Výsledky vyhľadávania - "инклюзивный подход"
-
1
Autori: a ďalší
Zdroj: Economic Development and Analysis
Predmety: Indonesia, креативная экономика, creative economy, люди с ограниченными возможностями, kreativ iqtisodiyot, inclusion, inclusive economy, inclusive education, inclusive approach, inclusive society, inclusive culture, persons with disabilities, инклюзия, инклюзивная экономика, инклюзивное образование, инклюзивный подход, инклюзивное общество, инклюзивная культура, inklyuziya, inklyuziv iqtisodiyot, inklyuziv taʼlim, inklyuziv yondashuv, inklyuziv jamiyat, inklyuziv madaniyat, imkoniyati cheklangan shaxslar
Popis súboru: application/pdf
-
2
Autori:
Zdroj: Education in the 21st Century; Vol. 6 No. 2 (2024): «Education in the 21st Century» International Scientific-Methodical Peer-Reviewed Journal; 60-73 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Հտ․ 6 Հմր․ 2 (2024): «Կրթությունը 21-րդ դարում» գիտամեթոդական միջազգային գրախոսվող հանդես; 60-73 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Հտ․ 6 Հմր․ 2 (2024): «Education in the 21st Century» International Scientific-Methodical Peer-Reviewed Journal; 60-73 ; Образование в 21-ом Веке; Том 6 № 2 (2024): «Образование в 21-ом веке» международный научно-методический рецензируемый журнал; 60-73 ; 2579-2792 ; 10.46991/educ-21st-century.v6.i2
Predmety: inclusive approach, organization of inclusive education, students with disabilities, special educational needs, higher education, universal design, education management system, инклюзивный подход, организация инклюзивного образования, студенты с ОВЗ, особые образовательные потребности, высшее образование, управление системой образования, универсальный дизайн, ներառական մոտեցում, ներառական կրթության կազմակերպում, ուսանողներ առողջության սահմանափակ հնարավորություններուվ (ԱՍՀ), կրթության առանձնահատուկ պայմաններ (ԿԱՊ), բարձրագույն կրթություն, կրթական համակարգի կառավարում, ունիվերսալ դիզայն
Popis súboru: application/pdf
-
3
Autori: a ďalší
Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 148-149 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 148-149
Predmety: инклюзивное образование, социокультурный проект, инклюзивный подход, адаптированные программы, самореализация детей
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-16-4; https://phsreda.com/e-articles/10690/Action10690-116044.pdf; Алексеева М.Н. Готовность педагогов как главный фактор успешности инклюзивного процесса в образовании / М.Н. Алексеева, С.В. Алехина // Психологическая наука и образование №1: Инклюзивный подход и сопровождение семьи в современном образовании. – М., 2011. – С. 302.; Голиков Н.А. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с особыми образовательными нуждами в условиях массовой школы: дети-инвалиды в общеобразовательной школе / Н.А. Голиков // Педагогическая техника. – 2006. – №6. – С. 93–99.; Паршутина С.В. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья декоративно-прикладному творчеству на дому / С.В. Паршутина // Дополнительное образование и воспитание. – 2018. – №12. – С. 12–14.; https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=116044; https://phsreda.com/article/116044/discussion_platform
-
4
Prispievatelia: Аввакумова, И. А.
Predmety: ЗАДАЧА, ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65547
-
5
Autori: a ďalší
Zdroj: Education in the 21st Century; Vol. 6 No. 1 (2024): Education in the 21st Century; 150-159 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Հտ․ 6 Հմր․ 1 (2024): Կրթությունը 21-րդ դարում; 150-159 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Հտ․ 6 Հմր․ 1 (2024): Education in the 21st Century; 150-159 ; Образование в 21-ом Веке; Том 6 № 1 (2024): Образование в 21-ом веке; 150-159 ; 2579-2792 ; 10.46991/educ-21st-century.v6.i1
Predmety: persons with disabilities, inclusive approach, inclusive education, Finnish education system, concept of equal rights, accessibility of higher education, люди с ОВЗ, инклюзивный подход, инклюзивное образование, система образования Финляндии, концепция равных прав, доступность высшего образования, առողջական սահմանափակ հնարավորություններով մարդիք, ներառական մոտեցում, ներառական կրթություն, Ֆինլանդիայի կրթության համակարգ, հավասար իրավունքների հայեցակարգ, բարձրագույն կրթության հասանելիություն
Popis súboru: application/pdf
-
6
Autori:
Predmety: ИНКЛЮЗИВНАЯ ТРЕНИРОВКА, INCLUSIVE TRAINING PROCESS, ВОЛЕЙБОЛ СПОРТА ГЛУХИХ, INCLUSIVE APPROACH, INCLUSIVE APPROACH TO THE ORGANIZATION OF THE TRAINING PROCESS, INCLUSIVE TRAINING, INCLUSIVE COMPETITIONS, ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА, ГЛУХИЕ И СЛАБОСЛЫШАЩИЕ СПОРТСМЕНЫ, ИНКЛЮЗИВНЫЙ ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС, СУРДЛИМПИЙСКИЙ ВОЛЕЙБОЛ, DEAF VOLLEYBALL, DEAF AND HARD OF HEARING ATHLETES, ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД, INCLUSION IN SPORT, ИНКЛЮЗИЯ В СПОРТЕ, ИНКЛЮЗИВНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117527
-
7
-
8
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://elar.urfu.ru/handle/10995/100187
-
9
Autori:
Zdroj: Грани познания
Predmety: изменения в образовании, научно-исследовательские резулютаты, религиозное образование, инклюзивный подход в образовании, Сербия, changes in education, scientific research results, religious education, inclusive approach in education, Serbia
Relation: info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/Integrated and Interdisciplinary Research (IIR or III)/47008/RS//; info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/Basic Research (BR or ON)/179034/RS//; http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/737; https://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/4996; http://reff.f.bg.ac.rs/bitstream/id/12289/Regarding_the_way_the_results_of_pedagogic_research_are(not)_used_in_Serbian_education_2015.pdf; https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_737
-
10
Autori:
Zdroj: Scientific studies and modern education; 99-100 ; Научные исследования и современное образование; 99-100
Predmety: инклюзивное образование, инклюзивный подход, адаптированные программы, социокультурный проект, самореализация детей
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-0-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/838/Action838-558403.pdf; Алексеева М.Н. Готовность педагогов как главный фактор успешности инклюзивного процесса в образовании / М.Н. Алексеева, С.В. Алехина // Психологическая наука и образование. ‒2011. ‒ №1.– С. 302.; Голиков Н.А. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с особыми образовательными нуждами в условиях массовой школы: дети-инвалиды в общеобразовательной школе / Н.А. Голиков // Педагогическая техника. ‒ 2006. – №6. – С. 93–99.; Паршутина С.В. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья декоративно-прикладному творчеству на дому / С.В. Паршутина // Дополнительное образование и воспитание. ‒ 2018. – №12. – С. 12–14.
-
11
Zdroj: Грани познания
Predmety: Сербия, inclusive approach in education, инклюзивный подход в образовании, religious education, изменения в образовании, религиозное образование, Serbia, научно-исследовательские резулютаты, changes in education, scientific research results
Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_737
http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/737
http://ipir.ipisr.org.rs/bitstream/id/2243/Regarding_the_way_the_results_of_pedagogic_research_are(not)_used_in_Serbian_education_2015.pdf
http://reff.f.bg.ac.rs/bitstream/id/12289/Regarding_the_way_the_results_of_pedagogic_research_are(not)_used_in_Serbian_education_2015.pdf
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_737
http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/737
http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/4996 -
12
Autori:
Zdroj: Physical Education Theory and Methodology; Vol. 21 No. 2 (2021); 121-128 ; Теория и методика физического воспитания; Том 21 № 2 (2021); 121-128 ; Теорія та методика фізичного виховання; Том 21 № 2 (2021); 121-128 ; 1993-7997 ; 1993-7989 ; 10.17309/tmfv.2021.2
Predmety: inclusive approach, athletes with disabilities, nosological group, educational and training process, methodological and systematic support, adaptive physical culture, sports, karate, инклюзивный подход, спортсмен с инвалидностью, нозологическая группа, учебно-тренировочный процесс, методологическое и методическое обеспечение, адаптивная физическая культура, спорт, каратэ, інклюзивний підхід, спортсмен з інвалідністю, нозологічна група, навчально-тренувальний процес, методологічне та методичне забезпечення, адаптивна фізична культура, карате
Popis súboru: application/pdf
-
13
Autori:
Zdroj: Educational environment today: theory and practice; 16-17 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 16-17
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046796-9-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/775/Action775-555099.pdf; Крыжановская Л.М. Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования: пособие для психологов и педагогов. – М.: Владос, 2014. – 143 с.; Сорокина Н.А. Подвижные игры и упражнения для развития речи детей с ОНР: пособие для логопеда. – М.: Владос, 2015. – 71 с.; Стебелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии: книга для педагога-дефектолога. – М.: Владос, 2016. – 180 с.; Жилина Т.Л. Реализация инклюзивного подхода в образовании детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в детском саду общеразвивающего вида [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/04/14/realizatsiya-inklyuzivnogo-podhoda-v-obrazovanii-detey-doshkolnogo (дата обращения: 01.11.2021).
-
14
Zdroj: Бизнес. Образование. Право.
Predmety: type of environment, special educational needs, a child with disabilities, virtual learning environment, инклюзивный подход, 4. Education, дистанционное обучение, тип среды, educational environment, особые образовательные потребности, электронная образовательная среда, модальность, inclusive approach, образовательная среда, vector approach, distance learning, субъекты образовательных отношений, modality, 10. No inequality, ребенок с ограниченными возможностями здоровья, векторный подход, subjects of educational relations
-
15
Zdroj: Вестник МГПУ. Серия Педагогика и психология.
-
16
Autori:
Predmety: инклюзивный подход, физическое воспитание, обучающиеся с ограниченными возможностями, инвалидность
Popis súboru: application/pdf
Dostupnosť: https://rep.polessu.by/handle/123456789/32916
-
17
Prispievatelia: Аввакумова, И. А.
Predmety: ЗАДАЧА, ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65547
-
18
Autori: a ďalší
Zdroj: Pedagogy and psychology: development prospects; 244-248 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 244-248
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-1-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/659/Action659-508997.pdf; Алехина С.В. Инклюзивное образование в России.; Бурмистрова Н.И. Как вы относитесь к совместному обучению детей с различными стартовыми возможностями? / Н.И. Бурмистрова// Справочник руководителя дошкольного учреждения. – 2011. – №10.; Верещагина Н.В. «Особый ребенок» в детском саду / Н.В. Верещагина. – СПб: Детство-пресс, 2009.; Инклюзивная практика в дошкольном образовании / под ред. Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутеповой. – М.: Мозайка-Синтез, 2011.; Маховицкая В.Н. Модель системы инклюзивного образования детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dlyapedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=6802 (дата обращения: 12.11.2019).
-
19
Autori: a ďalší
Predmety: ИНКЛЮЗИЯ В СПОРТЕ, ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА, ИНКЛЮЗИВНЫЙ ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС, ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД, ИНКЛЮЗИВНАЯ ТРЕНИРОВКА, ИНКЛЮЗИВНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ, СУРДЛИМПИЙСКИЙ ВОЛЕЙБОЛ, ВОЛЕЙБОЛ СПОРТА ГЛУХИХ, ГЛУХИЕ И СЛАБОСЛЫШАЩИЕ СПОРТСМЕНЫ, INCLUSION IN SPORT, INCLUSIVE APPROACH TO THE ORGANIZATION OF THE TRAINING PROCESS, INCLUSIVE TRAINING PROCESS, INCLUSIVE APPROACH, INCLUSIVE TRAINING, INCLUSIVE COMPETITIONS, DEAF VOLLEYBALL, DEAF AND HARD OF HEARING ATHLETES
Popis súboru: application/pdf
Relation: Экстрабилити как феномен инклюзивной культуры: Дизайн инклюзивного взаимодействия. — Екатеринбург, 2022; http://elar.urfu.ru/handle/10995/117527
Dostupnosť: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117527
-
20
Prispievatelia: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Predmety: инклюзивный подход в образовании, компоненты готовности педагога начальной школы к инклюзивной деятельности, профессиональная и психологическая готовность педагога к инклюзивной практики, inclusive approach in education, components of readiness of the teacher of primary school for inclusive activity, professional and psychological readiness of the teacher for inclusive practice
Prístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=192348
Nájsť tento článok vo Web of Science 
