Výsledky vyhledávání - "злоупотребление полномочиями"

  1. 1

    Zdroj: Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects; 369-372 ; Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты; 369-372

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-11-9; https://phsreda.com/e-articles/10680/Action10680-115632.pdf; Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 №51-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 1994. – №32. – Ст. 3301.; Федеральный закон от 21.12.2013 №353-ФЗ (ред. от 22.06.2024) «О потребительском кредите (займе)» // Собрание законодательства РФ. – 2013. – №51. – Ст. 6673.; Патейчук Е.А. Проблемы правового регулирования взыскания задолженности по кредитному договору / Е.А. Патейчук // Молодой ученый. – 2017. – №44 (178). – С. 129–131. EDN ZRUKMP; Филатова И.Е. Злоупотребление правом подачи исковых заявлений о взыскании задолженности по кредитному договору со стороны кредитной организации в Российской Федерации / И.Е. Филатова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/ (дата обращения: 24.12.2024).; https://phsreda.com/article/115632/discussion_platform

  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5

    Autoři: Elekina S.V.

    Zdroj: Juridical Analytical Journal; Vol 15, No 1 (2020); 35-40 ; Юридический аналитический журнал; Vol 15, No 1 (2020); 35-40 ; 1810-4088

    Popis souboru: application/pdf

  6. 6
  7. 7
  8. 8

    Zdroj: Professional education in the modern world; Том 10, № 1 (2020); 3611-3619 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 10, № 1 (2020); 3611-3619 ; 2224-1841

    Popis souboru: application/pdf

    Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/666/645; Беттельхейм Б. Самоучитель по выживанию в концлагере // Психология господства и подчинения: хрестоматия / сост. А.Г. Чернявская. Минск: Харвест, 1998. С. 157–281.; Беспалова Ю.М. Этические проблемы реформы образования в аспекте проблемы безопасности // Вестник Московского института государственного управления и права. 2018. № 1 (21). С. 13–18.; Барроуз М. Будущее рассекречено. Каким будет мир в 2030 году. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. С. 37–41.; ЯмпольскийМ.Встране победившего ресентимента [Электронный ресурс]. URL: http://www.colta.ru/articles/specials/4887 (дата обращения: 18.03.2019).; Яшина Г. Рейтинги – международная афера. Зачем министр образования пытается сократить число «передовых» университетов [Электронный ресурс] // Капитал страны. 2017. 12 октября. URL: http://kapital-ras.ru/articles/article/reitingi_mejdunarodnaya_afera_zachem_ministr_obrazovaniya_pytaetsya_sokrat (дата обращения: 08.13.2019); Любарец А.В. Неоконы – рывок к созданию общемирового электронного концлагеря // Научный поиск в современном мире: сборник материалов XVI Международной научно-практической конференции (Махачкала, 30 сентября 2017 г.). Махачкала: Апробация, 2017. С. 32–33.; Ковачич Л. Электронный концлагерь по китайски [Электронный ресурс] // Геноциду – нет! 26 июля 2017. C. 1. URL: http://genocid.net/китай-электронный-концлагерь-построит-раньше-сша/ (дата обращения 10.14.2019); Aoun J.E. Robot-Proof: Higher Education in the Age of Artificial Intelligence. New York, London: MIT Press, 2017. 216 p.; Бентам И. Введение в основания нравственности и законодательства. М.: РОССПЭН, 1998. 415 с.; Оруэлл Дж. «1984» и эссе разных лет. М.: Прогресс, 1989. 384 с.; Foucault M. Surveiller et punir: Naissance de la prison. Paris: Gallimard, 1975. 328 p.¬; Франкл В. Сказать жизни «Да!»: психолог в концлагере. М.: Альпина, 2011. 400 с.; Bettelheim B. The Informed Heart: Autonomy in a Mass Age. Glencoe, Ill: Penguin Books, 1991. 320 р.; Костенко И.П. Проблема качества математического образования в свете исторической ретроспективы. М.: Ростовский гос. ун-т путей сообщения (фил. в г. Краснодаре), 2013. 501 с.; Foresight Education: Values, Models and Technologies of Didactic Communication of the XXI Century / Ed. by M.R. Arpentieva, etc. Canada, Toronto: Altaspera Publishing & Literary Agency Inc., 2018. 560 p.; Psychology and pedagogy of the future: youth foresight. Youth and psychology: ideas and projects / Ed. by M.R. Arpentieva, etc. Canada, Toronto: Altaspera Publishing & Literary Agency Inc., 2018. 340 p.; Kassymova G.К., Stepanova G.A., Stepanova O.P., Menshikov P.V., Arpentieva M.R., Merezhnikov A.P., Kunakovskaya L.A. Self-development management in educational globalization // International Journal of Education and Information. 2018. № 12. Р. 171–176.; Stepanova G.A., Tashcheva A.I., Stepanova O.P., Kassymova G.К., Tokar O.V., Menshikov P.V., Arpentieva M.R. The problem of management and implementation of innovative models of network interaction in inclusive education of persons with disabilities // International Journal of Education and Information. 2018. № 12. Р. 156–162.; StepanovaG.A., TashchevaA.I., MarkovaT.A., ShpakovskayaE.U., ArpentievaM.R., BazhenovaN.G., Tokar O.V., Kirichkova M.E. Value-notional relations of people with persons with disabilities in additional and alternative education and in other inclusive social practices // International Journal of Education and Information (International Journal of Education and Information). 2019. № 1. Р. 65–72.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/666

  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16

    Zdroj: Professional education in the modern world; Том 9, № 2 (2019); 2744-2752 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 9, № 2 (2019); 2744-2752 ; 2224-1841

    Popis souboru: application/pdf

    Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/566/549; Костенко И. П. Проблема качества математического образования в свете исторической ретроспективы. М.: Ростовский гос. ун-т путей сообщения (фил. в г. Краснодаре), 2013. 501 с.; Любарец А. В. Неоконы – рывок к созданию общемирового электронного концлагеря // Научный поиск в современном мире: сборник материалов XVI Международной научно-практической конференции (Махачкала, 30 сентября 2017 г.) Махачкала: Апробация, 2017. С. 32–33.; Фукуяма Ф. Америка на распутье: Демократия, власть и неоконсервативное наследие. М.: ACT, Хранитель, 2007. 282 с.; Aoun J. E. Robot-Proof: Higher Education in the Age of Artificial Intelligence. New York, London: MIT Press, 2017. 216 p.; Foresight Education: Values, Models and Technologies of Didactic Communication of the XXI Century / Ed. by M. R. Arpentieva, etc. Сanada, Toronto: Altaspera Publishing & Literary Agency Inc., 2018. 560 p.; Psychology and pedagogy of the future: youth foresight. Youth and psychology: ideas and projects / Ed. by M. R. Arpentieva, etc. Сanada, Toronto: Altaspera Publishing & Literary Agency Inc., 2018. 340 p.; Skager R., Dave R. Curriculum Evaluation for Lifelong Education: Developing Criteria and Procedures for the Evaluation of School Curricula in the Perspective of Lifelong Study. New York: Pergamon 2014. 136 p.; Беспалова Ю. М. Этические проблемы реформы образования в аспекте проблемы безопасности // Вестник Московского института государственного управления и права. 2018. № 1 (21). С. 13–18.; Беспалова Ю. М. Этические проблемы реформы высшего образования в России // Педагогика. 2016. № 9. С. 72–77.; Запесоцкий А. С. Философия образования и проблемы современных реформ // Вестник Российского философского общества. 2012. № 3 (63). С. 30–34.; Колосова О. А. Диагностика «поля проблем» инновационных реформ в сфере образования // Материалы Афанасьевских чтений. 2007. № 5. С. 104–110.; Аниськина Н. Н. Качество ДПО – центральная проблема реформы профессионального образования // Инновации. 2013. № 4 (174). С. 49–55.; Болгова В.В., Калашникова Е.Б. Реформа государственного управления образованием: некоторые проблемы формирования целей // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1–1. С. 12–19.; Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Парадоксы реформы образования и проблема форм организации учебной деятельности // Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2013. № 1 (11). С. 68–75.; Дондупова Э. С. Реформа образования: проблемы и перспективы // Система ценностей современного общества. 2010. № 15. С. 320–324.; Славин Б. Ф., Славина В. А. Об актуальных проблемах реформы образования // Социально-гуманитарные знания. 2016. № 6. С. 36–46.; Чернецова Н. С., Соколова О. Ю. Реформа российского образования: проблемы, методы, результаты // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Экономические науки. 2016. № 1 (4). С. 59–70.; Беттельхейм Б. Самоучитель по выживанию в концлагере // Психология господства и подчинения: хрестоматия / сост. А. Г. Чернявская. Минск: Харвест, 1998. С. 157–281.; Cubberly E. P. Public School Administration. New York: Nabu Press 1905/2014. Р. 338.; Dewey J. My Pedagogical Creed. New York: Forgotten Books, 1897/2017. P. 45.; Иглтон Т. Медленная смерть университета // Скепсис: Научно-просветительский журнал. 2015. 23 окт. URL: http://scepsis.net/library/id_3672.html (дата обращения: 11.04.2019).; Смолин О. Н. Высшее образование: Борьба за качество или покушение на человеческий потенциал // СоЦИС. 2015. № 6. С. 91–101.; Барроуз М. Будущее рассекречено. Каким будет мир в 2030 году. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. С. 37–41.; Ницше Ф. К генеалогии морали // Ницше Ф. Соч. в 2 т. Т. 2. М., Мысль, 1990. 829 с.; Шелер М. Ресентимент в структуре моралей. СПб.: Наука, Университетская книга, 1999. 231 с.; Strawson P. F. Freedom and resentment and other essays. London: Methuen and Co. Ltd. 1974. P. 1–25; New York, London: Routledge, 2008. P. 1–29.; Ямпольский М. В стране победившего ресентимента [Электронный ресурс]. COLTA.RU. 6 октября 2014 г. URL: http://www.colta.ru/articles/specials/4887 (дата обращения: 18.03.2019).; Афанасьева В. Пять причин, по которым не следует становиться профессором [Электронный ресурс] VZSAR. RU. URL: http://www.vzsar.ru/blogs/3174 (дата обращения: 18.03.2019).; Беспалова Ю. М., Кондаков В. А. Межпоколенный разрыв в современной России как проблема ресентимента // Глобализация: мифы и реальность. Тюмень: ТГАМЭУП, 2009. С. 165–172.; Кротов Я. Свойства без человека [Электронный ресурс]. Библиотека Я. Кротова. URL: http://krotov.info/yakov/essai/2_svoystva/resentiment.htm (дата обращения: 18.06.2018).; Медведев С. Обиженные и оскорбленные: как «письма трудящихся» помогают репрессиям [Электронный ресурс]. FORBES. RU. 4 февраля 2014 г. URL: http://www.forbes.ru/mneniya-column/tsennosti/250429-obizhennye-i-oskorb… (дата обращения: 18.03.2019).; Медведев С. Русский ресентимент [Электронный ресурс] // Отечественные записки. 2014. № 6 (63). URL: http://www.strana-oz.ru/ (дата обращения: 18.03.2019).; Эко У. Пять эссе на темы этики / пер. с итал. Е. Костюкович. СПб.: Симпозиум, 2000. 93 с.; Lampert L. Nietzsche and Modern Times. New Haven, Conn.: London: Yale Univ. Press, 1985. 301 p.; Арендт X. Между прошлым и будущим. Восемь упражнений в политической мысли. М.: Издво Института Гайдара, 2014. 416 с.; Алферов Ж. И. Дадим простор науке – возродится и авангард. Выступление академика Ж. И. Алфёрова на Пленуме ЦК КПРФ [Электронный ресурс] // Советская Россия. 2014. 21 окт. № 118. URL: http://www.sovross.ru/articles/1133/19643/comments/2 (дата обращения: 18.06.2018).; Яшина Г. Рейтинги – международная афера. Зачем министр образования пытается сократить число «передовых» университетов [Электронный ресурс] // Капитал страны. 2001. 12 октября. URL: http://kapital-ras.ru/articles/article/reitingi_mejdunarodnaya_afera_zachem_ministr_obrazovaniya_pytaetsya_sokrat (дата обращения: 08.04.2019); Kassymova G. К., Stepanova G.A., Stepanova O. P., Menshikov P. V., Arpentieva M. R., Merezhnikov A. P., Kunakovskaya L.A. Self-development management in educational globalization // International Journal of Education and Information. 2018. № 12. Р. 171–176.; Stepanova G.A., Tashcheva A. I., Stepanova O. P., Kassymova G. К., Tokar O. V., Menshikov P. V., Arpentieva M. R. The problem of management and implementation of innovative models of network interaction in inclusive education of persons with disabilities // International Journal of Education and Information. 2018. № 12. Р. 156–162.; Stepanova G.A., Tashcheva A. I., Markova T.A., Shpakovskaya E. U., Arpentieva M. R., Bazhenova N. G., Tokar O. V., Kirichkova M. E. Value-notional relations of people with persons with disabilities in additional and alternative education and in other inclusive social practices // International Journal of Education and Information (International Journal of Education and Information). 2019. № 1. Р. 65–72.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/566

  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20