Suchergebnisse - "дистанційне навчання"

ТЕЛЕМАТИЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ТРАНСПОРТНОЇ ГАЛУЗІ

Quelle: Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology; Vol. 1 No. 26 (2025): Volume 1 No. 26 (2025): Bulletin of the State University "Kyiv Aviation Institute". Series: Pedagogy.Psychology; 41-48
Вестник Национального авиационного университета. Серия: Педагогика, Психология; Том 1 № 26 (2025): Том 1 № 26 (2025): Вісник Державного університету "Київський авіаційний інститут". Серія: Педагогіка.Психологія; 41-48
Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія; Том 1 № 26 (2025): Том 1 № 26 (2025): Вісник Державного університету "Київський авіаційний інститут". Серія: Педагогіка.Психологія; 41-48

Schlagwörter: EdTech, educational services, професійна підготовка, competitiveness, освітні послуги, telecommunication technologies, телекомунікаційні технології, конкурентоспроможність, цифрова трансформація, transportation logistics, вища освіта, transport sector, higher education, distance learning, professional training, транспортна галузь, digital transformation, організація перевезень, дистанційне навчання

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/20173

PROFESSIONAL TRAINING OF MASTER’S STUDENTS BY MEANS OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

Quelle: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; Vol. 1 No. 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 23-28
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; Том 1 № 1 (2023): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 23-28

Schlagwörter: пізнавальна діяльність, informatisation, самостійність, 4. Education, distance learning, independence, cognitive activity, нформатизаці, дистанційне навчання

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/283734

РОЗРОБКА РОБОЧОГО КРЕСЛЕНИКА ДЕТАЛІ ТИПУ «КОРПУС» В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ: ОСОБЛИВОСТІ, АЛГОРИТМ І НАВЧАЛЬНА ЕФЕКТИВНІСТЬ

Quelle: Прикладна геометрія, інженерна графіка та об’єкти інтелектуальної власності; № XIV (2025): XIV Міжнародна науково-практична конференція Прикладна геометрія, інженерна графіка та об'єкти інтелектуальної власності; 49-54

Schlagwörter: типова деталь, корпус, робочий кресленик, інженерна графіка, дистанційне навчання

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://jagegip.kpi.ua/article/view/332411

USING INFORMATION TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS

Quelle: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 2(53) (2023); 156-160
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 2(53) (2023); 156-160

Schlagwörter: інформаційні технології, дистанційне навчання, електронні підручники, інтерактивні засоби навчання, information technologies, distance learning, electronic textbooks, interactive learning tools

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/290360

IMMERSIVE LEARNING ENVIRONMENT: A COMPARATIVE ANALYSIS

Quelle: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 2(53) (2023); 76-82
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 2(53) (2023); 76-82

Schlagwörter: immersive learning environment, immersive experience, traditional learning environment, distance learning, comparative analysis, ICT in education, institutions of general secondary education, імерсивне середовище навчання, імерсивний досвід, традиційне середовище навчання, дистанційне навчання, порівняльний аналіз, ІКТ в освіті, ЗЗСО

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/290323

ЗАСТОСУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ ТА ПРОВЕДЕННІ ЗАНЯТЬ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Autoren: Liubov Morozova

Quelle: Український педагогічний журнал, Iss 1, Pp 106-115 (2025)

Schlagwörter: семінарське заняття, заклад вищої освіти, педагогічна майстерність, лекція, навчання, педагогічна технологія, практичне заняття, дистанційне навчання, освітній процес, освіта, Education

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/78759a4872c3476aaf31878019ab3fe1

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

Autoren: Oleksandr Koval

Quelle: Український педагогічний журнал, Iss 1, Pp 45-59 (2025)

Schlagwörter: військові дії, штучний інтелект, підготовка вчителів інформатики, дистанційне навчання, цифрова трансформація, пандемія covid-19, змішане навчання, Education

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/c71ce9731e2a46df875167af29660b33

ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА ДОМРИСТІВ У СУЧАСНИХ УМОВАХ: ВИКЛИКИ, ДОСВІД, РЕКОМЕНДАЦІЇ

Quelle: Слобожанські мистецькі студії, Iss 1 (2025)

Schlagwörter: дистанційне навчання, музична освіта, дистанційна освіта, домра, педагогічна взаємодія, цифрові технології, виклики, мотивація студентів, концертмейстер, виконавська підготовка, M1-5000, Music

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/f2c6d64ac3f64299a03ca07fe4042b4f

E-LEARNІNG AS A TOOL TO ENSURE THE QUALІTY OF EDUCATІON ІN THE CONTEXT OF MARTІAL LAW

Autoren: Volodymyr Umanets Bohdan Pavliuk Bohdan Rozputnia

Quelle: Electronic Scientific Professional Journal “OPEN EDUCATIONAL E-ENVIRONMENT OF MODERN UNIVERSITY”; No. 18 (2025); 145-158
Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”; № 18 (2025); 145-158

Schlagwörter: вища освіта, e-learnіng, dіstance learnіng, hіgher educatіon, dіgіtal technologіes, електронне навчання, дистанційне навчання, martіal law, військовий стан, цифрові технології

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/575

ELECTRONIC VERSION OF THE TEXTBOOK: CONVENIENCE OR NECESSITY?

Autoren: Liliya Vasylchenko Natalia Shatska

Quelle: Electronic Scientific Professional Journal “OPEN EDUCATIONAL E-ENVIRONMENT OF MODERN UNIVERSITY”; No. 18 (2025); 16-26
Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”; № 18 (2025); 16-26

Schlagwörter: distance learning, шкільний підручник, New Ukrainian school, school textbook, Нова українська школа, електронний підручник, electronic application, paper textbook, паперовий підручник, електронний додаток, дистанційне навчання, electronic textbook

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/574

Electronic learning tools in teaching English to non-linguistic students at the Kharkiv State Academy of Physical Culture: experience and prospects

Quelle: ScienceRise: Pedagogical Education; No. 3 (64) (2025); 82-85
ScienceRise: Pedagogical Education; № 3 (64) (2025); 82-85

Schlagwörter: English language, електронні засоби навчання, distance education, electronic learning tools, non-linguistic specialities, немовні спеціальності, communicative competence, цифровізація освіти, комунікативна компетентність, дистанційне навчання, educational digitalisation, англійська мова

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/338046

Педагогічний потенціал Microsoft Teams: інтеграція цифрових інструментів для ефективного навчання в умовах сучасної вищої освіти

Schlagwörter: цифровізація освіти, дистанційне навчання, Microsoft Teams, педагогічні можливості, інклюзивність, колаборація, цифрова компетентність викладача

Педагогічний потенціал Microsoft Teams: інтеграція цифрових інструментів для ефективного навчання в умовах сучасної вищої освіти

Schlagwörter: цифровізація освіти, дистанційне навчання, Microsoft Teams, педагогічні можливості, інклюзивність, колаборація, цифрова компетентність викладача

INFORMATION AND DIGITAL COMPETENCE OF FUTURE VOCATIONAL EDUCATION SPECIALISTS IN THE CONTEXT OF IMPLEMENTING DISTANCE LEARNING ELEMENTS

Quelle: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 36 (2025); 212-218
Витоки педагогічної майстерності; № 36 (2025); 212-218

Schlagwörter: digital technologies, професійна освіта, technological education, технологічна освіта, здобувачі освіти, vocational education, educational process, освітній процес, цифрові технології, середня освіта, information and digital competence, інформаційно-цифрова компетентність, education seekers, distance learning, secondary education, дистанційне навчання

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/339473

FORMATION OF INFORMATION AND DIGITAL COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF PEDAGOGICAL UNIVERSITIES

Autoren: Cобченко, Тетяна

Quelle: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 2(51) (2022); 145-148
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 2(51) (2022); 145-148

Schlagwörter: information and digital competence, distance learning, getter, informational and educational environment, institution of higher pedagogical education, інформаційно-цифрова компетентність, дистанційне навчання, здобувач, інформаційно-освітнє середовище, заклад вищої педагогічної освіти

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/267707

FORMATION OF INFROMATION COMPETENCES OF PUPILS OF GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS OF THE FIRST DEGREE BY MEANS OF GOOGLE SERVICES APPLYING

Quelle: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 2(51) (2022); 117-121
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 2(51) (2022); 117-121

Schlagwörter: information competence, epidemic, military time, distance learning, Google services, інформаційна компетентність, епідемія, військовий час, дистанційне навчання, сервіси Google

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/267648

EXPERIENCE OF TRAINING SOCIAL WORKERS IN THE CONDITIONS OF BLENDED LEARNING

Quelle: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 2(51) (2022); 109-112
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 2(51) (2022); 109-112

Schlagwörter: blended learning, distance learning, social workers, educational workload, змішане навчання, дистанційне навчання, соціальні працівники, навчальне навантаження

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/267633

FULL-TIME AND PART-TIME EDUCATION IN THE CONTEXT OF THE USE OF TRADITIONAL, BLENDED AND DISTANCE LEARNING: VIEWS OF STUDENTS, PHD STUDENTS, UNIVERSITY TEACHERS

Quelle: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(50) (2022); 264-268
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(50) (2022); 264-268

Schlagwörter: full-time education, part-time education, traditional (classroom, face-to-face) learning, blended learning, distance learning, очна/заочна форма здобуття освіти, традиційне (аудиторне, віч-на-віч) навчання, змішане навчання, дистанційне навчання

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/257824

SPECIFICS OF DISTANCE LEARNING IN THE SYSTEM OF POSTGRADUATE PEDAGOGICAL EDUCATION

Quelle: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(50) (2022); 120-123
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(50) (2022); 120-123

Schlagwörter: distance learning, distance learning technologies, online services, online resources, online tools, дистанційне навчання, технології дистанційного навчання, online сервіси, online ресурси, online інструменти

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/257701

DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES FOR SCHOOLS OF THE FIRST DEGREE: STAGES OF IMPLEMENTATION

Quelle: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(50) (2022); 302-306
Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(50) (2022); 302-306

Schlagwörter: primary school, distance learning technology, distance learning, school of the first degree, початкова школа, технологія дистанційного навчання, дистанційне навчання, школа першого ступеня

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/258030