Výsledky vyhľadávania - "горизонтальные связи"
-
1
Autori: Сэсэгма Гармаева
Zdroj: Динамика медиасистем, Vol 5, Iss 2 (2025)
Predmety: китайская сельская миграция, социальные медиа, структурная адаптация, Пекин, горизонтальные связи, Communication. Mass media, P87-96
Popis súboru: electronic resource
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/0663f1b2190d4414a9e89a1c44043cc7
-
2
Autori: Gegrayev Hakim K.
Zdroj: Кавказология, Vol 0, Iss 4, Pp 141-165 (2023)
Predmety: GN301-674, History of Russia. Soviet Union. Former Soviet Republics, кабардино-балкарская республика, DK1-4735, межрегиональное сотрудничество, горизонтальные связи, субъекты российской федерации, федеративный договор, 16. Peace & justice, конституция российской федерации, Ethnology. Social and cultural anthropology
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/20160d468bd1420ea3748f97aad3a3c0
-
3
Autori:
Zdroj: Bulletin of Yerevan University B: Philology; Vol. 16 No. 1(46) (2025); 6-24 ; Բանբեր Երեւանի համալսարանի. Բանասիրություն; Հտ․ 16 Հմր․ 1(46) (2025); 6-24 ; Բանբեր Երևանի համալսարանի. Բանասիրություն; Հտ․ 16 Հմր․ 1(46) (2025); 6-24 ; Вестник Ереванского Университета: Филология; Том 16 № 1(46) (2025); 6-24 ; 2738-2575 ; 1829-457X ; 10.46991/BYSU.B/2025.16.1
Predmety: archaic epic, borrowings, classical epic, epic, epic tradition, horizontal connections, vertical connections, արխայիկ էպոս, դասական էպոս, էպիկական ավանդույթ, էպոս, հորիզոնական կապեր, ուղղահայաց կապեր, փոխառնչություններ, эпос, эпическая традиция, архаичный эпос, классический эпос, заимствования, горизонтальные связи, вертикальные связи
Popis súboru: application/pdf
-
4
Autori:
Predmety: ГОРИЗОНТАЛЬНЫЕ СВЯЗИ, DIGITAL TOOLS IN TEACHING AND LEARNING, ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЕ СООБЩЕСТВО, HORIZONTAL CONNECTIONS, ВЗАИМНОЕ ОБУЧЕНИЕ, PEER-TO-PEER APPROACH, DIGITAL TRANSFORMATION OF UNIVERSITIES, TEACHING COMMUNITY, ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ УНИВЕРСИТЕТОВ, MUTUAL LEARNING, TEACHING SUPPORT, ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ПРЕПОДАВАНИИ И ОБУЧЕНИИ, PEER-TO-PEER ПОДХОД, ПОДДЕРЖКА ПРЕПОДАВАНИЯ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://elar.urfu.ru/handle/10995/139263
https://www.umj.ru/jour/article/view/1865 -
5
Autori:
Predmety: SEMANTIC LACUNES, ДИАЛЕКТИЧЕСКОЕ РАЗРЕШЕНИЕ ПРОТИВОРЕЧИЙ, INNOVATIVE UNIVERSITIES, ECOSYSTEM-TYPE UNIVERSITIES, ПОЗНАНИЕ ЧЕРЕЗ 'РАСКОЛДОВЫВАНИЕРАСКРЫТИЕ' МИРА, ВЕРТИКАЛЬНЫЕ И ГОРИЗОНТАЛЬНЫЕ СВЯЗИ В ЭКОСИСТЕМАХ, ЭКОСИСТЕМНЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ, CIPHER IN MEANINGS GENERATION, VERTICAL AND HORIZONTAL LINKS IN ECOSYSTEMS, ИННОВАЦИОННЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ, СМЫСЛ И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ, COGNITION THROUGH 'DISENCHANTMENT-DISCLOSURE', MEANING AND ITS COMPONENTS, DIALECTICAL CONTRADICTION RESOLUTION, ШИФР В ГЕНЕРАЦИИ СМЫСЛОВ, СМЫСЛОВЫЕ ЛАКУНЫ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://elar.urfu.ru/handle/10995/129559
https://www.umj.ru/jour/article/view/1699 -
6
Zdroj: Экономика. Информатика. 48:5-16
Predmety: экономика, межрегиональная торговля, геоэкономическая турбулентность, межрегиональное взаимодействие, региональная экономика, региональные стратегии, горизонтальные связи, приграничные регионы
Prístupová URL adresa: http://econom-inform-journal.ru/index.php/journal/article/download/86/79
-
7
Predmety: фриланс, занятость населения, горизонтальные связи управления, цифровая экономика, платформенная занятость, вертикальные экономические связи, цифровая занятость, трудовые отношения, разновидности занятости
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/52887
-
8
Zdroj: Бизнес. Образование. Право.
Predmety: мегапроекты, поляризованное развитие, interregional cooperation, межрегиональное взаимодействие, централизация власти, power centralization, региональная политика, polarized development, interregional competition, horizontal relations, межрегиональная конкуренция, горизонтальные связи, state programs, strategy for spatial development, межбюджетные отношения, mega-projects, inter-budgetary relations, стратегия пространственного развития, regional policy, государственные программы
-
9
Autori: a ďalší
Prispievatelia: a ďalší
Zdroj: Development of education; Vol. 5; № 4; 79-86 ; Развитие образования; Т. 5; № 4; 79-86 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910
Predmety: teaching mathematics, преподавание математики, обучение через преподавание, учебно-методические материалы, педагогический товарищ, горизонтальные связи, граничный объект, информационная среда обучения, learning through teaching, teaching materials, learning companion, horizontal linkages, boundary object, learning information environment
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 5 Issue 4; https://phsreda.com/e-articles/10431/Action-10431_63bfca39a4e1d.pdf; Башмаков М. И. Информационная среда обучения / М. И. Башмаков, С. Н. Поздняков, Н. А. Резник; Российская академия образования, Северо-Западное отделение, Институт продуктивного обучения. – Санкт-Петербург : Свет, 1997.; Выготский Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения / Л.С. Выготский. – Ленинград, 1935. URL: http://psychlib.ru/mgppu/VUR/VUR-1935.html (дата обращения 14.05.2022).; Иванов С. Г. Компьютерное моделирование формирования математических понятий / С. Г. Иванов, С. Н. Поздняков // Известия СПбГЭТУ ЛЭТИ. – 2006. – №11. – С. 38–42.; Поздняков С.Н. Система компьютерной алгебры как педагогическая задача / С.Н. Поздняков // Компьютерные инструменты в образовании. – 2017. – №2. – С. 25–41.; Толкачева Е. А. Математика в техническом университете: потенциал горизонтальных связей / Е. А. Толкачева // Компьютерные инструменты в образовании. – 2021. – №2. – С. 84–100. – DOI 10.32603/2071-2340-2021-2-84-100.; Bargh J. A. On the cognitive benefits of teaching / J. A. Bargh, Y. Schul // Journal of Educational Psychology. – 1980. – №72. – P. 593–604. DOI 10.1037/0022-0663.72.5.593; Benware C. A. Quality of learning with an active versus passive motivational set / C. A. Benware, E. L. Deci // American Educational Research Journal. – 1984. – №21. – Р. 755–765. DOI 10.3102/00028312021004755; Biswas G. Learning by teaching: a new agent paradigm for educational software / G. Biswas, K. Leelawong, D. Schwartz, N. Vye, & The Teachable Agents Group at Vande // Applied Artificial Intelligence. – 2005. – 19(3–4). – Р. 363–392. DOI 10.1080/08839510590910200; Biswas G. From Design to Implementation to Practice a Learning by Teaching System: Betty’s Brain / G. Biswas, J.R. Segedy, K. Bunchongchit // Int J Artif Intell Educ. – 2016. – 26. – Р. 350–364. DOI 10.1007/s40593-015-0057-9.; Chou C.-Y. Redefining the learning companion: The past, present, and future of educational agents / C.-Y. Chou, T.-W. Chan, C.-J. Lin // Computers & Education. – 2003. – 40. – Р. 255–269. DOI 10.1016/S0360-1315(02)00130-6.; Koh A. W. L. The learning benefits of teaching: A retrieval practice hypothesis / A. W. L. Koh, S. C. Lee, & S. W. H. Lim // Applied Cognitive Psychology. – 2018 – 32(3). – Р. 401–410. DOI 10.1002/acp.3410; Lachner A. Learning by writing explanations: Is explaining to a fictitious student more effective than self-explaining? / A. Lachner, L. Jacob, V. Hoogerheide // Learning and Instruction. – 2021. – 74. – 101438. DOI 10.1016/j.learninstruc.2020.101438; Li N. Integrating representation learning and skill learning in a human-like intelligent agent / N. Li, N. Matsud, W.W. Cohen, K.R. Koedinger // Artificial Intelligence. – 2015. – 219. – Р. 67–91. DOI 10.1016/j.artint.2014.11.002.; Matsuda N. Learning by Teaching SimStudent: Technical Accomplishments and an Initial Use with Students / N. Matsuda, V. Keiser, R. Raizada, A. Tu, G. Stylianides, W. W. Cohen [et al.] // V. Aleven, J. Kay & J. Mostow (Eds.). Proceedings of the International Conference on Intelligent Tutoring Systems. – Berlin, Germany, 2010. – Pp. 317–326. Heidelberg, Berlin: Springer.; Pozdnyakov S. Computers in productive teaching of mathematics or how information technologies can support intellectual freedom of the learner / S. Pozdnyakov, S. Ivanov // The 10-th International Congress on Mathematical Education, National presentation: Russia, Selected materials. – Copenhagen, Denmark, 2004. – Pp. 115–124.; Roscoe R. D. Self-monitoring and knowledge-building in learning by teaching / R. D. Roscoe // Instructional Science. – 2014. – 42. – Р. 327–351. DOI 10.1007/s11251-013-9283-4; Tolkacheva E. Implementation of Horizontal Connections in the Course of Mathematics by Combining Pedagogical and Digital Technologies / E. Tolkacheva, S. Ivanov, S. Pozdniakov // Mathematics. – 2022. – 10, №2352. DOI 10.3390/math10132352; Bashmakov, M. I., & Pozdniakov, S. N. (1997). Informatsionnaia sreda obucheniia. Reznik ;; Sankt-Peterburg: Svet.; Vygotskii, L. S. (1935). Umstvennoe razvitie detei v protsesse obucheniia. Leningrad. Retrieved from URL: http://psychlib.ru/mgppu/VUR/VUR-1935.html; Ivanov, S. G., & Pozdniakov, S. N. (2006). Komp'iuternoe modelirovanie formirovaniia matematicheskikh poniatii. Izvestiia SPbGETU LETI, 11, 38-42.; Pozdniakov, S. N. (2017). Sistema komp'iuternoi algebry kak pedagogicheskaia zadacha. Komp'iuternye instrumenty v obrazovanii, 2, 25-41.; Tolkacheva, E. A. (2021). Matematika v tekhnicheskom universitete: potentsial gorizontal'nykh sviazei. Komp'iuternye instrumenty v obrazovanii, 2, 84-100. doi:10.32603/2071-2340-2021-2-84-100.; Bargh, J. A., & Schul, Y. (1980). On the cognitive benefits of teaching. Journal of Educational Psychology, 72, 593. doi:10.1037/0022-0663.72.5.593; Benware, C. A., & Deci, E. L. (1984). Quality of learning with an active versus passive motivational set. American Educational Research Journal, 21, 755. doi:10.3102/00028312021004755; Biswas, G., Leelawong, K., Schwartz, D., & Vye, N. (2005). Learning by teaching: a new agent paradigm for educational software. Applied Artificial Intelligence, 19(3, 363. doi:10.1080/08839510590910200; Biswas, G., Segedy, J. R., & Bunchongchit, K. (2016). From Design to Implementation to Practice a Learning by Teaching System: Betty's Brain. Int J Artif Intell Educ, 26, 350. doi:10.1007/s40593-015-0057-9.; Chou, T., & Chan, C. (2003). Chou C.-Y. Redefining the learning companion: The past, present, and future of educational agents. Computers & Education, 40, 255. doi:10.1016/S0360-1315; Koh, A. W., Koh, W. L., Lee, S. C., & Lim, W. H. (2018). L. The learning benefits of teaching: A retrieval practice hypothesis. Applied Cognitive Psychology, 32(3), 401. doi:10.1002/acp.3410; Lachner, A., Jacob, L., & Hoogerheide, V. (2021). Learning by writing explanations: Is explaining to a fictitious student more effective than self-explaining?. Learning and Instruction, 74. doi:10.1016/j.learninstruc.2020.101438; Li, N., Matsud, N., Cohen, W. W., & Koedinger, K. R. (2015). Integrating representation learning and skill learning in a human-like intelligent agent. Artificial Intelligence, 219, 67. doi:10.1016/j.artint.2014.11.002.; Matsuda, N., Keiser, V., Raizada, R., Stylianides, G., & Cohen, W. W. (2010). Learning by Teaching SimStudent: Technical Accomplishments and an Initial Use with Students. V. Aleven, J. Kay & J. Mostow (Eds.). Proceedings of the International Conference on Intelligent Tutoring Systems, Berlin,. Germany.; Pozdnyakov, S., & Ivanov, S. (2004). Computers in productive teaching of mathematics or how information technologies can support intellectual freedom of the learner. The 10-th International Congress on Mathematical Education, National presentation: Russia, Selected materials, Copenhagen,. Denmark.; Roscoe, R. D. (2014). Self-monitoring and knowledge-building in learning by teaching. Instructional Science, 42, 327. doi:10.1007/s11251-013-9283-4; Tolkacheva, E., Ivanov, S., & Pozdniakov, S. (2022). Implementation of Horizontal Connections in the Course of Mathematics by Combining Pedagogical and Digital Technologies. Mathematics, 10, 2352. doi:10.3390/math10132352; https://phsreda.com/files/Books/634fb4796d98e.jpg?req=104328; https://journaledu.com/article/104328/discussion_platform
-
10
Autori: a ďalší
Zdroj: Professional education in the modern world; Том 11, № 2 (2021); 187-200 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 11, № 2 (2021); 187-200 ; 2224-1841
Predmety: multilevel system longlife agricultural education, integration, continuity, innovative agricultural enterprises, horizontal ties, vertical ties, agro-educational cluster, многоуровневая система непрерывного сельскохозяйственного образования, интеграция, преемственность, инновационные сельскохозяйственные предприятия, горизонтальные связи, вертикальные связи, агрообразовательный кластер
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/816/767; Байденко В. И. Компетентностный подход к проектированию образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы) : метод. пособие. Москва : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. 114 с.; Торопов Д. А. Обеспечение качества профессионального образования в Германии : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01. Москва, 2005. 301 с.; Факторович А. А. Теория и практика управления качеством образования в современном вузе. Ростов-наДону : ИПО ПИ ЮФУ, 2011. 200 с.; Петухова Т. П. Университет и школы: образовательный кластер // Высшее образование в России. 2010. № 7. С. 113–121.; Мащенко О. Н. Социальное партнерство как социально-педагогический феномен // Педагогическое образование и наука. 2011. № 1. С. 47–50.; Анохин П. К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем. Москва : Директ-Медиа, 2008. 131 с.; Афанасьев В. Г. Общество: системность, познание, управление. Москва : Политиздат, 1981. 432 с.; Блаунберг И. В., Мирский Э. М., Садовский В. Н. Системный подход и системный анализ // Системные исследования. Методологические проблемы : ежегодник, 1982. Москва, 1982. С. 34–69.; Бондаревская Е. В. Теория и практика личностноориентированного образования. Ростов-на-Дону : Изд-во Ростов. пед. ун-та, 2000. 351 с.; Равен Дж. Компетентность в современном обществе. Выявление, развитие и реализация. Москва: Когито-Центр, 2002. 396 с.; Гинецинский В. И. Знания как категория педагогики: опыт педагогической когнитологии. Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1989. 144 с.; Вербицкий А. А. Методологические проблемы непрерывного образования // Новые методы и средства обучения. Непрерывное образование: методология и практика. Москва, 1990. С. 3–30.; Ингекамп К. Педагогическая диагностика: пер. с нем. Москва: Педагогика, 1991. 240 с.; Скалкова Я. Методология и методы педагогического исследования. Москва: Педагогика, 1989. 219 с.; Черепанов В. С. Экспертные методы в педагогике : учеб. пособие. Пермь : Изд-во ПГПИ, 1988. 84 с.; Ольховский Д. В., Лоскутов А. А. Педагогический эксперимент: методика проведения и внедрения в образовательную деятельность // Современные проблемы науки и образования. 2018. № 6. Ст. 156. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=28153 (дата обращения: 14.01.2021).; Бестужев-Лада И.В. Нормативное социальное прогнозирование: возможные пути реализации целей общества. Опыт систематизации. Москва: Наука, 1987. 216 с.; Сериков В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. Москва : Логос, 1999. 272 с.; Рягин С. Н. Преемственность среднего общего и высшего профессионального образования в условиях их системных изменений : автореф. дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01. Москва, 2010. 21 с.; Российский рынок труда: тенденции, институты, структурные изменения : докл. Центра трудовых исслед. и Лаб. исслед. рынка труда НИУ ВШЕ / под ред. В. Гимпельсона [и др.]. Москва : Центр стратег. разработок, 2017. 145 с.; Дудырев Ф. Ф., Романова О. А., Шабалин А. И., Абанкина И. В. Молодые профессионалы для новой экономики: среднее профессиональное образование в России. Москва : Изд. дом Высш. шк. экономики, 2019. 271 с.; Анисимов П. Ф. Регионализация среднего профессионального образования (вопросы теории и практики). Москва : Высш. шк., 2002. 268 с.; Непрерывное образование: проблемы интеграции средних школ, профессиональных лицеев, колледжей и вузов : сб. материалов регион. науч.-метод. шк.-семинара. Самара : СамГТУ, 1998. 217 с.; Гончаренко Т. В. Система методического обеспечения непрерывного многоуровневого профессионального образования : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02. Екатеринбург, 1997. 22 с.; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (с изменениями на 17 февраля 2021 года) // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. URL: http://docs.cntd.ru/document/902389617 (дата обращения: 14.03.2021).; Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 апреля 2017 г. № 301 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» // Гарант. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71621568/ (дата обращения: 14.03.2021).; Методические рекомендации для эксперта по анализу содержания и качества подготовки по направлению (специальности) высшего учебного заведения. Москва : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2003. 34 с.; Мирошниченко А. А. Теория и технология конструирования профессионально-ориентированных структур учебных элементов : дис. д-ра пед. наук : 13.00.01. Ижевск : УдГУ, 1999. 317 с.; Кумс Г. Ф. Кризис образования в современном мире: системный анализ. Москва : Прогресс, 1970. 263 с.; Аношкина В. Л., Резванов С. В. Образование. Инновация. Будущее (методологические и социокультурные проблемы). Ростов-на-Дону: Изд-во РО ИПК и ПРО, 2001. 176 с.; Саморуков В. И. Развитие системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров по приоритетным отраслям экономики в условиях членства России в ВТО // Непрерывное образование взрослых как фактор повышения качества жизни : материалы XIII междунар. науч.-практ. конф. Сер. «Пастуховские чтения – 2015». Ярославль, 2015. С. 107–113.; Перевертайло А. С. Итоги регионализации: сетевой и кластерный векторы развития региональных систем профессионального образования // Федеральный справочник. Среднее профессиональное образование в России. Москва, 2015. Т. 1. С. 219–221.; Арасланова А. А. Управление качеством высшего профессионального образования на основе формирования региональных кластеров. 2-е изд., стер. Москва; Берлин : Директ-Медиа, 2016. 461 с.; Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результатов образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34–42.; Опросник изучения мотивации достижения успеха Т. Элерса // Школа современных технологий. URL: http://psy-resultat.ru/page200 (дата обращения: 14.03.2021).; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/816
-
11
Predmety: моделирование матричных структур, организационное управление, консультативное руководство, метод Монте-Карло, горизонтальные связи, линейное подчинение, матричные структуры управления, решение управленческих задач, респонсивные возможности
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/37297
-
12
Autori: Georgii G Khazagerov
Zdroj: Russian journal of linguistics: Vestnik RUDN, Vol 21, Iss 2, Pp 348-361 (2017)
Predmety: полемические жанры, риторика, P1-1091, эпидейктическое красноречие, Philology. Linguistics, вертикальные и горизонтальные связи
-
13
Autori:
Predmety: социология, социальные коммуникации, сетевая культура, коммуникации, сетевая парадигма, горизонтальные связи, вертикальные связи, рецензии
Dostupnosť: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/38508
-
14
Autori: Salmin, Leonid
Zdroj: project baikal; No. 57 (2018): precariat; 76-86 ; проект байкал; № 57 (2018): прекариат; 76-86 ; 2309-3072 ; 2307-4485 ; 10.7480/projectbaikal.57
Predmety: rootedness, tradition, memory, vertical, growth, mobility, network, horizontal links, globalism, укорененность, традиция, память, вертикаль, рост, мобильность, сеть, горизонтальные связи, глобализм
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://www.projectbaikal.com/index.php/pb/article/view/1360/1343; https://www.projectbaikal.com/index.php/pb/article/view/1360
-
15
Autori: Удовиченко, В. В.
Zdroj: Visnyk of V. N. Karazin Kharkiv National University series «Еcоlogy»; № 15 (2016): Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна серія "Екологія"; 29-37 ; Вестник Харьковского национального университета имени В. Н. Каразина серия «Экология»; № 15 (2016): Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна серія "Екологія"; 29-37 ; Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна серія «Екологія»; № 15 (2016): Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна серія "Екологія"; 29-37 ; 2415-7651 ; 1992-4259
Predmety: morphodynamic analysis, relief plastics method, positional-dynamic structure, horizontal linkages, landscape, landscape planning, UDC 911.9, морфодинамический анализ, метод пластики рельефа, позиционно-динамическая структура, горизонтальные связи, ландшафт, ландшафтное планирование, УДК 911.9, морфодинамічний аналіз, метод пластики рельєфу, позиційно-динамічна структура, горизонтальні зв’язки, ландшафтне планування
Popis súboru: application/pdf
-
16
Autori: САПОВ АЛЕКСАНДР ПЕТРОВИЧ
Popis súboru: text/html
-
17
Autori: ГАРБУЗИНСКАЯ Ю.Р.
Predmety:
ПРОЗА И ПОЭЗИЯ,РИТМ,ЦЕЛОСТНОСТЬ,ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ,"СЕМАНТИЧЕСКАЯ ПОЭТИКА",РЕЧЕВЫЕ ЖАНРЫ,"ВЕРТИКАЛЬНЫЕ" И "ГОРИЗОНТАЛЬНЫЕ" СВЯЗИ,СУБЪЕКТ РЕЧИ И СУБЪЕКТ СОЗНАНИЯ,АУТЕНТИЧНОСТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ Popis súboru: text/html
-
18
РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВОСПИТАНИИ ПАТРИОТИЗМА У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ ГОСТЕПРИИМСТВА
Autori: ЧЕРНЫШЕВА ТАТЬЯНА ЛЕОНИДОВНА
Popis súboru: text/html
-
19
Zdroj: Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна Серія "Екологія"; № 15 (2016): Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна Серія "Екологія". Випуск 15; 29-37
Visnyk of V. N. Karazin Kharkiv National University Series «Еcоlogy»; № 15 (2016): ; 29-37Predmety: morphodynamic analysis, relief plastics method, positional-dynamic structure, horizontal linkages, landscape, landscape planning, морфодинамічний аналіз, метод пластики рельєфу, позиційно-динамічна структура, горизонтальні зв'язки, ландшафт, ландшафтне планування, 15. Life on land, UDC 911.9, УДК 911.9, морфодинамический анализ, метод пластики рельефа, позиционно-динамическая структура, горизонтальные связи, ландшафтное планирование
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://journals.uran.ua/visnukkhnu_ecology/article/view/90347
-
20
Zdroj: Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого.
Popis súboru: text/html
Nájsť tento článok vo Web of Science 
