Výsledky vyhledávání - "дошкольная олигофренопедагогика"

Развитие сюжетно-ролевой игры дошкольников в условиях инклюзивного образования

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РУКОВОДСТВА ИГРОЙ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИИ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53698

Формирование основ экологической культуры у умственно отсталых дошкольников на современном этапе ; Formation of the foundations of ecological culture in preschool children with intellectual disability under modern conditions

Autoři: Алабина, Т. В. Alabina, T. V.

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЭКОЛОГИЯ, ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, ОХРАНА ПРИРОДЫ, FOUNDATIONS OF ECOLOGICAL CULTURE, PRESCHOOL DEFECTOLOGY, PRESCHOOL CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY, INTELLECTUAL DISABILITY, ECOLOGICAL EDUCATION

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 2 (58)

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51025
https://doi.org/10.26170/sp20-02-01

Динамика общей моторики дошкольников с проблемами интеллектуального развития ; General Motor Skills Dynamics in Preschoolers with Intellectual Development Disorder

Autoři: Ильина, С. Ю. Зарин, А. Нефедова, Ю. В. a další

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ЗПР, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА, ОБЩАЯ МОТОРИКА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ, БЕГ, ХОДЬБА, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, PRESCHOOL OLYGOPHRENOPEDAGOGY, PRESCHOOLERS, INTELLECTUAL DISORDERS, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISORDERS, MOTOR SPHERE

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67)

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50904

Развитие представлений о профессиях близких по социальному окружению у дошкольников с умственной отсталостью в сюжетно-ролевой игре ; Development of ideas about professions close by their social environment in preschoolers with intellectual disability via a plot based role-playing game

Autoři: Афанасьева, Р. А. Afanas'eva, R. A.

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ФОРМЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРОФЕССИЯХ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФОРМЫ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ, РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, PRESCHOOL OLYGOPHRENOPEDAGOGY, INTELLECTUAL DISABILITY, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES, PROFESSIONAL ORIENTATION, PROFESSIONAL ORIENTATION OF SCHOOLCHILDREN, CAREER CHOICE, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, PRESCHOOLERS, PLOT BASED ROLE-PLAYING GAMES

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 4 (60)

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50903
https://doi.org/10.26170/sp20-04-02

Динамика общей моторики дошкольников с проблемами интеллектуального развития

Autoři: Il'ina, S. Y. Zarin, A. Nefedova, J. V.

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, INTELLECTUAL DISABILITY, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ОБЩАЯ МОТОРИКА, PRESCHOOL OLYGOPHRENOPEDAGOGY, CHILDREN WITH DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENTT, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY, ХОДЬБА, ДОШКОЛЬНИКИ, INTELLECTUAL DISORDERS, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, GENERAL MOTOR SKILLS, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, MOTOR SPHERE, ДОШКОЛЬНАЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, DPD, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISORDERS, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, БЕГ, PRESCHOOLERS, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ЗПР, ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА, ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17549
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50904

Усвоение навыков самообслуживания дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью

Témata: дошкольная олигофренопедагогика, формирование навыков самообслуживания, дошкольники с интеллектуальной недостаточностью

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/23334

Усвоение навыков самообслуживания дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью

Autoři: Королюк, А. А.

Témata: дошкольники с интеллектуальной недостаточностью, формирование навыков самообслуживания, дошкольная олигофренопедагогика

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/23334

Dostupnost: https://rep.vsu.by/handle/123456789/23334

Формирование основ экологической культуры у умственно отсталых дошкольников на современном этапе

Autoři: Алабина, Т. В. Alabina, T. V.

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЭКОЛОГИЯ, ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, ОХРАНА ПРИРОДЫ, FOUNDATIONS OF ECOLOGICAL CULTURE, PRESCHOOL DEFECTOLOGY, PRESCHOOL CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY, INTELLECTUAL DISABILITY, ECOLOGICAL EDUCATION, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/13843
Специальное образование. 2020. № 2 (58)

Развитие представлений о профессиях близких по социальному окружению у дошкольников с умственной отсталостью в сюжетно-ролевой игре

Autoři: Афанасьева, Р. А. Afanas'eva, R. A.

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ФОРМЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРОФЕССИЯХ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФОРМЫ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ, РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, PRESCHOOL OLYGOPHRENOPEDAGOGY, INTELLECTUAL DISABILITY, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES, PROFESSIONAL ORIENTATION, PROFESSIONAL ORIENTATION OF SCHOOLCHILDREN, CAREER CHOICE, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, PRESCHOOLERS, PLOT BASED ROLE-PLAYING GAMES, INFORMATION ABOUT PROFESSIONS, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14898
Специальное образование. 2020. № 4 (60)

Развитие сюжетно-ролевой игры дошкольников в условиях инклюзивного образования

Autoři: Филютина, Т. Н.

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РУКОВОДСТВА ИГРОЙ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/11663
Педагогическое образование в России. 2018. № 9