Výsledky vyhľadávania - "иноязычное обучение"

Метод ассоциограмм как средство выявления лингвокультурных и ментальных особенностей России и стран изучаемого языка в рамках курса 'Иностранный язык'

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕНТАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, АССОЦИОГРАММА, ОБЩЕКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52347

Результаты внедрения интегративного подхода в иноязычное образование обучающихся специалитета

Autori: Светлана Игнатова

Zdroj: Челябинский гуманитарий, Iss 4 (69), Pp 44–50-44–50 (2025)

Predmety: интегративный подход, иноязычное обучение, специалитет, коммуникативные технологии, Philology. Linguistics, P1-1091, Education (General), L7-991

Popis súboru: electronic resource

Relation: https://znakmedia.ru/index.php/chelgum/article/view/303; https://doaj.org/toc/1999-5407

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/ac4ed85cb0514e6db01b1b12395a9599

Применение метода работы с изображениями как средство развития межкультурной иноязычной компетенции студентов ; Application of the method of working with images as a developing toolof intercultural foreign-language competence of students

Autori: Белозерова, А. А. Юсупова, Л. Г. Belozerova, A. A. a ďalší

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДЫ РАБОТЫ, РАБОТА С ИЗОБРАЖЕНИЯМИ, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНОЯЗЫЧНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ТРЕНИНГИ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, СТУДЕНТЫ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, METHODS OF WORK, WORK WITH IMAGES, INTERCULTURAL INTERACTION, FOREIGN LANGUAGE TRAINING, INTERCULTURAL COMPETENCE, FOREIGN LANGUAGE COMPETENCIES, INTERCULTURAL TRAININGS, INTERCULTURAL COMMUNICATION, THE STUDENTS

Geografické téma: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 6

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51769
https://doi.org/10.26170/po19-06-10

Проблемы взаимосвязанного обучения основным видам иноязычной речевой деятельности в техническом вузе

Predmety: взаимосвязанное обучение, иноязычное обучение, технические вузы, иностранные языки, обучение иностранному языку, принципы обучения

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/64454

Обучение иноязычному профессионально ориентированному говорению на основе креолизованного текста

Predmety: КРЕОЛИЗОВАННЫЕ ЯЗЫКИ, КРЕОЛИЗОВАННЫЕ ТЕКСТЫ, ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АВТОРЕФЕРАТЫ, ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ КОММУНИКАЦИЯ, 13.00.02

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47792

ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ХОРОВОГО ПЕНИЯ КАК СРЕДСТВА РАСШИРЕНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО КРУГОЗОРА ОБУЧАЮЩИХСЯ: POSSIBILITIES OF USING CHORAL SINGING AS A MEANS OF EXPANDING THE LINGUISTIC KEN OF STUDENTS

Zdroj: Человеческий капитал. :166-172

Predmety: иноязычное обучение, лингвистический кругозор, учебная мотивация, 4. Education, хоровая работа с детьми, песенные материалы

Военный дискурс как компонент содержания профессионально ориентированного иноязычного обучения курсантов военных вузов

Predmety: профессионально ориентированное иноязычное обучение, higher military schools, военный дискурс, military discourse, professionally oriented foreign language teaching, institutional discourse, институциональный дискурс, военные вузы

СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА ЗА СЧЕТ ИНТЕГРАЦИИ ВИДЕО- И АУДИОКОНТЕНТА В ПРОЦЕСС ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Predmety: иноязычное обучение, linguistic and cultural competence, project method, цифровые образовательные инструменты, video and audio content, метод проектов, foreign language competence, лингвокультурная компетентность, foreign language teaching, иноязычная компетентность, видео- и аудиоконтент, digital educational tools

Модель иноязычного обучения студентов в контексте цифровизации профессиональной среды: теоретические и практические аспекты

Zdroj: Вестник Томского государственного университета. 2023. № 489. С. 162-172

Predmety: цифровая трансформация, цифровые компетенции, международная кооперация, профессионально интегрированное иноязычное обучение, межкультурная коммуникация

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001006241

Об особенностях изучения иностранных языков взрослыми ; Ob osobennostiakh izucheniia inostrannykh iazykov vzroslymi

Autori: Нецветаева Виктория Олеговна ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний» Viktoriia O. Netsvetaeva a ďalší

Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 31-32 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 31-32

Predmety: изучение иностранных языков, иноязычное обучение взрослых

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-07-0; https://phsreda.com/e-articles/10462/Action10462-105313.pdf; Brick B. (2011) Social networking sites and language learning // International Journal of Virtual and Personal Learning Environment, Vol. 2, No. 3, pp.18–31; Brown J.S. (2000) Growing up digital: how the web changes work, education, and the ways people learn // Educational Researcher, Vol. 18, No. 2, pp.32–42.; Knowles M. et al. (1984). Andragogy in action. Applying modern principles of adult education. San Francisco: Jossey Bass; Richardson A. (2002) An ecology of learning and the role of eLearning in the learning environment [a discussion paper] // Global Summit 2002, pp.47–51.; https://phsreda.com/article/105313/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/105313/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10462/Cover-10462.jpg?req=105313

Инновационные методы иноязычного обучения в вузе ; Innovatsionnye metody inoiazychnogo obucheniia v vuze

Autori: Казакова Татьяна Александровна ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний» Tat'iana A. Kazakova a ďalší

Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 164-166 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 164-166

Predmety: образовательный процесс, студенты, иностранный язык, интернет-ресурсы, дистанционные технологии, иноязычное обучение, информационно-технические технологии

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-39-1; https://phsreda.com/e-articles/10500/Action10500-107009.pdf; Казакова Т.А. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания иностранного языка / Т.А. Казакова // Новый мир. Новый язык. Новое мышление: сб. мат. V междунар. науч.-пр. конф. – М.: Дипломатическая академия МИД РФ, 2022. – С. 198–202. EDN IBKRVA; Казакова Т.А. Инновационные подходы к обучению иностранному языку в неязыковом специализированном вузе / Т.А. Казакова // Организация образовательного процесса в учреждении высшего образования: научные и методические аспекты: сб. статей. – Могилев: Могилевский институт МВД РБ, 2022. – С. 68–73. – EDN VXBRXU; https://phsreda.com/article/107009/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/107009/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10500/Cover-10500.jpg?req=107009

Применение цифровых технологий при работе с неправильными глаголами английского языка ; The use of digital technologies when working with irregular verbs of the English language

Autori: Петухова, Е.В. Брехунцова, А.С. Petukhova, E.V. a ďalší

Predmety: неправильные глаголы, цифровые технологии, геймификация, искусственный интеллект, иноязычное обучение, irregular verbs, digital technologies, gamification, artificial intelligence, foreign language learning

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://rep.polessu.by/handle/123456789/34736

Dostupnosť: https://rep.polessu.by/handle/123456789/34736

Обучение иноязычному профессионально ориентированному говорению на основе креолизованного текста

Autori: Овчинникова, О. М.

Predmety: АВТОРЕФЕРАТЫ, ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ КОММУНИКАЦИЯ, КРЕОЛИЗОВАННЫЕ ТЕКСТЫ, КРЕОЛИЗОВАННЫЕ ЯЗЫКИ, 13.00.02

Geografické téma: USPU

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47792

Формирование нравственных и моральных ценностей студентов неязыковых вузов на примере чтения художественной литературы ; Formirovanie nravstvennykh i moral'nykh tsennostei studentov neiazykovykh vuzov na primere chteniia khudozhestvennoi literatury

Autori: Кочеткова Лариса Григорьевна ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний» Larisa G. Kochetkova a ďalší

Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 173-176 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 173-176

Predmety: воспитание, формирование, чтение, Художественная литература, культурные ценности, моральные и нравственные ценности, иноязычное обучение

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-06-9; https://phsreda.com/e-articles/10349/Action10349-100977.pdf; Ильин И.А. Путь к очевидности / И.А. Ильин. – М., 1993. – с. 309.; Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевых слов / А. Вежбицкая. – М.: Языки славянской культуры, 2001. – 288 с.; Жиркова О.П. Роль художественного текста при обучении ино-странному языку студентов второго профиля / О.П. Жиркова // Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. – 2016. – №35. – С. 40–42.; Морозова И.Г. Использование художественных текстов для формирования социокультурной компетенции в процессе обучения иностранному языку в вузах / И.Г. Морозова // Актуальные вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков: материалы третьей международной научной конференции. – СПб.: Государственная полярная академия. – 2012. – С. 317–327.; Толковый педагогический словарь / под ред. Н.В. Маслова. – М.: Самщит-издат. 2006, С. 639–641.; Энциклопедия профессионального образования. В 3-х т. Т.1 / под ред. С.Я. Батыщева. – М.: АПО. 1998, С. 293–294.; McCaughey K. (2005) The Kasha Syndrome: English Language Teaching in Russia // World Englishes. Vol. 24. No 4. P. 455–459.; https://phsreda.com/files/Books/6223355626299.jpeg?req=100977; https://phsreda.com/article/100977/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/100977/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6223355626299.jpeg?req=100977

К вопросу о формировании иноязычной коммуникативной компетенции студентов и курсантов военизированных вузов ; K voprosu o formirovanii inoiazychnoi kommunikativnoi kompetentsii studentov i kursantov voenizirovannykh vuzov

Autori: Кочеткова Лариса Григорьевна ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний» Larisa G. Kochetkova a ďalší

Zdroj: Current Problems of the Humanities and Natural Sciences; 58-61 ; Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук; 58-61

Predmety: коммуникативная компетенция, профессиональная коммуникация, иноязычное обучение

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-17-5; https://phsreda.com/e-articles/10366/Action10366-101367.pdf; Аверьянова С.В. Коммуникативные стратегии при обучении устному деловому общению на занятиях по иностранному языку в высшей школе // Российский внешнеэкономический вестник. – 2013. – №3.; Вербицкий А.А. Психолого-педагогические особенности ролевой игры как формы знаково-контекстного обучения // Игровое моделирование: методология и практика. – Новосибирск, 1989. – С. 78–99.; Жуков Ю.М. Коммуникативный тренинг. – М.: Гардарики, 2004. – 233 с.; Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 42 с.; Захарова С.Н. Формирование коммуникативной компетентности как условие профессиональной подготовки студентов в педагогическом вузе // Молодой ученый. – 2017. – №3.1. – С. 8–10.; Хазова С.А. Развитие конкурентоспособности специалистов по физической культуре и спорту в процессе профессиональной подготовки: монография. – Майкоп, 2011. – 384 с.; https://phsreda.com/files/Books/62751dbce5b86.jpg?req=101367; https://phsreda.com/article/101367/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/101367/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62751dbce5b86.jpg?req=101367

Актуальные проблемы нравственного и морального воспитания студентов на примере иноязычного образования ; Aktual'nye problemy nravstvennogo i moral'nogo vospitaniia studentov na primere inoiazychnogo obrazovaniia

Autori: Нецветаева Виктория Олеговна ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний» Viktoriia O. Netsvetaeva a ďalší

Zdroj: Pedagogy, Psychology, Society; 49-51 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 49-51

Predmety: ценностные ориентации, нравственное воспитание, формирование, Художественная литература, иноязычное обучение

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-92-0; https://phsreda.com/e-articles/10330/Action10330-100660.pdf; Аксенова Г.И. Духовность, народность, патриотизм – основные составляющие воспитания современной молодежи / Г.И. Аксенова, И.И. Купцов // Духовно-нравственное воспитание молодежи: традиции и инновации: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Воронеж, 26–27 марта 2015 г.). – Воронеж : Издательский дом ВГУ, 2015. – С. 11–15.; Кон И.С. Сексуальность и нравственность // Этическая мысль: Научно-публицистические чтения. – М.: Политиздат, 1990. – С. 86.; Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова; Российская академия наук. Институт русского языка имени В.В. Виноградова. – 4-е изд., доп. – М.: А ТЕМП, 2006. – 944 с.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – В 2 т. Т. 1. – М., 1989. – С. 72–75.; Словарь русского языка / АН СССР, Ин-т рус. яз.; под ред. А.П. Евгеньевой. – 2-е изд., испр, и доп. – В 4 т. Т. 4. – М.: Русский язык, 1984. – 794 с.; https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100660; https://phsreda.com/article/100660/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/100660/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100660

Влияние образовательной среды военного вуза на обучение иностранным языкам

Autori: Ванягина, М. Р.

Predmety: педагогика, методика преподавания, иностранные языки, военные вузы, образовательная среда, иноязычное обучение

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/46202

Dostupnosť: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/46202

Конфликт как способ межкультурной коммуникации на занятиях китайского языка как иностранного

Predmety: иноязычное обучение, сравнительный анализ, конфликты, межкультурная интеграция, китайский речевой этикет, диалог культур, межкультурная коммуникация

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36771

Профессионально ориентированное обучение студентов неязыковых направлений: международные профессиональные конкурсы

Zdroj: Вестник Томского государственного университета. 2021. № 464. С. 171-180

Predmety: иноязычное обучение, универсальные компетенции, профессионально ориентированное обучение иностранным языкам

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000708073

Мультимедийные технологии как средство обучения научно-педагогических работников неязыкового вуза иноязычному профессионально ориентированному общению

Predmety: средства обучения, иноязычное обучение, профессионально-ориентированное обучение, неязыковые вузы, научно-педагогические работники, мультимедийные технологии

Prístupová URL adresa: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/57670