Suchergebnisse - "инклюзивное образования"

Лекотека как форма инклюзивного образования детей с речевыми патологиями в условиях логопункта детского сада

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ПАТОЛОГИИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДЕТСКИЕ САДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ЛОГОПУНКТЫ, ЛЕКОТЕКА, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49083

Лекотека как форма инклюзивного образования детей с речевыми патологиями в условиях логопункта детского сада

Autoren: Ромашова, А. А.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ПАТОЛОГИИ РЕЧИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПУНКТЫ, ЛЕКОТЕКА, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТСКИЕ САДЫ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49083

Организация психолого-педагогической помощи в рамках инклюзивного образования

Autoren: Набиева Рамзия Ильнуровна Федоренко Марина Владимировна Институт психологии и образования et al.

Weitere Verfasser: Набиева Рамзия Ильнуровна Федоренко Марина Владимировна Институт психологии и образования et al.

Schlagwörter: инклюзивное образования, социализация, эмоциональное развитие, психолого-педагогическая поддержка, гуманизация образования, Психология

Relation: Школа Л.С. Выготского: материалы III Международной научно-практической конференции, посвященной юбилею А.Н. Леонтьева; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/187663/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=187663

Verfügbarkeit: https://openrepository.ru/article?id=187663

Организация психолого-педагогической помощи в рамках инклюзивного образования

Weitere Verfasser: Институт психологии и образования Казанский федеральный университет

Schlagwörter: гуманизация образования, социализация, Психология, эмоциональное развитие, инклюзивное образования, психолого-педагогическая поддержка

Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=187663

ИНКЛЮЗИВНАЯ ПРАКТИКА В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Autoren: Грознова, Ольга

Schlagwörter: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ,ДЕТИ С ОВЗ,ФГОС ДО

Dateibeschreibung: text/html

Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnaya-praktika-v-sisteme-doshkolnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15738797.png

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

Autoren: ГРЕБЕННИКОВА В.М.

Schlagwörter: ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВКЛЮЧЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНКЛЮЗИЯ

Dateibeschreibung: text/html

Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/normativno-pravovye-osnovy-razvitiya-inklyuzivnogo-obrazovaniya-v-rossii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15944496.png

Лекотека как форма инклюзивного образования детей с речевыми патологиями в условиях логопункта детского сада

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ПАТОЛОГИИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДЕТСКИЕ САДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ЛОГОПУНКТЫ, ЛЕКОТЕКА, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49083

Лекотека как форма инклюзивного образования детей с речевыми патологиями в условиях логопункта детского сада

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ПАТОЛОГИИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДЕТСКИЕ САДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ЛОГОПУНКТЫ, ЛЕКОТЕКА, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=347548

Лекотека как форма инклюзивного образования детей с речевыми патологиями в условиях логопункта детского сада

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ПАТОЛОГИИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДЕТСКИЕ САДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ЛОГОПУНКТЫ, ЛЕКОТЕКА, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2238

ПЕРСПЕКТИВЫ ВНЕДРЕНИЯ ОНЛАЙН-МЕДИАЦИИ ПРИ УЧАСТИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ

Schlagwörter: МЕДИАЦИЯ, 4. Education, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОНЛАЙН-МЕДИАЦИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, 16. Peace & justice, ИНКЛЮЗИЯ

Нормативно-правовые основы развития инклюзивного образования в России

Quelle: Современные проблемы науки и образования.

Schlagwörter: ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВКЛЮЧЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНКЛЮЗИЯ, 4. Education, 10. No inequality

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15944496.png
http://cyberleninka.ru/article/n/normativno-pravovye-osnovy-razvitiya-inklyuzivnogo-obrazovaniya-v-rossii

Лекотека как форма инклюзивного образования детей с речевыми патологиями в условиях логопункта детского сада

Autoren: Ромашова, А. А.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ПАТОЛОГИИ РЕЧИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПУНКТЫ, ЛЕКОТЕКА, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТСКИЕ САДЫ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.; https://openrepository.ru/article?id=347548

Verfügbarkeit: https://openrepository.ru/article?id=347548

Организация психолого-педагогической помощи в рамках инклюзивного образования

Autoren: Набиева Рамзия Ильнуровна Федоренко Марина Владимировна

Index Begriffe: инклюзивное образования, социализация, эмоциональное развитие, психолого-педагогическая поддержка, гуманизация образования, Психология, Article

URL: http://hdl.handle.net/rour/187663uri
Школа Л.С. Выготского: материалы III Международной научно-практической конференции, посвященной юбилею А.Н. Леонтьева