Výsledky vyhľadávania - "вищий педагогічний навчальний заклад"

ESSENTIAL AND SUBSTANTIVE CHARACTERISTICS OF THE CONCEPT OF 'TOLERANCE' AS A PROFESSIONAL QUALITY OF A TEACHER OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTION ; СУТНІСНО-ЗМІСТОВА ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТТЯ «ТОЛЕРАНТНІСТЬ» ЯК ПРОФЕСІЙНОЇ ЯКОСТІ ВИКЛАДАЧА ВИЩОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Autori: BABENKO, I. KUZMENKO, G.

Zdroj: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 26 (2020); 5-8 ; Витоки педагогічної майстерності; № 26 (2020); 5-8 ; 2616-6623 ; 2075-146X ; 10.33989/2075-146x.2020.26

Predmety: толерантність, професійна якість, викладач, вищий педагогічний навчальний заклад, tolerance, professional quality, teacher, higher pedagogical educational institution

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/227411/226972; https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/227411

Dostupnosť: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/227411

ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНКУРС ЯК ЗАСІБ ПРОФЕСІЙНОЇ С АМОРЕАЛІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ У ПОЗАНАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВИЩОГО ПЕДАГОГІЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Autori: О.М. Ovcharova

Zdroj: Освітній вимір, Vol 29 (2022)

Predmety: вищий педагогічний навчальний заклад, студенти, професійна самореалізація, позанавчальна діяльність, педагогічний конкурс, Education

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/adc4bc35be8a43fd91fc444e23ab7756

ESSENTIAL AND SUBSTANTIVE CHARACTERISTICS OF THE CONCEPT OF 'TOLERANCE' AS A PROFESSIONAL QUALITY OF A TEACHER OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTION

Autori: BABENKO, I. KUZMENKO, G.

Zdroj: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 26 (2020); 5-8
Витоки педагогічної майстерності; № 26 (2020); 5-8

Predmety: викладач, tolerance, higher pedagogical educational institution, вищий педагогічний навчальний заклад, 4. Education, professional quality, толерантність, teacher, професійна якість

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://sources.pnpu.edu.ua/article/download/227411/226972
http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/227411
https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/227411

ДЖЕРЕЛЬНА БАЗА ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ВЗАЄМОДІЇ «ВИЩИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД – ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА» В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ УКРАЇНИ

Zdroj: Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; № 12 (2020); 121-130
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; № 12 (2020); 121-130

Predmety: джерельна база, взаємодія, педагогічний процес, взаємозв'язок теорії і практики, вищий педагогічний навчальний заклад, загальноосвітня школа

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/206744

EVALUATION AND REFLECTION IN ENHANCING ONLINE LEARNING AND TEACHING IN HIGHER EDUCATION ; ОЦІНКА ТА РЕФЛЕКСІЯ У ПІДВИЩЕННІ ЯКОСТІ ОН ЛАЙН НАВЧАННЯ ТА ВИКЛАДАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Autori: Самойленко, Н.

Zdroj: Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology; No. 13 (2018); 81-85 ; Вестник Национального авиационного университета. Серия: Педагогика, Психология; № 13 (2018); 81-85 ; Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія; № 13 (2018); 81-85 ; 2411-264X

Predmety: assessment, assessment mode and tools, higher pedagogical educational institution, language learning achievement, вищий педагогічний навчальний заклад, досягнення у вивченні мов, методи оцінювання та інструменти, он-лайн навчання, 378.14

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/13417/18659; https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/13417

Dostupnosť: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/13417
https://doi.org/10.18372/2411-264X.13.13417

Інтегрування науки й навчального процесу як умова формування дидактичної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей у вищих педагогічних навчальних закладах

Zdroj: Освітній вимір, Vol 36 (2012)

Predmety: навчально-виховний процес, вищий педагогічний навчальний заклад, майбутні учителі філологічних спеціальностей, науково-дослідницька діяльність, Education

Prístupová URL adresa: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/3396/3108
https://doaj.org/article/1c43702c04dc4a669b19485933b76e27

Формування художньо-виконавської майстерності майбутніх піаністів з КНР у процесі фахової підготовки у вищих педагогічних навчальних закладах України ; The Formation of Artistic and Performance Skills of the Pianists from PRC in the Process of Professional Training in Higher Pedagogical Educational Establishments of Ukraine

Autori: Чжан Сянюн Chzhan Sianiun

Predmety: формування художньо-виконавської майстерності, педагогічні умови і методи, майбутній піаніст з КНР, фахова підготовка, вищий педагогічний навчальний заклад України, pedagogical conditions and methods, formation of artistic and performance skills, future pianist from PRC, professional training, higher education institution of Ukraine

Popis súboru: application/pdf

Relation: Чжан Сянюн Формування художньо-виконавської майстерності майбутніх піаністів з КНР у процесі фахової підготовки у вищих педагогічних навчальних закладах України [Текст] : автореф. дис. . канд. пед. наук : спец. 13.00.02 – теорія та методика музичного навчання / Чжан Сянюн; МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми, 2017. – 19 с.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1842

Dostupnosť: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1842

Readiness of Future Music Teachers on the Basis of the Praxeology Approach: Essence, Structure, Development Criteria ; Методична підготовленість майбутнього вчителя музики на засадах праксеологічного підходу: сутність, структура, критерії сформованості

Autori: Provorova , Ievgeniia

Zdroj: Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University; Vol. 4 No. 1 (2017); 178-185 ; Журнал Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника; Том 4 № 1 (2017); 178-185 ; 2413-2349 ; 2311-0155

Predmety: future music teacher, higher educational institution, methodical preparation, methodical readiness, singing activity, praxeology approach, component, criterion, indicator, майбутній учитель музики, вищий педагогічний навчальний заклад, методична підготовка, методична підготовленість, співацька діяльність, праксеологічний підхід, компонент, критерій, показник

Popis súboru: application/pdf; text/html

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3113/3547; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3113/3548; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3113

Dostupnosť: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3113
https://doi.org/10.15330/jpnu.4.1.178-185

Theoretical Aspects of the Use of Electronic Educational Resources in Professional Activity of Future Teachers of Technology ; Теоретичні аспекти використання електронних освітніх ресурсів у професійній діяльності майбутніх учителів технологій

Autori: Smyrnova , Iryna

Zdroj: Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University; Vol. 4 No. 1 (2017); 140-147 ; Журнал Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника; Том 4 № 1 (2017); 140-147 ; 2413-2349 ; 2311-0155

Predmety: electronic educational resources (ESM), vocational training, professional activity, future teachers, future teachers of technology, specialty “Technology” higher educational institution (ITOS), електронні освітні ресурси (ЕОР), професійне навчання, професійна діяльність, майбутні вчителі, майбутні вчителі технологій, спеціальність “Технології”, вищий педагогічний навчальний заклад (ВПНЗ)

Popis súboru: application/pdf; text/html

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3102/3530; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3102/3531; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3102

Dostupnosť: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/3102
https://doi.org/10.15330/jpnu.4.1.140-147

Виховання майбутніх педагогів у вищому педагогічному навчальному закладі (1920-1991 рр.) як предмет історико-педагогічного дослідження

Autori: Інна Ящук

Zdroj: Педагогічний дискурс, Iss 15, Pp 792-799 (2013)

Predmety: майбутні педагоги, студенти, вищий педагогічний навчальний заклад, система педагогічної освіти, історичні підходи, Education

Popis súboru: electronic resource

Relation: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/964; https://doaj.org/toc/2309-9127; https://doaj.org/toc/2313-8769

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/19d77fc615ad41ddae3121c30501eed7

Педагогічна культура викладача у контексті поліпшення якості підготовки майбутніх педагогів

Autori: Inna Yashchuk

Zdroj: Педагогічний дискурс, Iss 14, Pp 490-493 (2013)

Predmety: вчитель, педагогічна культура, студент, навчально-виховний процес, вищий педагогічний навчальний заклад, Education

Popis súboru: electronic resource

Relation: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/529; https://doaj.org/toc/2309-9127; https://doaj.org/toc/2313-8769

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/ebfa878f119f4df1a0e9fc9b1f860f81

Наукова робота юного лінгвіста у вимірах педагогічної взаємодії: загальноосвітня школа – Мала академія наук – вищий навчальний заклад – наукова установа ; Scientific Work of Junior Linguist in the Fields of Pedagogical Interaction: General School - Max Academy of Sciences - Higher Educational Institution - Scientific Institution

Autori: Семеног, Олена Миколаївна Semenoh, Olena Mykolaivna

Predmety: наукова робота учня-дослідника, загальноосвітня школа, Мала академія наук, вищий педагогічний навчальний заклад, науково-дослідний інститут, педагогічна взаємодія, scientific work of student and researcher, school, Small Academy of Sciences, Higher educational institution, research institute, educational interaction

Popis súboru: application/msword

Relation: Семеног, О. Наукова робота юного лінгвіста у вимірах педагогічної взаємодії: загальноосвітня школа – Мала академія наук – вищий навчальний заклад – наукова установа [Текст] / О. Семеног // Українська мова і література в школі, 2015. – № 2 (120). – С. 45–49.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2752

Dostupnosť: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2752

Формування акмеологічного середовища у вищих педагогічних навчальних закладах як умова професійного самопізнання майбутніх учителів

Autori: Єрмак, Юлія Іванівна

Zdroj: Научные записки кафедры педагогики; № 33 (2013): Наукові записки кафедри педагогіки; 86-93 ; Наукові записки кафедри педагогіки; № 33 (2013): Наукові записки кафедри педагогіки; 86-93 ; ISSN 2074-8167

Predmety: акмеологічне середовище, майбутні вчителі, професійне самопізнання, вищий педагогічний навчальний заклад

Popis súboru: application/pdf

Relation: http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2970/2698; http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2970

Dostupnosť: http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2970

Вузівська преса як складник освітнього середовища вищого педагогічного навчального закладу ; Вузовская пресса как составная часть образовательной среды высшего педагогического учебного заведения ; University press as a constituent part of the educational environment of a higher pedagogical educational establishment

Autori: Fendrikov, Kostyantyn

Zdroj: Path of Science; Vol 1, No 5 (2015); 5.1-5.7 ; Traektoriâ Nauki; Vol 1, No 5 (2015); 5.1-5.7 ; 2413-9009

Predmety: Освіта, Освітнє середовище, вузівська преса, вищий педагогічний навчальний заклад, майбутні вчителі, методи, форми, професійно-педагогічний вплив, Образование, Образовательная среда, вузовская пресса, высшее педагогическое учебное заведение, будущие учителя, методы, формы, профессионально-педагогическое влияние, Education, Educational environment, university press, higher education institution, future teachers, methods, forms, professional and pedagogical influence

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://pathofscience.org/index.php/ps/article/view/27/55; https://pathofscience.org/index.php/ps/article/view/27

Dostupnosť: https://pathofscience.org/index.php/ps/article/view/27

Вузівська преса як складник освітнього середовища вищого педагогічного навчального закладу

Autori: Костянтин Миколайович Фендріков

Predmety: освітнє середовище, вузівська преса, вищий педагогічний навчальний заклад, майбутні вчителі, методи, форми, професійно-педагогічний вплив

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/vuzivska-presa-yak-skladnik-osvitnogo-seredovischa-vischogo-pedagogichnogo-navchalnogo-zakladu
http://cyberleninka.ru/article_covers/16102298.png

An examination of the state of development of future teachers' communicative competence as a prerequisite for providing high-quality general secondary education ; Дослідження стану сформованості комунікативної компетентності майбутніх учителів як передумови забезпечення якісної загальної середньої освіти

Autori: Trubavina, I. Vasylieva, S. Martyniuk, A.

Predmety: communicative competence, higher pedagogical educational establishment, future teachers, external factors of communicative competence formation, internal factors of communicative competence formation, art of teaching, competence approach, emotional component of communicative competence, cognitive component of communicative competence, behavioral component of communicative competence, communicative tolerance of communicative competence, комунікативна компетентність, вищий педагогічний навчальний заклад, майбутні вчителі, зовнішні чинники формування комунікативної компетентності, внутрішні чинники формування комунікативної компетентності, мистецтво викладання, компетентнісний підхід, емоційний компонент комунікативної компетентності, когнітивний компонент комунікативної компетентності, поведінковий компонент комунікативної компетентності, комунікативна толерантність комунікативної компетентності

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/9885

Dostupnosť: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/9885

Концептуальні засади системи методичної підготовки майбутніх учителів до екологічної освіти молодших школярів ; Conceptual Foundations of Future Teachers’ Methodological Training System to Environmental Education of Primary Schoolchildren

Autori: Грітченко, Т. Я. Hritchenko, T. Ya.

Predmety: принципи сталого розвитку, навколишнє середовище, екологічна освіта, екологізація освітнього середовища, система методичної підготовки вчителів початкової школи, вищий педагогічний навчальний заклад, система безперервної екологічної освіти, екологічна освіта молодших школярів, sustainable development principles, environment, ecological education, primary school teacher’s methodological preparation system, higher pedagogical educational establishment, continuous environmental education system, primary school children’s environmental education

Popis súboru: application/pdf

Relation: Грітченко, Т. Я. Концептуальні засади системи методичної підготовки майбутніх учителів до екологічної освіти молодших школярів [Текст] / Т. В. Грітченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2014. – № 9 (43). – С. 79–85.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8698

Dostupnosť: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8698

Особливості реформування вищої педагогічної освіти України в 1930–1940 рр. ; Features of Reformation of Higher Pedagogical Education on Ukraine in 1930–1940

Autori: Вєнцева, Надія Олександрівна Vientseva, Nadiia Oleksandrivna

Predmety: вища педагогічна освіта, реформа, вищий педагогічний навчальний заклад, педагогічні кадри, інновації, робітфак, учительський інститут, higher pedagogical education, reform, higher pedagogical education institution, pedagogical staff, innovations, workfaculty, teacher training institute

Popis súboru: application/pdf

Relation: Вєнцева, Н. О. Особливості реформування вищої педагогічної освіти України в 1930–1940 рр. [Текст] / Н. О. Вєнцева // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – №6 (32). – С. 21–30.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/3262

Dostupnosť: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/3262

Проблема професійного самовизначення студентів у вищому педагогічному навчальному закладі

Autori: Дубінка, Микола Михайлович

Predmety: професійне самовизначення, професійне становлення особистості, вищий педагогічний навчальний заклад

Relation: http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/250

Dostupnosť: http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/250

Education of the Future Pedagogues in Higher Pedagogical Educational Establishment (1920-1991) as a Subject of Historic-Pedagogical Research ; Виховання майбутніх педагогів у вищому педагогічному навчальному закладі (1920-1991 рр.) як предмет історико-педагогічного дослідження

Autori: Ящук, Інна

Zdroj: Pedagogical Discourse; No 15 (2013): Pedagogical Discourse; 792-799 ; Dyskurs Pedagogichnyi; Nr 15 (2013): Pedagogical Discourse; 792-799 ; Педагогический дискурс; № 15 (2013): Педагогический дискурс; 792-799 ; Педагогічний дискурс; № 15 (2013): Педагогічний дискурс; 792-799 ; 2313-8769 ; 2309-9127

Predmety: future teachers, students, higher educational establishment, the system of teacher education, historical approaches, майбутні педагоги, студенти, вищий педагогічний навчальний заклад, система педагогічної освіти, історичні підходи

Popis súboru: application/pdf

Relation: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/964/886; http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/964

Dostupnosť: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/964