Suchergebnisse - "естественно-научная грамотность"
-
1
Autoren:
Quelle: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
Schlagwörter: исследовательская деятельность, ключевые компетенции, естественно-научная грамотность, сознание школьника, источник знаний
Dateibeschreibung: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150305.pdf; Тимофеева Л.Л. Какие проверочные задания разработать учителю для урока окружающего мира / Л.Л. Тимофеева. – Управление начальной школой. – 2017. – №11.; Тимофеева Л.Л. Овладение методами познания природных явлений как важная составляющая естественно-научной функциональной грамотности младшего школьника / Л.Л. Тимофеева. – Начальное образование. – 2020. – №3. – С. 24–29.; Пентин А.Ю. Основные подходы к оценке естественно-научной грамотности / А.Ю. Пентин, Г.Г. Никифоров, Е.А. Никишова. – Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 4. №61. – С. 80–97.; https://phsreda.com/article/150305/discussion_platform
-
2
Autoren:
Quelle: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
Schlagwörter: начальная школа, функциональная грамотность, математическая грамотность, естественно-научная грамотность, читательские компетенции
Dateibeschreibung: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150219.pdf; Приказ Минпросвещения РФ от 31.05.2021 №286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».; Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2020. – 152 с.; Пучкова Л.А. Чтение. Диагностика читательской компетентности. 2 класс / Л.А Пучкова, О.В. Долгова. – М.: Интеллект-Центр, 2025. – 96 с.; Колганова Н.Е. Сущностные характеристики формирования основ читательской компетентности младших школьников / Н.Е. Колганова // Теория и практика образования в современном мире: материалы II междунар. науч. конф. (Санкт-Петербург, ноябрь 2012 г.). – СПб.: Реноме, 2012. – С. 5–8. EDN VMQYBF; Методика обучения литературе в начальной школе: учебник для студентов вузов / М.П. Воюшина, С.А. Кислинская, Е.В. Лебедева [и др.]; под ред. М.П. Воюшиной. – М.: Академия, 2010. – 284 с. – EDN QXWDSR; Технология развития критического мышления [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ttp://www.ct-net.net/ru/rwct_tcp_ruhttp://ipk.68edu.ru/2010–05–31–12–25–16/381-kritika.html (дата обращения: 12.09.2025).; https://phsreda.com/article/150219/discussion_platform
-
3
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 302-304 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 302-304
Schlagwörter: образовательный процесс, финансовая грамотность, educational process, цифровая грамотность, digital literacy, креативное мышление, текстовая задача, функциональная грамотность, creative thinking, financial literacy, глобальные компетенции, методика обучения математике, математическая грамотность, естественно-научная грамотность, functional literacy, mathematical literacy, практика применения знаний, natural science literacy, global competencies, word problem, mathematics teaching methods, knowledge application practice
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149228.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», зарегистрирован 05.07.2021 №64101) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050027 (дата обращения: 06.06.2025).; Федеральная образовательная программа основного общего образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 №370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования» (зарегистрирован 12.07.2023) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/ (дата обращения: 06.06.2025).; Письмо Министерства просвещение РФ от 12 сентября 2019 года №ТС-2176/04 «О материалах для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/563477108 (дата обращения: 06.06.2025).; Результаты общероссийской оценки по модели международных исследований качества образования – 2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fioco.ru/Media/Default/Documents/pisa/FG-2023-I.pdf (дата обращения: 06.06.2025).; https://phsreda.com/article/149228/discussion_platform
-
4
Autoren: et al.
Quelle: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования
Schlagwörter: повседневная жизнь, функциональная грамотность, читательская грамотность, естественно-научная грамотность, интегрированное задание
Dateibeschreibung: text/html
Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/938/Action938-564608.pdf; Щербакова В.В. Интегрированное задание по функциональной грамотности по английскому языку и химии на тему «Сплавы. Применение сплавов» в 9 классе / В.В. Щербакова, Е.Н. Труфанова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://interactive-plus.ru/article/561964/discussion_platform (дата обращения: 04.03.2025).; Щербакова В.В. Разработка интегрированного задания по естественно-научной и читательской грамотности по химии и английскому языку по теме «Кальций» (9 класс) / В.В. Щербакова, Е.Н. Труфанова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://interactive-plus.ru/article/563794/discussion_platform (дата обращения: 04.03.2025).
-
5
Autoren: et al.
Quelle: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 247-253
Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 247-253Schlagwörter: кальций, продукты питания, интегрированное задание, естественно-научная грамотность, содержащие кальций, функциональная грамотность, читательская грамотность, значение и роль кальция в жизни человека
Dateibeschreibung: text/html
-
6
Autoren:
Quelle: Interactive science; № 1(87); 29-31
Интерактивная наука; № 1(87); 29-31Schlagwörter: математическая грамотность, образовательная деятельность, финансовая грамотность, естественно-научная грамотность, комментированное чтение, современные образовательные технологии, функциональная грамотность, читательская грамотность
Dateibeschreibung: text/html
-
7
Autoren:
Quelle: Научно-педагогическое обозрение, Iss 1, Pp 7-16 (2024)
Schlagwörter: science literacy, environmental education, mathematics, tasks, elementary school, естественно-научная грамотность, экологическое образование, экологическая культура, математика, задачи, начальная школа, Education (General), L7-991
Dateibeschreibung: electronic resource
-
8
Autoren: et al.
Quelle: Relevant problems of modern science and education; 224-226 ; Актуальные вопросы современной науки и образования; 224-226
Schlagwörter: инновационные образовательные технологии, младшие школьники, современная образовательная среда, естественно-научная грамотность, способы формирования естественно-научной грамотности, средства формирования естественно-научной грамотности
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-13-4; https://phsreda.com/e-articles/10587/Action10587-110542.pdf; Гирусов Э.В. Экологическая культура как высшая форма гуманизма / Э.В. Гирусов // Философия и общество. – 2019. – №4 (56). – С. 56–72.; Зверев И.Д. Отношение школьников к природе / И.Д. Зверев. – М.: Педагогика, 2017. – 128 с.; Коржова С.А. Естественно-научное образование во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС / С.А. Коржова, С.В. Петров // Школьная педагогика. – 2017. – №3 (10) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/th/2/archive/71/2820/ (дата обращения: 10.03.2024).; Комиссаров Б.Д. Методолoгические проблемы школьного образования / Б.Д. Комиссаров. – М.: Просвещение, 2019. – 137 с.; Юзова Н.Е. Научная картина мира в языке младшего школьника / Н.Е. Юзова // Молодой ученый. – 2017. – №33 (167). – С. 71–76. EDN ZDNSAF; https://phsreda.com/article/110542/discussion_platform
-
9
Autoren: et al.
Quelle: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 141-151 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 141-151
Schlagwörter: чугун, функциональная грамотность, сталь, промышленное производство, читательская грамотность, естественно-научная грамотность, интегрированные задания, сплавы, автомобильная промышленность Великобритании
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-9-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/903/Action903-561964.pdf; Стрельникова Л.Н. Из чего все сделано? Рассказы о веществе / Л.Н. Стрельникова; под ред. Г. Эрлиха. – М.: Яуза-Пресс, 2011. – С. 58.; Чугун. Марки, свойства и применение чугунов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://extxe.com/8714/chuguny-marki-svojstva-i-ih-primenenie/; Березин А. Виды чугуна: понятие о металле, характерные особенности и свойства сплавов / А. Березин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mstrana.ru/articles/vidychuguna/?utm_source=copy&utm_medium=direct&utm_campaign=copy_from_site; Сталь – что это за сплав? Особенности, свойства и классификация по видам. Почему растут цены на сталь? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://niob-shop.ru/blog/obzory-tovarov/stal/; The Classic British Car [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://learnenglishteens.britishcouncil.org/study-break/video-series/word- street/classic-british-car
-
10
Autoren:
Quelle: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 174-177 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 174-177
Schlagwörter: иностранный язык, задания, естественно-научная грамотность
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/931/Action931-563867.pdf; Всероссийский форум экспертов по функциональной грамотности // Естественно-научная грамотность. – М., 2019. – 70 с.; Интернет-источник: Bionik-der Film; Горизонты: учебно-методический комплект для учащихся 9 класса под ред. М.М. Аверина. – М., 2021. – 135 с.
-
11
Schlagwörter: геоинформационные технологии, интеграция, reading literacy, integration, innovative infrastructure approach, инновационные методы, innovative methods, geoinformation technologies / GIS, natural science literacy, meta-subject results, Federal State Educational Standard, core competencies, естественно-научная грамотность, инновационно-инфраструктурный подход, основные компетенции, ФГОС, практико-ориентированные задачи, метапредметные результаты, читательская грамотность, practice-oriented tasks
-
12
Schlagwörter: interdisciplinary approach, robotics, междисциплинарный подход, робототехника, программирование микроконтроллер, естественно-научная грамотность, digital laboratories, физико-математическая подготовка учащихся, science literacy, physical and mathematical training of students, цифровые лаборатории, microcontroller programming
-
13
Quelle: Бизнес. Образование. Право.
Schlagwörter: модель, стандарт, model, reading literacy, 4. Education, дети дошкольного возраста, предпосылки функциональной грамотности, standard, science literacy, ключевые компетентности, дошкольное образование, key competences preschool education, additional education, математическая грамотность, prerequisites for functional literacy, educator, воспитатель, естественно-научная грамотность, preschoolers, дополнительное образование, program, программа, mathematical literacy, читательская грамотность
-
14
Quelle: Бизнес. Образование. Право.
Schlagwörter: digital equipment, test tasks, 4. Education, тестовые задания, professional deficits, центры образования «Точка роста», методические компетенции, professional competences, educational and research activities of students, профессиональные дефициты, цифровое оборудование, Growth Point educational centers, natural science literacy, диагностика профессиональных компетенций, профессиональные компетенции, diagnostics of professional competences, project activities of schoolchildren, естественно-научная грамотность, проектная деятельность школьников, methodological competencies, учебно-исследовательская деятельность обучающихся
-
15
Autoren: et al.
Quelle: Educational environment today: theory and practice; 15-20 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 15-20
Schlagwörter: оценка, формирование, функциональная грамотность, читательская грамотность, естественно-научная грамотность
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050203-2-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/865/Action865-559977.pdf; Ковалева Г.С. К новому учебному году: на пути решения стратегических задач / Г.С. Ковалева // Вестник образования России. – 2019. – №14.; Фрумин И.Д. Универсальные компетентности и новая грамотность: чему учить сегодня для успеха завтра. Предварительные выводы международного доклада о тенденциях трансформации школьного образования / И.Д. Фрумин, М.С. Добрякова, К.А. Баранников [и др.]. – М.: НИУ ВШЭ, 2018. – 28 с. EDN AOTYXO; Анализ результатов исследования уровня функциональной грамотности обучающихся 8 и 9 классов МБОУ СОШ №9 2022-2023 учебный год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://kipschool9.ru/images/documents/funkcionalnaya_gramotnost/analiz_funkcionalnoi_gramotnosti.pdf (дата обращения: 09.06.2023).
-
16
Autoren:
Quelle: Образование и наука, Vol 21, Iss 3, Pp 125-153 (2019)
Образование и наукаSchlagwörter: TECHNOLOGY OF LIFTING SHIPS BY FREEZING, INNOVATION, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, 9. Industry and infrastructure, NATURAL SCIENCE LITERACY, 4. Education, 05 social sciences, CRITICAL THINKING, STEM EDUCATION, Education, ИННОВАЦИИ, CASE STUDIES, ТЕХНОЛОГИЯ ПОДЪЕМА СУДОВ ЗАМОРАЖИВАНИЕМ, innovation, critical thinking, stem education, case studies, natural science literacy, technology of lifting ships by freezing, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, КЕЙСЫ, STEM-ОБРАЗОВАНИЕ, 0503 education
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://www.edscience.ru/jour/article/download/1185/820
https://doaj.org/article/b524311376c6417fbc4a6a734885e0e5
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1185?locale=en_US
https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/29616/1/edscience_2019_3_008.pdf
https://doaj.org/article/b524311376c6417fbc4a6a734885e0e5
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1185/820
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29616
https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kriticheskogo-myshleniya-magistrantov-s-pomoschyu-stem-keysov
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29616
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29616
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85064738054
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1185 -
17
Autoren: et al.
Quelle: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 174-177
Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 174-177Schlagwörter: иностранный язык, задания, естественно-научная грамотность
Dateibeschreibung: text/html
-
18
Autoren: Турдиева Наргиза Муродовна
Schlagwörter: Читательская грамотность, математическая грамотность, естественно-научная грамотность, алгоритм действий, решение жизненных проблем, примеры заданий PISA
Relation: https://zenodo.org/records/5813016; oai:zenodo.org:5813016; https://doi.org/10.5281/zenodo.5813016
-
19
Autoren: et al.
Quelle: A breakthrough in science: development strategies; 83-87 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 83-87
Schlagwörter: проектная деятельность, игровые технологии, здоровьесберегающие технологии, информационно-коммуникационные технологии, технология проблемного обучения, коррекционно-развивающие технологии, адаптированные образовательные программы, технология разноуровневого обучения, естественно -научная грамотность
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046796-4-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/781/Action781-554772.pdf; Абрамова И.В. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы, поиски, решения / И.В. Абрамова // Педагогическое образование; Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ОВЗ. Психологические основы / Л.И. Акатов. – М.: ВЛАДОС, 2003.; Браткова М.В. Индивидуальный образовательный маршрут как инновация в реализации личностно ориентированного подхода в современном образовании / М.В. Браткова, В. Караневская, О.В. Титова // Инновации в образовании. – 2013. – №10. – С. 19–26.; Волошина Л. Организация здоровьесберегающего пространства / Л. Волошина // Дошкольное воспитание. – 2004. – №1. – С. 114–117.; Касаткина Е.И. Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ / Е.И. Касаткина // Управление ДОУ. – 2012. – №5. – С. 24–31.; Малофеев Н.Н. Концепция Специального Федерального государственного образовательного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: проект / Н.Н. Малофеев. – М.: Просвещение, 2013.; Шутько Е.В. Образование детей с ограниченными возможностями: инновационные модели и технологии / Е.В. Шутько. – Екатеринбург, ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования», 2014.
-
20
Autoren: Турдиева Наргиза Муродовна
Quelle: Eurasian Journal of Academic Research; Vol. 1 No. 9 (2021): Eurasian Journal of Academic Research; 502-507 ; Евразийский журнал академических исследований; Том 1 № 9 (2021): Eurasian Journal of Academic Research; 502-507 ; Yevrosiyo ilmiy tadqiqotlar jurnali; Jild 1 Nomeri 9 (2021): Eurasian Journal of Academic Research; 502-507 ; 2181-2020
Schlagwörter: Читательская грамотность, математическая грамотность, естественно-научная грамотность, алгоритм действий, решение жизненных проблем, примеры заданий PISA
Dateibeschreibung: application/pdf
Verfügbarkeit: https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/220
Nájsť tento článok vo Web of Science 
