Výsledky vyhľadávania - "викладання англійської мови"
-
1
Autori:
Zdroj: Youth & market; No. 7-8/239-240 (2025); 104-109
Молодь і ринок; № 7-8/239-240 (2025); 104-109Predmety: втілене навчання, фонетичні навички, викладання англійської мови, доповнена реальність, тренування вимови, освітні технології, embodied learning, phonetic skills, English language teaching, augmented reality, pronunciation training, educational technology
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/332552
-
2
Zdroj: Naukovi zapysky; No. 160; 172-181
Наукові записки; № 160; 172-181Predmety: English teaching, game-based learning, second language, гейміфікація, primary education, початкова освіта, мова, gamification, викладання англійської мови, друга ігрове навчання
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://nz.npu.edu.ua/article/view/333690
-
3
Autori:
Prispievatelia:
Zdroj: Novìtnâ Osvìta, Pp 56-78 (2024)
Advanced Education; 2024: Issue 25; 56-78
Передовое образование; 2024: Issue 25; 56-78
Новітня освіта; 2024: Issue 25; 56-78Predmety: english language teaching (elt), teacher attitudes, social-emotional learning (sel), Польща, ukraine, психоемоційний стан викладача, Україна, соціально-емоційне навчання (SEL), Education, social-emotional learning (SEL), poland, English language teaching (ELT), EFL (English as a Foreign Language), Poland, викладання англійської мови (ELT), Ukraine, ставлення викладачів, efl (english as a foreign language), teacher well-being
Popis súboru: application/pdf
-
4
Autori:
Zdroj: Youth & market; No. 7-8/227-228 (2024); 70-74
Молодь і ринок; № 7-8/227-228 (2024); 70-74Predmety: visual literacy, CLIL, teaching English, EFL classroom, візуальна грамотність, викладання англійської мови, урок англійської мови як іноземної
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/306894
-
5
Autori: a ďalší
Zdroj: Acta Paedagogica Volynienses; No. 4 (2025): Acta Paedagogica Volynienses; 200-207 ; Acta Paedagogica Volynienses; № 4 (2025): Acta Paedagogica Volynienses; 200-207 ; 2786-4707 ; 2786-4693 ; 10.32782/apv/2025.4
Predmety: викладання англійської мови, студенти-філологи та перекладачі, комунікативна компетентність, вправи для знайомства, штучний інтелект, творчі завдання, мотивація, навчання у співпраці, English language teaching, philology and translation students, communicative competence, creative activities, ice-breakers, artificial intelligence, motivation,cooperative learning
Popis súboru: application/pdf
-
6
Autori: a ďalší
Zdroj: Acta Paedagogica Volynienses; No. 4 (2025): Acta Paedagogica Volynienses; 23-29 ; Acta Paedagogica Volynienses; № 4 (2025): Acta Paedagogica Volynienses; 23-29 ; 2786-4707 ; 2786-4693 ; 10.32782/apv/2025.4
Predmety: англійська мова як іноземна, викладання англійської мови, академічні навички, письмо як продукт, письмо як процес, EFL, ELT, writing skills, teaching writing, writing as product, writing as process
Popis súboru: application/pdf
-
7
Autori: a ďalší
Zdroj: Information Technologies and Learning Tools; Vol. 109 No. 5 (2025): ; 69-86 ; Інформаційні технології і засоби навчання; Том 109 № 5 (2025): ; 2076-8184 ; 10.33407/itlt.v109i5
Predmety: EFL Learner, vocabulary learning, digital technologies and EFL instruction, EFL teachers, modern technologies and challenges, учень англійської мови професійного спрямування, вивчення лексики, цифрові технології та викладання англійської мови професійного спрямування, викладачі англійської мови професійного спрямування, сучасні технології та виклики
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/6284/2413; https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/6284
-
8
Autori:
Zdroj: Acta Paedagogica Volynienses; No. 3 (2025): Acta Paedagogica Volynienses; 74-79 ; Acta Paedagogica Volynienses; № 3 (2025): Acta Paedagogica Volynienses; 74-79 ; 2786-4707 ; 2786-4693 ; 10.32782/apv/2025.3
Predmety: штучний інтелект, викладання англійської мови, англійська мова для спеціальних цілей, технічний університет, співпраця людини та штучного інтелекту, artificial intelligence, English language teaching, English for Specific Purposes, technical university, human-AI collaboration
Popis súboru: application/pdf
-
9
Autori: a ďalší
Zdroj: Scientific Notes of Ostroh Academy National University, Philology Series; No. 25(93) (2025): Scientific Proceedings of Ostroh Academy National University: Philology Series; 129-133 ; Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія «Філологія»; № 25(93) (2025): Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: Серія «Філологія»; 129-133 ; 2519-2558
Predmety: Content and language integrated learning, CLIL, STEM education, STEAM education, innovative teaching methods, teaching English, interdisciplinary integration, предметно-мовне інтегрування, STEM-освіта, STEAM-освіта, інноваційні методики навчання, викладання англійської мови, міждисциплінарна інтеграція
Popis súboru: application/pdf
-
10
How can we encourage adult learners to keep going and boost their confidence while studying english?
Autori: a ďalší
Predmety: adult learners’ needs, peculiarities of teaching/learning process, effective motivation, engagement strategies, teaching English as a foreign language, Ключові слова: потреби дорослих у навчанні, особливості процесу викладання/навчання, розвиток внутрішньої мотивації, стратегія залучення, викладання англійської мови як іноземної
Popis súboru: application/pdf
Relation: УДК 378.147.55.76; https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/26264
-
11
-
12
Autori:
Zdroj: Medical Education; No. 2 (2025); 87-91 ; Медична освіта; № 2 (2025); 87-91 ; 2414-5998 ; 1681-2751 ; 10.11603/m.2414-5998.2025.2
Predmety: artificial intelligence, machine translation, English language teaching, language learning tools, academic integrity, linguistic competence, critical thinking, штучний інтелект, машинний переклад, викладання англійської мови, засоби вивчення мов, академічна доброчесність, мовна компетентність, критичне мислення
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/15494/14243; https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/15494
-
13
Autori: Ганніченко, Тетяна
Zdroj: Ukrainian Educational Journal; No. 3 (2025); 93-100 ; Український Педагогічний журнал; № 3 (2025); 93-100 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2025-3
Predmety: CLIL-підхід, іншомовна професійна комунікативна компетенція, аграрна освіта, інтегроване навчання, викладання англійської мови, професійна підготовка, педагогічний експеримент, студенти аграрного профілю, CLIL approach, foreign language professional communicative competence, agricultural education, content-integrated learning, English language teaching, professional training, educational experiment, agricultural students
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/888/1085; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/888
-
14
Autori: MELNYK, A.
Zdroj: Витоки педагогічної майстерності; № 31 (2023); 138-144
ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 31 (2023); 138-144Predmety: philology-speciality students, цифрове покоління, 4. Education, the process of teaching English, blended learning, студенти філологічних спеціальностей, digital generation, змішане навчання, процес викладання англійської мови
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/283369
-
15
Autori:
Zdroj: Folium, Iss 5 (2024)
Predmety: викладання англійської мови, влоги про їжу, автентичні відеоматеріали, інтерактивне навчання, культурна обізнаність, Philology. Linguistics, P1-1091
Popis súboru: electronic resource
Relation: https://journals.pnu.if.ua/index.php/folium/article/view/211; https://doaj.org/toc/2786-8001; https://doaj.org/toc/2786-801X
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/d40d922b5d614c87b36d05b9d2994df4
-
16
Autori:
Predmety: викладання англійської мови, сектор безпеки та оборони, професійна діяльність, мовна підготовка, військовий вуз, мотивація, іншомовна діяльність, комунікативна компетенція
Relation: https://zenodo.org/records/14416006; oai:zenodo.org:14416006; https://doi.org/10.5281/zenodo.14416006
-
17
Autori:
Zdroj: Pedagogical Sciences: Theory and Practice ; No. 4 (2024): Pedagogical Sciences: Theory and Practice; 23-29 ; Педагогічні науки: теорія та практика; № 4 (2024): Педагогічні науки: теорія та практика; 23-29 ; 2786-5622 ; 10.26661/2786-5622-2024-4
Predmety: Social and Emotional Learning, English Language teaching, education policy, psychosocial well-being, SEL implementation, соціально-емоційне навчання (СЕН), викладання англійської мови, освітня політика, психосоціальне благополуччя, застосування СЕН
Popis súboru: application/pdf
Relation: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/4418/4209; http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/4418
-
18
Autori:
Zdroj: Youth & market; No. 7-8/227-228 (2024); 70-74 ; Молодь і ринок; № 7-8/227-228 (2024); 70-74 ; 2617-0825 ; 2308-4634 ; 10.24919/2617-0825.7-8/227-228.2024
Predmety: візуальна грамотність, CLIL, викладання англійської мови, урок англійської мови як іноземної, visual literacy, teaching English, EFL classroom
Popis súboru: application/pdf
Relation: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/306894/302643; http://mir.dspu.edu.ua/article/view/306894
Dostupnosť: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/306894
-
19
Autori: САВІНА, Юлія
Zdroj: Current Issues of Foreign Philology; No. 21 (2024): Current Issues of Foreign Philology; 108-113 ; Актуальні питання іноземної філології; № 21 (2024): Актуальні питання іноземної філології; 108-113 ; 2410-0927 ; 10.32782/2410-0927-2024-21
Predmety: дублетність, семантичний дублет, запозичення, проникнення лексики, лексика кібербезпеки, методика викладання англійської мови у вищому навчальному закладі, doublet, semantic doublet, borrowing, vocabulary penetration, cybersecurity vocabulary, methodology of teaching English in a higher educational institution
Popis súboru: application/pdf
-
20
Autori: Марцін, Віталій Володимирович
Zdroj: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 215 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 332-335 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 215 (2024): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 332-335 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 215 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 332-335 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2024-1-215
Predmety: communicative approach, audio-lingual method, English language teaching, higher education institutions, adult learners, motivation, learning effectiveness, комунікативний підхід, аудіолінгвальний метод, викладання англійської мови, вищі навчальні заклади, дорослі слухачі, мотивація, ефективність навчання
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1973/1952; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1973
Nájsť tento článok vo Web of Science