Search Results - "инофоны"
-
1
-
2
Subject Terms: словообразование, subjective modality, suffixes of subjective evaluation, word formation, word formation competence, system of exercises, словообразовательная компетенция, коммуникативная компетенция, communicative competence, субъективная модальность, суффиксы субъективной оценки, система упражнений, foreign language students, студенты-инофоны
-
3
Authors:
Subject Terms: АДАПТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС, CHILDREN-FOREIGNERS, ADDITIONAL REMEDIAL CLASSES, ДОСУГОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, LEISURE ACTIVITIES, ADAPTATION PROCESS, ДЕТИ-ИНОФОНЫ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КОРРЕКТИРУЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ РКН
File Description: application/pdf
Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/138282
-
4
Authors: et al.
Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
Subject Terms: педагог-психолог, иностранный язык, взаимодействие, инклюзивная среда, коммуникативные навыки, психологическая помощь, инофоны, трудности в изучении
File Description: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150094.pdf; Особенности изучения родного языка в современном языковом пространстве / Р.Я. Абдрахманова, Э.И. Минуллина, Е.В. Крепкогорская, Г.Р. Ситдикова // Многоуровневая языковая подготовка в условиях поликультурного общества: материалы X международной научно-практической конференции (Казань, 26 мая 2023 года). – Казань: Казанский государственный институт культуры, 2023. – С. 317–321. – EDN LYYJNW.; Ружьин Д.О. Реализация принципа наглядности в обучении иностранному языку посредством использования комиксов / Д.О. Ружьин, Г.Р. Ситдикова, Ф.С. Аиткулова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 23 октября 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 90–91. – EDN DHNPUM.; Способы повышения мотивации при обучении английскому языку / Г.Р. Ситдикова, И.Р. Ситдиков, Р.А. Семенов, Ф.С. Аиткулова // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике: материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 24 сентября 2024 года). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 225–227. – EDN CIFTCP.; https://phsreda.com/article/150094/discussion_platform
-
5
Authors: et al.
Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ДЕТИ-МИГРАНТЫ, ИНОФОНЫ, ДОШКОЛЬНИКИ, ГРАММАТИЧЕСКАЯ РАБОТА, ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, MIGRANT CHILDREN, FOREIGN PHONES, GRAMMAR WORK, ADJECTIVES, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, INITIAL TEACHING OF THE RUSSIAN LANGUAGE, PRESCHOOLERS, PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, PRIMARY SCHOOL, YOUNGER STUDENTS
Subject Geographic: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 2
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53429
-
6
Authors: et al.
Subject Terms: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, РУССКИЙ ЯЗЫК, ЯЗЫКОВАЯ ИГРА, ИНТЕРПРЕТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЯЗЫКА, ИНОФОНЫ, ЛИНГВОКРЕАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ДИАЛОГ, LANGUAGE PLAY, INTERPRETATIVE CAPABILITIES OF THE LANGUAGE, INOPHONES, LINGUO-CREATIVE ACTIVITY, LANGUAGE JOKE, INTERCULTURAL DIALOGUE, КРЕАТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА
Subject Geographic: USPU
Relation: Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива. 2018. № 2 (27)
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50344
-
7
Authors: Л.Нехочина
Source: Science and Education; Vol. 6 No. 5 (2025): Science and Education; 427-432 ; 2181-0842
Subject Terms: русский язык как иностранный (РКИ), STREAM-образование, начальный уровень, языковая компетенция, психолингвистика, междисциплинарный подход, онлайн-обучение, мотивация учащихся, инновационные методики, инофоны
File Description: application/pdf
-
8
Authors: Б.Т.Аманбаева
Source: Science and Education; Vol. 6 No. 5 (2025): Science and Education; 393-398 ; 2181-0842
Subject Terms: дети-инофоны, языковая адаптация, билингвизм, русскоязычная школа, учебная мотивация, педагогическая поддержка
File Description: application/pdf
-
9
Authors: Schetinina, A.
Subject Terms: СТУДЕНТЫ-ИНОФОНЫ, LANGUAGE ADAPTATION, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ, ЯЗЫК СПЕЦИАЛЬНОСТИ, FOREIGN STUDENTS, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, RUSSIAN AS A SECOND LANGUAGE, SOCIAL ADAPTATION, LANGUAGE SPECIALTY, ЯЗЫКОВАЯ АДАПТАЦИЯ, SCIENTIFIC STYLE, НАУЧНЫЙ СТИЛЬ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45266
-
10
Authors: et al.
Contributors: et al.
Subject Terms: STUDENTS-INOPHONES, ГОВОРЕНИЕ, SPEAKING, MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGIES, МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, MASTER'S THESIS, MIGRANT STUDENTS, УЧАЩИЕСЯ-ИНОФОНЫ, СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, УЧАЩИЕСЯ-БИЛИНГВЫ, BILINGUAL STUDENTS, УЧАЩИЕСЯ-МИГРАНТЫ
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/145079
-
11
Contributors: Старкова, Д. А.
Subject Terms: КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНОФОНЫ, АУТЕНТИЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ, ПОЛИКУЛЬТУРНЫЙ КЛАСС, ДОМАШНЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61082
-
12
Contributors: Адушкина, К. В.
Subject Terms: УУД, ДЕТИ-ИНОФОНЫ, КОММУНИКАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58447
-
13
Contributors: Казаева, Е. А.
Subject Terms: ИНОФОНЫ, АДАПТАЦИЯ, ДОУ, ДЕТИ МИГРАНТОВ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, РЕЛИГИЯ, КОММУНИКАЦИЯ, КУЛЬТУРА
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63819
-
14
Authors:
Subject Terms: РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, ЯЗЫКОВАЯ АДАПТАЦИЯ, СТУДЕНТЫ-ИНОФОНЫ, ЯЗЫК СПЕЦИАЛЬНОСТИ, НАУЧНЫЙ СТИЛЬ, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, RUSSIAN AS A SECOND LANGUAGE, SOCIAL ADAPTATION, LANGUAGE ADAPTATION, FOREIGN STUDENTS, LANGUAGE SPECIALTY, SCIENTIFIC STYLE
File Description: application/pdf
Relation: Социокультурное пространство России: общество, образование, язык, 2014. — Вып. 3
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45266
-
15
Authors: et al.
Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 316-318 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 316-318
Subject Terms: русский как иностранный, речевой дефект, студенты-инофоны, дифференциация звуков, сонант
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-01-1; https://phsreda.com/e-articles/10572/Action10572-109858.pdf; Брызгунова Е.А. Звуки и интонация русской речи / Е.А. Брызгунова. – 3-е изд., перераб. – М.: Русский язык, 1977.; Любимова Н.А. Лингвистические основы обучения артикуляции русских звуков. Постановка и коррекция. Русский язык. Курсы / Н.А. Любимова. – 2011. – EDN PESITV; Любимова Н.А. Обучение русскому произношению: артикуляция. Постановка и коррекция русских звуков / Н.А. Любимова. – 2-е изд. – М.: Русский язык, 1982.; Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного звукопроизношения: практикум по логопедии: учебное пособие / М.Ф. Фомичева. – М.: Просвещение, 1989.; https://phsreda.com/article/109858/discussion_platform
-
16
Authors: Гранкина, Л. А.
Subject Terms: языкознание, билингвизм, билингвы, билингвы-инофоны, вторичная языковая личность, образовательная среда, языковое сознание, обучение русскому языку
Availability: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/64526
-
17
-
18
Authors: et al.
Source: Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation; 145-155 ; Современные вызовы образования и психология формирования личности; 145-155
Subject Terms: речевое развитие, устная речь, speech development, дети-инофоны, русский язык как неродной, Russian language as non-native, non-native speaking children, oral speech
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-17-9; https://phsreda.com/e-articles/10480/Action10480-105907.pdf; Буржунов Г.Г. Методика преподавания русского языка в дагестанской национальной школе / Г.Г. Буржунов. – Махачкала, 2005. – 307 с.; Вайнрайх У. Одноязычие и многоязычие / У. Вайнрайх // Новое в лингвистике. – 1972. Т. 6. – С. 32–36.; Железнякова Е.А. Дети мигрантов в современной российской школе: пути языковой адаптации / Е.А. Железнякова // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. – 2012. – №28. – С. 774–778.; Какорина Е.В. Русский язык: от ступени к ступени. Комплект учебных пособий для детей младшего и среднего школьного возраста, не владеющих или слабо владеющих русским языком / Е.В. Какорина, Л.В. Костылева, Т.В. Савченко. – В 3 ч. – М.: Этносфера, 2007.; Касенова Н.Н. Работа с детьми мигрантов в образовательных организациях: учебно-методическое пособие / Н.Н. Касенова, О.В. Мусатова, Г.К. Джурабаева [и др.]. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2020. – 198 с.; Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах: учеб. пособ. / М.Р. Львов. – М., 2008.; Онипенко Н.К. К вопросу о школьной классификации ошибок / Н.К. Онипенко // Русский язык в школе. – 1987. – №6. – С. 72–76.; Харакоз П.И. Методика начального обучения русскому языку в киргизской школе: учебник для фак. нач. обучения и пед. училищ / П.И. Харакоз. – 3-е изд., испр. и доп. – Фрунзе: Киргизучпедгиз, 1962. – 336 с.; https://phsreda.com/article/105907/discussion_platform
-
19
-
20
Nájsť tento článok vo Web of Science 
