владение языком, студенты-иностранцы, изучение радиологии, когнитивные стили, clinical thinking, language skills, learning radiology, students – foreigners, cognitive style, 378:615.84-054.6
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Формування та розвиток клінічного мислення іноземних студентів при вивченні радіології / В. Ю. Марченко, І. Я. Марченко, В. В. Бойко [та ін.] // Вісник проблем біології і медицини. – 2020. – Вип. 4 (158). – C. 225–228.; https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/14893
-
12
Autoren: et al.
Schlagwörter: методи візуалізації, педагог, клінічне мислення, методы визуализации, клиническое мышление, visualization methods, teacher, clinical thinking, 378.001.1
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Методика візуалізації при викладанні профільних предметів на стоматологічних кафедрах в медичних вузах / В. В. Бондаренко, Д. В. Стебловский, В. М. Гаврильєв, Д. С. Аветіков // Вісник проблем біології і медицини. – 2020. – Вип. 2 (156). – С. 188–190.; https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/15081
-
13
Autoren: et al.
Schlagwörter: діагностика, професійні алгоритми, евристики, клінічне мислення, диагностика, профессиональные алгоритмы, эвристики, клиническое мышление, diagnostics, professional algorithms, heuristics, clinical thinking, 616.89:378.14:61
Dateibeschreibung: application/pdf
Verfügbarkeit: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/14118
-
14
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 72-74 ; Педагогика, психология, общество: перспективы развития; 72-74
Schlagwörter: обучение, студент, клиническое мышление, кружок, препарирование, вариантная анатомия
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-40-8; https://phsreda.com/e-articles/168/Action168-75699.pdf; Алексеева Н.Т. Особенности преподавания анатомии студентам педиатрического факультета / Н.Т. Алексеева, М.Ю. Соболева // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – № S. – С. 7.; Алексеева Н.Т. Компетентностный подход при преподавании анатомии человека / Н.Т. Алексеева, С.В. Клочкова, Д.Б. Никитюк, А.Г. Кварацхелия // Медицинское образование XXI века: компетентностный подход и его реализация в системе непрерывного медицинского и фармацевтического образования: сборник материалов Республиканской научно-практической конференции с международным участием (Витебский государственный медицинский университет). – Витебск, 2017. – С. 5–7.; Алексеева Н.Т. Способы реализации общепрофессиональных компетенций при преподавании анатомии человека / Н.Т. Алексеева, С.В. Клочкова, Д.Б. Никитюк, А.Г. Кварацхелия // Медицина Кыргызстана. – 2018. – №2. – С. 9–11.; Кварацхелия А.Г. Формирование мотиваций профессиональной деятельности и компетентностный подход при работе со студентами медицинского вуза / А.Г. Кварацхелия, Д.Б. Никитюк, С.В. Клочкова, Н.Т. Алексеева // Крымский журнал экспериментальной и клинической медицины. – 2016. – Т. 6, №3. – С. 237–239.; Клочкова С.В. Непрерывное медицинское образование в свете современных тенденций / С.В. Клочкова, Н.Т. Алексеева, Д.Б. Никитюк // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – № S. – С. 22a.; Маслов Н.В. Проблема эффективности нововведений в учебном процессе медицинского вуза / Н.В. Маслов, А.Г. Кварацхелия, О.П. Гундарова // Медицинское образование XXI века: компетентностный подход и его реализация в системе непрерывного медицинского и фармацевтического образования: сб. матер. Республиканской научно-практической конференции с международным участием. – Витебск, 2017. – С. 95–98.; https://phsreda.com/files/Books/5fae43d1c19cc.jpeg?req=75699; https://phsreda.com/article/75699/discussion_platform
-
15
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 69-71 ; Педагогика, психология, общество: перспективы развития; 69-71
Schlagwörter: обучение, студент, анатомия, клиническое мышление, препарирование
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-40-8; https://phsreda.com/e-articles/168/Action168-75700.pdf; Алексеева Н.Т. Преподавание анатомии человека с использованием современных интерактивных технологий / Н.Т. Алексеева, А.Г. Кварацхелия, С.В. Клочкова, Д.Б. Никитюк // Материалы Межрегиональной заочной научно-практической интернет-конференции, посвященной 90-летию со дня рождения первого заведующего кафедрой анатомии с курсом оперативной хирургии и топографической анатомии доктора медицинских наук, профессора Александра Васильевича Краева. – 2018. – С. 12–17.; Алексеева Н.Т. Компетентностный подход при преподавании анатомии человека / Н.Т. Алексеева, С.В. Клочкова, Д.Б. Никитюк, А.Г. Кварацхелия // Медицинское образование XXI века: компетентностный подход и его реализация в системе непрерывного медицинского и фармацевтического образования: сборник материалов Республиканской научно-практической конференции с международным участием (Витебский государственный медицинский университет). – Витебск, 2017. – С. 5–7.; Алексеева Н.Т. Способы реализации общепрофессиональных компетенций при преподавании анатомии человека / Н.Т. Алексеева, С.В. Клочкова, Д.Б. Никитюк, А.Г. Кварацхелия // Медицина Кыргызстана. – 2018. – №2. – С. 9–11.; Кварацхелия А.Г. Формирование мотиваций профессиональной деятельности и компетентностный подход при работе со студентами медицинского вуза / А.Г. Кварацхелия, Д.Б. Никитюк, С.В. Клочкова, Н.Т. Алексеева // Крымский журнал экспериментальной и клинической медицины. – 2016. – Т. 6, №3. – С. 237–239.; Кварацхелия А.Г. Редкий случай множественных аномалий / А.Г. Кварацхелия, Д.А. Соколов // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2018. – №7 (1). – С. 53–61. doi:10.18499/2225-7357-2018-7-1-53-61.; Быков П.М. Сравнительная характеристика морфометрических параметров брюшной аорты и ее непарных ветвей у мужчин с различным типом телосложения / П.М. Быков, И.В. Гайворонский, М.Г. Гайворонская, Г.И. Синенченко // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2019. – Т. 8, №2. – С. 15–21.; Соколов Д.А. Современные клинико-анатомические представления о строении и функциях добавочного нерва / Д.А. Соколов, Н.Т. Алексеева, А.Г. Кварацхелия // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2019. – №8 (3). – С. 108–113. doi:10.18499/2225-7357-2019-8-3-108-113.; https://phsreda.com/files/Books/5fae43d1c19cc.jpeg?req=75700; https://phsreda.com/article/75700/discussion_platform
-
16
Autoren: et al.
Quelle: Current trends in the development of education system; 156-158 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020; 156-158
Schlagwörter: компетентность, клиническое мышление, психолого-педагогическая направленность обучения, клиническая педагогика
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-75-0; https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-96384.pdf; Андронов В.П. Формирование клинического мышления в условиях вузовского обучения / В.П. Андронов // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2012. – Т. 14, №2–1. – С. 106–110.; Анохина Ж.А Совместные научно-практические конференции студентов как способ актуализации клинического мышления / Ж.А. Анохина, А.М. Карандеева, Н.А. Насонова // Морфология. – 2016. – Т. 149, №3. – С. 18–19.; Ильичева В.Н. Духовность современного высшего образования / В.Н. Ильичева, Н.А. Насонова, Н.Н. Писарев // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018: материалы Всероссийской научно-практической конференции / под ред. Ж.В. Мурзиной. – 2018. – С. 370–371.; Карандеева А.М. Значение самостоятельной работы студентов при изучении анатомии человека / А.М. Карандеева // Проблемы современной морфологии человека: сб. научных трудов, посвященный 90-летию кафедры анатомии ГЦОЛИФК и 85-летию со дня рождения заслуженного деятеля науки РФ, члена корреспондента РАМН, профессора Б.А. Никитюка. – 2018. – С. 214–216.; Карандеева А.М. Музейная педагогика – важная часть концептуальной модели медико-педагогической подготовки по специальности «медико-профилактическое дело» / А.М. Карандеева, А.Г. Кварацхелия, О.П. Гундарова [и др.] // Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья. – 2014. – №58. – С. 136–140.; Карандеева А.М. Ситуационные задачи как способ развития клинического мышления у студентов младших курсов медицинского вуза / А.М. Карандеева, А.Г. Кварацхелия // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2012. – №9–10. – С. 68–69.; Карандеева А.М. Визуальное сопровождение классического педагогического процесса / А.М. Карандеева, М.Ю. Соболева, В.В. Минасян // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: сборник материалов II Международной научно-практической конференции. – 2018. – С. 65–68.; Кварацхелия А.Г. Использование технических средств обучения при преподавании анатомии человека / А.Г. Кварацхелия, О.П. Гундарова, Д.А. Соколов [и др.] // Морфология. – 2018. – Т. 153, №3. – С. 134.; Насонова Н.А. Организация профориентационной работы со школьниками в медицинском вузе / Н.А. Насонова, Л.А. Лопатина, Д.А. Соколов [и др.] // Морфология – науке и практической медицине: сборник научных трудов, посвященный 100-летию ВГМУ им. Н.Н. Бурденко / под ред. И.Э. Есауленко. – 2018. – С. 259–261.; Соколов Д.А. Повышение уровня знаний по анатомии человека / Д.А. Соколов, А.Г. Кварацхелия, Ж.А. Анохина // Морфология. – 2017. – Т. 151, №3. – С. 106–106a.; Сгибнева Н.В. Особенности адаптации иностранных студентов в высшей медицинской школе / Н.В. Сгибнева, А.Г. Кварацхелия, О.П. Гундарова [и др.] // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2016. – №2 (25). – С. 60–64.; Шлычков А.В. Актуальные проблемы клинического мышления и современность / А.В. Шлычков, А.Р. Черба // Успехи современного естествознания. – 2008. – №5. – С. 140–141.; https://phsreda.com/files/Books/5fae43cea7a12.jpeg?req=96384; https://phsreda.com/article/96384/discussion_platform
-
17
Autoren:
Quelle: Aghajanian's reading
Schlagwörter: education standards, rating system, clinical reasoning, стандарты образования, рейтинговая система, клиническое мышление
Verfügbarkeit: https://openrepository.ru/article?id=247406
-
18
Autoren:
Quelle: Medicine in Kuzbass; Том 19, № 3 (2020): сентябрь; 67-69 ; Медицина в Кузбассе; Том 19, № 3 (2020): сентябрь; 67-69 ; 2588-0411 ; 1819-0901
Schlagwörter: clinical thinking, teaching in medicine, клиническое мышление, преподавание в медицине
Dateibeschreibung: application/pdf; text/html
Relation: http://mednauki.ru/index.php/MK/article/view/496/877; http://mednauki.ru/index.php/MK/article/view/496/885; http://mednauki.ru/index.php/MK/article/downloadSuppFile/496/545; http://mednauki.ru/index.php/MK/article/view/496
Verfügbarkeit: http://mednauki.ru/index.php/MK/article/view/496
-
19
Autoren: Егор Сергеевич Филимонов
Quelle: Medicina v Kuzbasse, Vol 19, Iss 3, Pp 67-69 (2020)
Schlagwörter: клиническое мышление, преподавание в медицине, Medicine
Relation: https://mednauki.ru/index.php/MK/article/view/496; https://doaj.org/toc/1819-0901; https://doaj.org/toc/2588-0411; https://doaj.org/article/2a39ceda7dec45eca5f6020a9c3641a5
Verfügbarkeit: https://doaj.org/article/2a39ceda7dec45eca5f6020a9c3641a5
-
20
Quelle: Медицина в Кузбассе, Vol 19, Iss 3, Pp 67-69 (2020)
Schlagwörter: 4. Education, Medicine, преподавание в медицине, клиническое мышление
Nájsť tento článok vo Web of Science 
