Výsledky vyhľadávania - "игровые формы обучения"
-
1
Predmety: высшее образование, игровые формы обучения, проведение практических занятий, технические дисциплины, методы обучения
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69578
-
2
Autori:
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ШКОЛЕ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА, ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ, СОЗДАНИЕ СКЕТЧЕЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, УЧИТЕЛЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОПЫТ РАБОТЫ, СКЕТЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ИНОЯЗЫЧНАЯ РЕЧЬ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КУЛЬТУРА, РЕЧЕВЫЕ ПРАКТИКИ, ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕАТРАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, EXTRA CLASS ACTIVITIES
Geografické téma: USPU
Relation: Филологический класс. 2019. № 2 (56)
-
3
Autori: a ďalší
Zdroj: Interactive science; № 2(88); 30 ; Интерактивная наука; № 2(88); 30 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686
Predmety: социализация, воспитательно-образовательный процесс, успешность, игровые формы обучения, навыки сотрудничества
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 2(88); https://interactive-plus.ru/e-articles/906/Action906-561730.pdf; Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать: книга для учителя / А.С. Белкин. – М.: Просвещение, 1991. – 168 с.; Дятлова О.А. Федеральный проект «Успех каждого ребенка»: управление творческой самореализацией (на примере учащихся Центра развития творчества г. Губкина) / О.А. Дятлова, М.В. Бондаренко // Молодой ученый. – 2019. – №17. – С. 214–216. EDN WCWEWO; Пчелина Н.В. Создание ситуации успеха у дошкольников как необходимое условие внедрения ФГОС / Н.В. Пчелина, Ю.В. Карих // Молодой ученый. – 2021. – №8 (350). – С. 51–52 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/350/78648/ (дата обращения: 28.09.2022). EDN JJYAZV
-
4
Autori: Егорова, Зинаида Евгеньевна
Predmety: высшее образование, игровые формы обучения, проведение практических занятий, технические дисциплины, методы обучения
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69578; 37.013
Dostupnosť: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69578
-
5
Autori:
Zdroj: Technology Audit and Production Reserves
Predmety: Indonesia, апаратно-програмний комплекс, шрифт Брайля, тактильний шрифт, навчання інвалідів зору, ігрові форми навчання, hardware and software complex, Braille, tactile font, education for the visually impaired, game forms of education, аппаратно-программный комплекс, тактильный шрифт, обучение инвалидов зрения, игровые формы обучения
Popis súboru: application/pdf
-
6
Zdroj: Technology audit and production reserves; Vol. 4 No. 2(60) (2021): Information and control systems; 51-55
Technology audit and production reserves; Том 4 № 2(60) (2021): Інформаційно-керуючі системи; 51-55
Technology audit and production reserves; Том 4 № 2(60) (2021): Информационно-управляющие системы; 51-55Predmety: education for the visually impaired, game forms of education, аппаратно-программный комплекс, 4. Education, навчання інвалідів зору, обучение инвалидов зрения, апаратно-програмний комплекс, тактильный шрифт, шрифт Брайля, игровые формы обучения, тактильний шрифт, ігрові форми навчання, Braille, hardware and software complex, tactile font
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://journals.uran.ua/tarp/article/view/237765
-
7
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/27675
-
8
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/27675
-
9
Autori: a ďalší
Zdroj: Interactive science; № 2(88); 30
Интерактивная наука; № 2(88); 30Predmety: игровые формы обучения, навыки сотрудничества, социализация, воспитательно-образовательный процесс, успешность
Popis súboru: text/html
-
10
Predmety: диагностика уровня подготовки, экспериментальное исследование, педагогические методики, pedagogical methods, mathematical development, experimental study, игровые формы обучения, математическое развитие, individualization of learning, game forms of learning, интеграция математики, preschool age, integration of mathematics, индивидуализация обучения, diagnostics of the level of training, дошкольный возраст
-
11
Predmety: междисциплинарный подход, education, 4. Education, учебный процесс, educational process, критическое мышление, learning process, mind games, когнитивные навыки, образование, logical thinking, интеллектуальные игры, interdisciplinary approach, игровые формы обучения, cognitive skills, detective games, game forms of learning, critical thinking, детективные игры, образовательный процесс, логическое мышление
-
12
Autori:
Zdroj: Pedagogy and psychology: development prospects; 43-47 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 43-47
Predmety: мотивация, игра, игровая деятельность, игровое обучение, игровая форма занятий, игровые формы обучения детей
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042956-3-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/622/Action622-497325.pdf; Выготский Л.С. Игра и её роль в психологическом развитии ребенка. Вопросы психологии [Текст]. – М.: Просвещение, 1966, – С. 158.; Капустина Н.Г. Познавательный интерес младших школьников. Журнал «Начальная школа полюс до и после» [Текст]. – М.: Просвещение, 2005. – С. 206.; Яновская М.Г. Творческая игра в воспитании младшего школьника [Текст]. – М.: Просвещение, 1994. – С. 136.; Степанова О.А. Научно-методические подходы к использованию игры в педагогической работе с младшими школьниками // Журнал «Начальная школа полюс до и после» [Текст]. – М.: Просвещение, 2003. – С. 179.; Ушинский К.Д. Избранные педагогические произведения. – М.: Просвещение, 1963. – 500 с.; Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – М.: Просвещение, 1983. – 222 с.
-
13
Autori:
Zdroj: Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives; 301-304 ; Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы; 301-304
Predmety: дополнительное образование, инновационные технологии, игровые формы обучения, музыкально-теоретические предметы
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9907548-5-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/202/Action202-16477.pdf; 1. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М.: АСТ, Астрель, Люкс, 2005. – 672 с.; 2. Никитин Б.П. Ступеньки творчества или Развивающие игры. – М.: Просвещение, 1990. – 160 с.; 3. Овсянкина Г.П. Музыкальная психология. – СПб.: Союз художников, 2007. – 240 с.
-
14
Autori:
Zdroj: Современные информационные технологии и IT-образование, Vol 13, Iss 4, Pp 36-45 (2017)
Predmety: It-education, компетенции, 4. Education, cyber security, информационная безопасность, сетевое обучение, QA75.5-76.95, digital economy, управление академическими знаниями, игровые формы обучения, competency, ИТ-образование, Electronic computers. Computer science, цифровая экономика, network learning, электронное обучение, gamification, e-learning, academic knowledge management
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/bbce8c55d04e4295acf27dea200f05e4
https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskiy-podhod-k-podgotovke-it-spetsialistov-na-osnove-setevogo-vzaimodeystviya
http://sitito.cs.msu.ru/index.php/SITITO/article/view/307
http://sitito.cs.msu.ru/index.php/SITITO/article/download/307/250 -
15
-
16
Autori:
Zdroj: Научные исследования: от теории к практике; № 4(5); 130-132 ; ISSN: 2413-3957 ; 2413-3957
Predmety: игровые формы обучения, интерактивные технологии обучения, дискуссионные формы обучения, тренинговые формы обучения
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3957; https://interactive-plus.ru/e-articles/196/Action196-13443.pdf
-
17
-
18
Autori:
Prispievatelia:
Predmety: русский язык как иностранный, игровые формы обучения, русский язык как средство делового общения, обучение говорению, лингводидактика
Relation: Вызовы и тренды мировой лингвистики, т.1; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/173870/-1/kils_2020_358_361.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173870; 811.161.1
Dostupnosť: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173870
-
19
Autori: Орлов, С.
Predmety: АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Popis súboru: text/html
-
20
Nájsť tento článok vo Web of Science 
