Výsledky vyhľadávania - "девиация"

  1. 1
  2. 2

    Zdroj: Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society; 114-122 ; Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества; 114-122

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-05-8; https://phsreda.com/e-articles/10676/Action10676-115799.pdf; Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа: учеб. для вузов по спец. «Психология» / А.Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 367 с.; Белорусова Е.А. Ситуация неопределенности как источник развития личности / Е.А. Белорусова // Молодой ученый. – 2018. – №50 (236). – С. 455–459. EDN VOXBLM; Вагнер И.В. Подходы к типологизации проблемных ситуаций и ситуаций неопределенности в процессе социализации подростков / И.В. Вагнер, Ю.Б. Берлянд // Science Time. – 2014. – №7. – С. 40–47. EDN SJIMXT; Веселкова В.С. Определенность и неопределенность в социальном познании: дис. . канд. филос. наук: 09.00.11 / Вера Сергеевна Веселкова. – Саранск, 2006. – 172 с. EDN MEQCIL; Демидова Л.А. Принятие решений в условиях неопределенности / Л.А. Демидова, В.В. Кираковский, А.Н. Пылькин. – 2-е изд., перераб. – М.: Горячая линия – Телеком, 2016. – 283 с.; Ерышов Д.В. Социокультурные детерминанты нормативного сознания и деятельности социального субъекта: автореф. дис. . канд. филос. наук: 09.00.11 / Дмитрий Владимирович Ерышов; [Место защиты: Сев.-Кавказ. федер. ун-т]. – Армавир, 2015. – 24 с. EDN ZPWXZJ; Канеман Д. Принятие решений в неопределенности: правила и предубеждения / Д. Канеман, П. Словик, А. Тверски. – Харьков: Институт прикладной психологии «Гуманитарный Центр», 2005. – 632 с.; Кононенко А.Ф. Принятие решений в условиях неопределенности / А.Ф. Кононенко, А.Д. Халезов, В.В. Чумаков. – М.: ВЦ АН СССР, 1991. – 196 с.; Критерии принятия решений в условиях неопределенности: учебное пособие / Г.В. Кузнецова, В.И. Халимон, О.В. Проститенко, А.Ю. Рогов; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет), Факультет информационных технологий и управления, Кафедра систем автоматизированного проектирования и управления. – СПб.: Политех-Пресс, 2024. – 73 с. EDN OVVSTI; Лемещенко М.Ю. Саморегуляция личности специалиста как психологическая проблема / М.Ю. Лемещенко // Общественные науки. – 2013. – №3. – С. 36–44.; Леонова А.Б. Психологические технологии управления состоянием человека / А.Б. Леонова, А.С. Кузнецова. – М.: Смысл, 2007. – 311 с. EDN QXXOET; Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию / М.К. Мамардашвили. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Прогресс, 1992. – 367 с. EDN SSWYOD; Назаренко Т.Н. Неопределенность в российском праве: дис. . канд. юрид. наук : 12.00.01 / Назаренко Татьяна Николаевна. – М., 2006. – 227 с. EDN NNQVER; Обухов А.С. Современные исследования проблемы мотивации и саморегуляции человека в ситуации неопределённости и изменчивости мира / А.С. Обухов // Исследователь/Researcher. – 2019. – №1–2 (25–26). – С. 10–21. EDN XPBNDA; Олдхэм Дж. Узнай себя: автопортрет вашей личности / Дж. Олдхэм, Луи Моррис. – М.: РИПОЛ классик, 1997. – 538 с.; Осницкий А.К. Саморегуляции в разных видах активности человека // Психология саморегуляции в контексте актуальных задач образования (к 90-летию со дня рождения О.А. Конопкина). – 2021. – №1. – С. 43–47. DOI 10.24412/cl-36466-2021-1-43-47. EDN YYFQCP; Рубинштейн С.Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории / С.Л. Рубинштейн // Проблемы общей психологии. – М.: Педагогика, 1976. – 416 с.; Садово-Румянцев В.Ю. Парадоксы права на жизнь в философии личностных прав / В.Ю. Садово-Румянцев // Научная мысль Кавказа. – 2011. – №3 (67). – С. 40–44. EDN OGGZYT; Соловьева С.Л. Саморегуляция как фактор сохранения идентичности в ситуации неопределенности / С.Л. Соловьева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dzen.ru/a/YFuggjvR_T9m7Ceg (дата обращения: 21.12.2024).; Шифрин Б.М. Принятие решений в условиях неопределенности: учебное пособие для студентов бакалавриата и магистратуры направлений подготовки 27.03.04 и 27.04.04 «Управление в технических системах» всех форм обучения / Б.М. Шифрин, И.В. Елисеев; Министерство науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова», Кафедра математических методов в управлении. – СПб.: СПбГЛТУ, 2021. – 59 с.; Bollnow O.F. Existenzphilosophie und Paedagogik / O.F. Bollnow. – Stuttgart: Kohlhammer, 1960. – S. 34.; Kohlberg L. From 'is' to 'ought': How to commit the naturalistic fallacy and get away with it in the study of moral development / L. Kohlberg // Theodore Mischel (ed.). Cognitive development and epistemology. New York: Academic Press, 1971. P. 151–284.; https://phsreda.com/files/Books/10676/678e0d228d1df.jpg?req=115799; https://phsreda.com/article/115799/discussion_platform

  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6

    Zdroj: Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices; ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-11-9; https://phsreda.com/e-articles/10767/Action10767-150865.pdf; Актуальные вопросы инновационного развития Арктического региона РФ: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции / сост.: М.Н. Кузнецова, А.В. Шишкина. – Архангельск: САФУ, 2020. – 316 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/226742 (дата обращения: 16.09.2025).; Белова Е.Е. Эффективность использования сюжетно-ролевой игры в образовательном процессе / Е.Е. Белова, С.В. Параховская, М.В. Архипова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=18490 (дата обращения: 19.09.2025).; Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения: избранные статьи / Я.И. Гилинский. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2017. – 348 с.; Я на правильном пути. Профессия – педагог: учебно-методическое пособие / Ю.В. Кудинова, И.В. Резанович, С.А. Солодовченко [и др.]. – В 2 ч. Ч. 2. – Воронеж: ВГПУ, 2025. – 164 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/498545 (дата обращения: 15.09.2025). – EDN IMHWKS; Мальчукова Н.Н. Педагогическая практика: учебно-методическое пособие / Н.Н. Мальчукова, И.Е. Шемякина. – Тюмень: ГАУ Северного Зауралья, 2024. – 128 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/393227 (дата обращения: 17.09.2025).; Региональный социум в зеркале социологии: монография / А.А. Русанова, И.А. Макарова, Е.В. Филлипова [и др.]; под ред. А.А. Русановой. – Чита: ЗабГУ, 2021. – 215 с.; https://phsreda.com/article/150865/discussion_platform

  7. 7

    Zdroj: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 309-311 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 309-311

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137664.pdf; Баум У. Современный бихевиоризм. Поведение, культура, эволюция / У. Баум. – М.: Практика, 2020. – 304 с.; Бэрон Р. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. – СПб.: Питер, 2014. – 416 с.; Змановская Е.В. Девиантное поведение личности и группы: учебное пособие / Е.В. Змановская, В.Ю. Рыбников. – СПб.: Питер, 2019. – 352 с.; Змановская Е.В. Современный психоанализ. Теория и практика / Е.В. Змановская. – СПб.: Питер, 2011. – 288 с.; Климов М.А. Девиантное поведение подростков: причинная обусловленность, виды, риски / М.А. Климов, Е.Н. Ращикулина // Современное педагогическое образование. – 2018. – №2. – С. 151–154. – EDN XYNBJZ; Лоренц К. Агрессия, или Так называемое зло / К. Лоренц. – М.: АСТ, 2018. – 416 с.; Можгинский Ю.Б. Агрессия детей и подростков. Клинические особенности и принципы терапии / Ю.Б. Можгинский. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2019. – 96 с.; Фрейд З. Введение в психоанализ / З. Фрейд. – М.: АСТ, 2021. – 544 с.; Шарафутдинова Н.В. Психология девиантного поведения: учебно-методическое пособие / Н.В. Шарафутдинова. – М.: АРКТИ, 2019. – 208 с. – EDN VHPNUF; https://phsreda.com/article/137664/discussion_platform

  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19

    Zdroj: Education, innovation, research as a resource for community development; 100-102 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 100-102

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-01-1; https://phsreda.com/e-articles/10572/Action10572-109864.pdf; Громов И.А. Западная социология: учебная социология для вузов / И.А. Громов, И.А. Мацкевич, В.А. Семенов. – СПб.: ООО «Издательство ДНК», 2003. – 560 с.; Девиантное поведение: понятие, свойства, виды [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studopedia.ru/9_210191_deviantnoe-povedenie-ponyatie-svoystva-vidi-sostoyanie-i-tendentsii-deviantizatsii-podrostkovo-molodezhnoy-sredi-v-sovremennom-rossiyskom-obshchestve.html (дата обращения: 01.11.2023).; Девиантология – права и отклонения // Живой журнал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://strannik1990.livejournal.com/158467.html (дата обращения: 01.11.2023).; Коэн А. Исследование проблем социальной дезорганизации и отклоняющегося поведения / А. Коэн // Социология сегодня. – М., 1965. – 550 с.; Неадекватное поведение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studref.com/412592/sotsiologiya/neadekvatnoe_povedenie (дата обращения: 01.11.2023).; Формирование характера, социализации личности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studopedia.ru/29_46035_tema---formirovanie-haraktera-sotsializatsiya-lichnosti.html (дата обращения: 01.11.2023).; https://phsreda.com/article/109864/discussion_platform

  20. 20

    Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 352-355 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 352-355

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111450.pdf; Гилинский Я.И. Девиантология: социология преступности, наркотизма, проституции, самоубийств и других «отклонений»: монография / Я.И. Гилинский. – СПб.: Изд-во Р. Асланова; Юридический центр Пресс, 2007. – 525 с.; Единая межведомственная информационно-статистическая система (ЕМИСС) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fedstat.ru/indicator/36208 (дата обращения: 15.04.2024).; Изучение мотивов проявления девиантного поведения обучающимися, причин, условий, способствующих формированию такого поведения, а также мер, принимаемых по предупреждению и профилактике девиантного поведения обучающихся. Аналитический доклад [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://frcopeca.ru/wp-content/uploads/2022/08/analiticheskij-doklad_motivy-i-prichiny-deviacij_2022.pdf (дата обращения: 15.04.2024).; Методическое руководство. Сборник тестов программно-методического комплекса дифференциальной диагностики поведенческих нарушений несовершеннолетних «Диагност-Эксперт+» / Н.В. Дворянчиков, В.В. Делибалт, Е.Г. Дозорцева [и др.]. – М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2017. – 198 с.; https://phsreda.com/article/111450/discussion_platform