Výsledky vyhledávání - "качества личности"

Upřesnit hledání
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16

    Geografické téma: RSVPU

    Popis souboru: application/pdf

    Relation: Валеологические проблемы здоровьеформирования детей, подростков, молодежи, населения : сборник материалов 16 всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, студентов. — Екатеринбург : РГППУ, 2020

  17. 17

    Zdroj: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-17-1; https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-151498.pdf; Баева Л.В. Цифровой диалог в обучении: когнитивные, социальные, экзистенциальные особенности и риски / Л.В. Баева // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Философия. – 2022. – Вып. 26, №2. – С. 439–453. DOI 10.22363/2313-2302-2022-26-2-439-453. EDN QTXLKN; Борисова Е.В. Роль преподавателя в цифровой системе образования / Е.В. Борисова // Человеческий капитал. – 2020. – №3 (135). – С. 104–110. DOI 10.25629/HC.2020.03.11. EDN HXBZJP; Цифровые компетенции преподавателей в системе академического развития высшей школы: опыт эмпирического исследования / А.В. Носкова, Д.В. Голоухова, Е.И. Кузьмина, Д.В. Галицкая // Высшее образование в России. – 2022. – Т. 31. №1. – С. 159–168. DOI 10.31992/0869-3617-2022-31-1-159-168. EDN EAKBIR; Сурженко Л.В. Организационные факторы психического выгорания преподавателей высшей школы / Л.В. Сурженко // Психология. Экономика. Право. – 2014. – №3. – С. 22–29. EDN SXKHLZ; Шаяхметова В.Р. Инновационная активность педагогов в условии цифровизации / В.Р. Шаяхметова // Kant. – 2022. – №4 (45).; https://phsreda.com/article/151498/discussion_platform

  18. 18

    Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

    Popis souboru: text/html

    Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150331.pdf; Эффективная командная работа: секреты и лучшие практики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sky.pro/media/effektivnaya-komandnaya-rabota-sekrety-i-luchshie-praktiki/ (дата обращения: 12.09.2025).; «Социальная суперсила»: ученые раскрыли секрет лидерства в коллективе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vfokuse.mail.ru/article/socialnaya-supersila-uchenye-raskryli-sekret-liderstva-v-kollektive-66689132/ (дата обращения: 12.09.2025).; Как развить адаптивность на рабочем месте и стать руководителем проекта, готовым к будущему [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://translated.turbopages.org/proxy_u/en-ru.ru.2eda830d-68cd9c76-abab756f-74722d776562/https/www.smartsheet.com/content/workplace-adaptability (дата обращения: 12.09.2025).; https://phsreda.com/article/150331/discussion_platform

  19. 19

    Zdroj: Current trends in the development of education system; 145-149 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 145-149

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149940.pdf; Богатырева А.С. Психологические особенности межличностного взаимодействия детей младшего школьного возраста (на примере школьников 1 и 3 классов) / А.С. Богатырева, С.Н. Бостанова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – №5 (219). – С. 493–496. – DOI 10.34835/issn.2308-1961.2023.05.p493-497. – EDN QTQGAX.; Бостанова С.Н. Становление ценностных ориентаций личности: теоретические аспекты / С.Н. Бостанова, А.И. Текеев, Э.Б. Эркенова // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – №87–3. – С. 351–354. – EDN NBHHLY.; Бостанова С.Н. Психолого-педагогическая поддержка развития личности младшего школьника учителями / С.Н. Бостанова // Повышение качества образования воспитания в современном образовательном пространстве России: материалы Международной научно-практической конференции (Черкесск, 22 апреля 2016 года). – Черкесск: Спутник+, 2017. – С. 46–50. – EDN ZNWBIF.; Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие для студентов пед. вузов / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова; под ред. М.В. Гамезо. – М.: Пед. общ-во России, 2003. – 508 с. – ISBN 5-93134-195-1.; Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции / В.А. Иванников. – М.: Изд-во МГУ, 1991. – 140 с. – ISBN 5-211-01491-X.; Ильин Е.П. Психология воли / Е.П. Ильин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Питер, 2009. – 364 с. ISBN 978-5-388-00269-3.; Игнатьев Е.И. Экспериментальное изучение простейших компонентов воли у школьников // Вопросы психологии личности / Е.И. Игнатьев. – М., 1960.; Клецина И.С. Гендерная социализация: учеб. пособие / И.С. Клецина; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1998. – 92 с. – ISBN 5-8064-0048-4.; Рувинский Л.И. Как воспитать волю и характер: кн. для учащихся / Л.И. Рувинский, С.И. Хохлов. – М.: Просвещение, 1986. – 142 с.; Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: возраст и индивидуальная изменчивость психики / Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Питер; Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. – 221 с. – ISBN 5-318-00252-8.; https://phsreda.com/article/149940/discussion_platform

  20. 20