Výsledky vyhľadávania - "индивидуальный подход к обучению"
-
1
Autori: a ďalší
Zdroj: Current issues of pedagogy and psychology; 273-281 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 273-281
Predmety: физическая культура, образовательные технологии, адаптивное обучение, adaptive learning, индивидуальный подход к обучению, мобильные приложения, physical education, виртуальная реальность, virtual reality, educational technologies, внедрение технологий, mobile applications, доступности занятий физической культурой, оптимизация технологий, адаптированные программы обучения, individual approach to learning, accessibility of physical education, optimization of technologies, implementation of technologies, adapted training programs
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-68-3; https://phsreda.com/e-articles/10750/Action10750-149844.pdf; Тарасова С.И. Использование инновационных образовательных технологий в подготовке специалистов в вузе / С.И. Тарасова // Профессионально-педагогическая культура: стратегия развития воспитания: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с межд. участием, посвящ. 140-летию Белгор. гос. нац. исслед. ун-та, (Белгород, 25–26 февр. 2016 г.). – Белгород, 2016. – С. 249–251. EDN ZJHZET; Декина Н.Р. Средства, методы и формы адаптивной физической культуры / Н.Р. Декина, С.П. Миронова // Валеологические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения: сборник материалов XVII всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, студентов (Екатеринбург, 25 ноября 2021 г.). – Екатеринбург: РГППУ, 2021. – С. 62–67.; Ся В. Роль современных технологий в преодолении культурных барьеров в образовании: опыт использования адаптивного обучения / В. Ся, А.А. Белозерова // Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации в условиях реальной и виртуальной среды: сборник материалов международной конференции преподавателей, студентов и аспирантов (Екатеринбург, 18 апреля 2025 г.). – Екатеринбург: Ажур, 2025. – С. 285–291.; Иванова Г.Е. Виртуальная реальность в восстановлении двигательной функции / Г.Е. Иванова, Д.В. Скворцов, Л.В. Климов // Вестник восстановительной медицины. – 2014. – №2. – С. 46–51. EDN SPMRJX; Мизаев М.М. Информационные технологии в образовании: тенденции и инновации / М.М. Мизаев, М.Т. Батаева, Л.Р. Исипова // Педагогический журнал. – 2023. – Т. 3. №10А. – С. 332–340. – DOI:10.34670/AR.2023.14.22.023. EDN HSWXOX; Дубов А.М. Концепция содержания технического задания мобильного приложения «В движении» для регулирования двигательной активности студентов / А.М. Дубов, П.О. Гапонов // Физическое воспитание и студенческий спорт. – 2024. – Т. 3. Вып.1. – С. 84–95. DOI:10.18500/2782–4594–2024–3-1–84–95. EDN DBIZWO; Добрица В.П. Применение интеллектуальной адаптивной платформы в образовании / В.П. Добрица, Е.И. Горюшкин // Auditorium. – 2019. – №1 (21). – С. 86–92. – EDN ZBQGUP; Литош Н.Л. Адаптивная физическая культура для детей с нарушениями в развитии: учебное пособие для среднего профессионального образования / Н.Л. Литош. – М.: Юрайт, 2023. – 156 с.; Насырова Э.Ф. Технологии работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в условиях сетевой формы реализации дополнительных общеразвивающих программ: учебно-методическое пособие / Э.Ф. Насырова, О.Ю. Муллер. – Сургут, 2019. – 60 с.; Башмина А.Д., Никулин И.Н., Рабинович В.Г., Каплун И.И. Армрестлинг среди слабовидящих в истории развития спорта слепых // Современное состояние и тенденции развития физической культуры и спорта. – Белгород, 2020. – С. 102–103.; Романцев Г.М. Профессиональное ремесленное образование как социально-педагогическая проблема / Г.М. Романцев, А.В. Ефанов, Е.Ю. Бычкова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2018. – №1. – С. 170–181. DOI 10.18384/2310-7219-2018-1-170-181. EDN YSJALQ; Современные технологии в образовании и сопровождении лиц с ОВЗ / сост: Кожанова Е.И., Андреева Н.В. – Тверь: ГБП ОУ «Тверской политехнический колледж», 2022. – 25 с.; Худер Л.Д. Использование технологий виртуальной реальности в медицинской электронике для реабилитации и диагностики / Л.Д. Худер, В.А. Столер // Медэлектроника – 2024: XIV Международная научно-техническая конференция. – Минск, 2024. – С. 355–356.; Кравченя Э.М. Некоторые проблемы внедрения новых образовательных технологий в бизнес-образование / Э.М. Кравченя // Актуальные проблемы бизнес-образования: Материалы IX Международной научно-практической конференции (8–9 апреля). – Минск, 2010. – 371 с.; Гребняк Н.П. Подготовка специалистов по инновационным технологиям профилактики «болезней века» / Н.П. Гребняк, Н.Г. Микрюкова, К.А. Якимова // Образование, медицина, физическая культура и спорт в профилактике болезней века: сб. науч. ст. участников Междунар. науч.-практ. конф. «EMF-2013». – Минск, 2013. – С. 32–36.; Рапопорт Л.А., Попов А.А., Сипачева А.Д., Аристов Л.С. О создании условий для занятий физической культурой и спортом инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, включая детей инвалидов, на территории Свердловской области // Актуальные вопросы подготовки спортивного резерва: мат. Всерос. научно-практ. конф. – Екатеринбург: Екатеринбургская академия современного искусства, 2021. – С. 103–105. EDN XCPHHZ; Мартынова Е.А. Принципы разработки и реализации адаптированных образовательных программ профессионального образования и обзорный анализ их внедрения в вузах и колледжах России / Е.А. Мартынова, Д.Ф. Романенкова // Специальное образование. – 2016. – №2. – С. 122–123. EDN WDNTUR; https://phsreda.com/article/149844/discussion_platform
-
2
Autori:
Zdroj: Научно-педагогическое обозрение, Iss 5, Pp 30-40 (2020)
Predmety: geography at school, teaching geographical disciplines, geographical education, individual approach to learning, geography textbook, география в школе, преподавание географических дисциплин, географическое образование, индивидуальный подход к обучению, учебник географии, Education (General), L7-991
Popis súboru: electronic resource
Relation: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2020&issue=5&article_id=7865; https://doaj.org/toc/2307-6127
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/6cd091e1267647e0b504da7308960b03
-
3
Autori: a ďalší
Zdroj: Creation of effective system for the development of gifted children; 69-78 ; Создание эффективной системы развития одаренных детей; 69-78
Predmety: процесс обучения, индивидуальный подход к обучению, принципы успешного обучения, нейролингвистическое программирование, орфографическая грамотность, урок русского языка
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041637-8-8; https://phsreda.com/e-articles/25/Action25-21470.pdf; Павлова М.А. Интенсивный курс повышения грамотности с помощью НЛП. – М., 2000.; Гриндер Д. Из лягушек – в принцы / Д. Гриндер, Р. Бэндлер. – Екатеринбург, 1998.; Гриндер М. Исправление школьного конвейера.; Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку: Кн. для учащихся / Под ред. Л.П. Крысина. – М.: Просвещение, 1995. – 383с.; Русский язык. 5–7 классы (карточки): Компакт-диск. – Волгоград: Учитель, 2007.; НЛП. Стратегия гения: Компакт-диск / Д.А. Скачкарь. – М, 2006.; НЛП. Стратегия успеха: Компакт-диск. – М., Бука, 2007; Гобова Е.С. Понимать детей – дело интересное. – М., 1997.; А. Плигин А. Исследование стратегий проверки написания словарных слов / А. Плигин, П. Поветьев // Научно-методический сборник НЛП. – 1996. – №1.; Приказчикова О.А. Формирование орфографической грамотности учащихся средствами НЛП (нейролингвистического программирования) на уроках русского языка.; https://phsreda.com/files/Books/5cde8f41ada03.jpeg?req=21470; https://phsreda.com/article/21470/discussion_platform
-
4
Autori: a ďalší
Prispievatelia: a ďalší
Predmety: цифровизация, цифровые технологии, интерактивность, индивидуальный подход к обучению, интерактивные учебные курсы, digitalization, digital technologies, interactivity, differentiated instruction, interactive learning models
Relation: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: НОВЫЕ ВЫЗОВЫ И ЦЕЛИ. Часть IV; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/166430/-1/4_TOM_2_114_121.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166430; 371.67:004
Dostupnosť: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166430
-
5
Autori: Красовская, Н.Н.
Predmety: советская система образования, современная образовательная модель, человекоцентризм, индивидуальный подход к обучению
Popis súboru: application/pdf
Dostupnosť: http://elib.gsu.by/jspui/handle/123456789/45920
-
6
Autori:
Predmety: ИНТЕРАКТИВНОСТЬ, КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАННАЯ ОБУЧАЮЩАЯ СРЕДА, КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, COMPUTER-ASSISTED LANGUAGE LEARNING (CALL), ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ, МОДЕЛИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
Popis súboru: text/html
-
7
Autori: a ďalší
Predmety: АУДИРОВАНИЕ., LISTENING COMPREHENSION., ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ, МАТЕМАТИКА, ПРЕДВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА, ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ
Popis súboru: text/html
-
8
Autori:
Predmety: ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ СТУДЕНТА, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ПРЕДМЕТЫ ПО ВЫБОРУ И ФАКУЛЬТАТИВЫ, ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ ВУЗА
Popis súboru: text/html
-
9
-
10
Autori: Ващенко, Л. С.
Predmety: додаткове навчання, репетиторство, індивідуальний підхід до навчання, зовнішнє незалежне оцінювання, дополнительное обучение, индивидуальный подход к обучению, внешнее независимое оценивание, additional training, tutoring, individualized approach to training, external independent evaluation
Popis súboru: application/pdf
Dostupnosť: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/37351
-
11
Zdroj: Современные проблемы науки и образования.
Predmety: АУДИРОВАНИЕ., LISTENING COMPREHENSION., ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ, МАТЕМАТИКА, ПРЕДВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА, ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ, 4. Education
Popis súboru: text/html
-
12
Zdroj: Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта.
Predmety: 4. Education, САМООРГАНИЗАЦИЯ,ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ,ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ МЕТОДИКА,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Popis súboru: text/html
-
13
Zdroj: Педагогическое образование в России.
Predmety: 4. Education, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ СТУДЕНТА, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ПРЕДМЕТЫ ПО ВЫБОРУ И ФАКУЛЬТАТИВЫ, ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ ВУЗА
Popis súboru: text/html
-
14
-
15
Autori: a ďalší
Zdroj: Creation of effective system for the development of gifted children; 69-78
Создание эффективной системы развития одаренных детей; 69-78Predmety: индивидуальный подход к обучению, урок русского языка, процесс обучения, орфографическая грамотность, принципы успешного обучения, нейролингвистическое программирование
Popis súboru: text/html
-
16
Autori: Клопова О. К.
Dostupnosť: https://openrepository.ru/article?id=399242
-
17
Autori: Тараненко, Ольга Ивановна
Zdroj: Актуальные проблемы образования и культуры в контексте ХХI века : сборник материалов III международной научно-практической конференции, 11-12 ноября 2009 г., Владивосток. - С. 50-52
Predmety: ДВГТУ (труды преподавателей), обучение иностранному языку, индивидуальный подход к обучению, неязыковые специальности
Relation: vtls:000883142; https://openrepository.ru/article?id=118935
Dostupnosť: https://openrepository.ru/article?id=118935
-
18
Additional Titles: Sredstva neirolingvisticheskogo programmirovaniia na uroke, orientirovannom na lichnost' (na materiale urokov russkogo iazyka)
Autori:
Zdroj: Creation of effective system for the development of gifted children; 69-78; Создание эффективной системы развития одаренных детей; 69-78
Témy: процесс обучения, индивидуальный подход к обучению, принципы успешного обучения, нейролингвистическое программирование, орфографическая грамотность, урок русского языка, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
URL:
https://phsreda.com/e-articles/25/Action25-21470.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041637-8-8https://phsreda.com/e-articles/25/Action25-21470.pdf
Павлова М.А. Интенсивный курс повышения грамотности с помощью НЛП. – М., 2000.
Гриндер Д. Из лягушек – в принцы / Д. Гриндер, Р. Бэндлер. – Екатеринбург, 1998.
Гриндер М. Исправление школьного конвейера.
Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку: Кн. для учащихся / Под ред. Л.П. Крысина. – М.: Просвещение, 1995. – 383с.
Русский язык. 5–7 классы (карточки): Компакт-диск. – Волгоград: Учитель, 2007.
НЛП. Стратегия гения: Компакт-диск / Д.А. Скачкарь. – М, 2006.
НЛП. Стратегия успеха: Компакт-диск. – М., Бука, 2007
Гобова Е.С. Понимать детей – дело интересное. – М., 1997.
А. Плигин А. Исследование стратегий проверки написания словарных слов / А. Плигин, П. Поветьев // Научно-методический сборник НЛП. – 1996. – №1.
Приказчикова О.А. Формирование орфографической грамотности учащихся средствами НЛП (нейролингвистического программирования) на уроках русского языка. -
19
Autori: Тараненко, Ольга Ивановна
Zdroj: Актуальные проблемы образования и культуры в контексте ХХI века : сборник материалов III международной научно-практической конференции, 11-12 ноября 2009 г., Владивосток. - С. 50-52
-
20
Autori: Иващенко К. И.
Zdroj: Вопросы вузовской педагогики : сб. ст. слушателей фак. пед. знаний. - Текст : электронный
Geografické téma: студенты вузов, обучение студентов, индивидуальный подход к обучению
Relation: RU\НТБ СГАУ\441046
Nájsť tento článok vo Web of Science