Výsledky vyhledávání - "виды проектов"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-6-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/842/Action842-558882.pdf; Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству / Д.Б. Богоявленская. – М: Знание, 1981. ‒ 96 с.; Гузеев В.В. Метод проектов как частный случай интегрированной технологии обучения / В.В. Гузеев // Директор школы. ‒ 1995. – №4.; Макарова Л.Н. Технологии профессионально-творческого саморазвития учащихся / Л.Н. Макарова, А. Шаршов. ‒ М.: Сфера, 2005. ‒ 96 с.; Молева Г.А. Применение принципов развивающего обучения на уроках технологии / Г.А. Молева, И.А. Богданова // Школа и производство. ‒ 2005. ‒ №7.; Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении / Н.Ю. Пахомова. ‒ М.: Аркти, 2003. ‒ 20 с.; Развитие творческой активности школьников / под ред. А.М. Матюшкина. ‒ М.: Педагогика, 1991. ‒ 160.; Середа И.Н. Использование проектной деятельности учащихся как средство повышения эффект [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://solncesvet.ru/book_work/6748/ (дата обращения: 13.01.2023).

Dostupnost: https://interactive-plus.ru/files/Books/842/Cover-842.jpg?req=558882
https://interactive-plus.ru/article/558882/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

Проектная деятельность студентов музыкального вуза как условие формирования их педагогического мировоззрения ; Project activity of music University students as a condition for forming their pedagogical outlook

Autoři: Железнова Тамара Яковлевна ФГБОУ ВО «Нижегородская государственная консерватория им. М.И. Глинки» Tamara I. Zheleznova a další

Zdroj: Distance Learning: Current Issues; 100-103 ; Дистанционное обучение: актуальные вопросы; 100-103

Témata: дистанционное обучение, научно-исследовательская деятельность, проектная деятельность, педагогическое мировоззрение, будущие музыканты-преподаватели, виды проектов

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-60-6; https://phsreda.com/e-articles/188/Action188-86054.pdf; Батюта М.Б. Содержание и психологическая структура профессионально-педагогического мировоззрения / М.Б. Батюта, Т.М. Сорокина // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1-1. – С. 1549.; Бондарева И.И. Модель сопровождения педагогов начального образования как ресурс эффективной реализации ФГОС / И.И. Бондарева, С.К. Тивикова // Нижегородское образование. – 2014. – №3. – С. 23–31.; Гуцу Е.Г. Реализация проекта «клинические базы практик» в подготовке студентов по профилю «Психология и педагогика начального образования» / Е.Г. Гуцу, Н.Н. Деменева // Образование и наука. – 2015. – №10 (129). – С. 51–63.; Железнова Т.Я. Становление педагогического мировоззрения учителя: автореф. дис. … канд. пед. наук / Т.Я. Железнова. – Н. Новгород: Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, 1996. – 26 с.; Железнова Т.Я. Педагогическое мировоззрение как основа становления профессиональной компетентности будущего учителя / Т.Я. Железнова // Нижегородское образование. – 2013. – №2. – С. 4–11.; Железнова Т.Я. Совершенствование профессиональной подготовки музыканта-преподавателя в условиях повышения квалификации / Т.Я. Железнова // Музыкальное образование и наука. – 2017. – №1 (6). – С. 18–22.; Иванова Н.В. Психолого-педагогическая подготовка учителей к организации проектной деятельности школьников / Н.В. Иванова // Нижегородское образование. – 2013. – №3. – С. 145–149.; Медникова Л.А. Педагогическое проектирование деятельности как эффективная образовательная технология / Л.А. Медникова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2017. – Т. 23, №2. – С. 12–14.; Раицкая Г.В. Организационно-управленческие этапы внедрения модели решения проектных задач / Г.В. Раицкая // Нижегородское образование. – 2017. – №2. – С. 65–70.; Тивикова С.К. Развитие коммуникативной компетентности педагога в системе дополнительного профессионального образования: монография / С.К. Тивикова, О.Ю. Дедова, Н.Ю. Яшина. – Н. Новгород: НИРО, 2015. – 135 с.; Тивикова С.К. Становление исследовательской позиции педагога в условиях дополнительного профессионального образования / С.К. Тивикова, И.И. Бондарева, О.В. Колесова // Нижегородское образование. – 2020. – №1. – С. 74–80.; https://phsreda.com/files/Books/5fae43302b6f6.jpeg?req=86054; https://phsreda.com/article/86054/discussion_platform

Dostupnost: https://phsreda.com/article/86054/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae43302b6f6.jpeg?req=86054
https://doi.org/10.31483/r-86054

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Анализ стратегии пространственного развития города Екатеринбурга на период до 2030 года

Autoři: Lopatkin, D. Nikolaeva, S.

Témata: ПРОСТРАНСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ, КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПАРАМЕТРЫ ТЕРРИТОРИИ, ИДЕОЛОГИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИИ, ТИПОВЫЕ ВИДЫ ПРОЕКТОВ, ОРГАНИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ ТЕРРИТОРИЙ, СТРАТЕГИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ, CRITERIA AND INDICES OF SPATIAL DEVELOPMENT OF THE TERRITORY, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СТРАТЕГИИ ПРОСТРАНСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИИ, SPATIAL DEVELOPMENT, STANDARDS AND RULES OF TERRITORIAL TRANSFORMATION, ПЛАНИРОВАНИЕ, СТАНДАРТЫ И ПРАВИЛА ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ТЕРРИТОРИИ, IDEOLOGY OF SPATIAL DEVELOPMENT OF THE TERRITORY, SPATIAL DEVELOPMENT STRATEGY, СРЕДА ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ СТРАТЕГИИ, ENVIRONMENT OF STRATEGY IMPLEMENTATION, ORGANIZATION AND DEVELOPMENT, КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ПРОСТРАНСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИИ, PROJECT TYPES, GOALS AND TASKS OF SPATIAL DEVELOPMENT STRATEGY OF THE TERRITORY, TERRITORIAL PLANNING, QUANTITATIVE PARAMETERS OF THE TERRITORY

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://elar.urfu.ru/handle/10995/68123

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

Разработка методики оценки эффективности проектов с использованием маркетинговых показателей : магистерская диссертация

Development of a methodology for assessing project effectiveness using marketing indicators

Autoři: Мизев, Л. С. Mizev, L. S.

Thesis Advisors: Мизев, Л. С. Mizev, L. S.

Témata: MASTER'S THESIS, EFFECTIVENESS ASSESSMENT, MARKETING INDICATORS, PROJECT MANAGEMENT, TYPES OF PROJECTS, ASSESSMENT METHODS, KEY STAKEHOLDERS, МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ, МАРКЕТИНГОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ПРОЕКТНОЕ УПРАВЛЕНИЕ, ВИДЫ ПРОЕКТОВ, МЕТОДЫ ОЦЕНКИ, КЛЮЧЕВЫЕ УЧАСТНИКИ

Popis souboru: application/pdf

Dostupnost: http://elar.urfu.ru/handle/10995/140654

View record from Networked Digital Library of Theses & Dissertations

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

Method of projects as a means of activation of teaching and training work of students ; Метод проектов как средство активизации учебно-познавательной работы студентов ; Метод проектів як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів

Autoři: Комишан, А. І. Щокіна, Н. Б.

Zdroj: Научные записки кафедры педагогики; № 41 (2017); 81-93 ; Наукові записки кафедри педагогіки; № 41 (2017); 81-93 ; ISSN 2074-8167

Témata: educational process, project, project technology, project method, project activity, types of projects, project structure, advanced training of scientific and pedagogical workers, образовательный процесс, проект, проектная технология, метод проектов, проектная деятельность, виды проектов, структура проекта, повышение квалификации научно-педагогических работников, освітній процес, проектна технологія, метод проектів, проектна діяльність, види проектів, структура проекту, підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників

Popis souboru: application/pdf

Relation: http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/9962/9479; http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/9962

Dostupnost: http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/9962

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

Проектная деятельность как средство формирования компетенций обучающихся

Autoři: Душкина Тамара Николаевна Tamara N. Dushkina

Zdroj: Science and education: future development; 118-124 ; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 118-124

Témata: проектная деятельность, деятельностный подход, проект, виды проектов

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-2-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/337/Action337-117873.pdf; 1. Белобородов Н.В. Социальные творческие проекты в школе [Текст] / Н.В. Белобородов. – М.: Аркти. – 2006.; 2. Бухаркина М.Ю. Разработка учебного проекта [Текст] / М.Ю. Бухаркина. – М., 2003.; 3. Бычков А.В. Метод проектов в современной школе [Текст] / А.В. Бычков. – М., 2000.; 4. Гузеев В.В. Метод проектов как частный случай интегрированной технологии обучения [Текст] / В.В. Гузеев // Директор школы. – 1995. – №6.; 5. Джужук И.И. Метод проектов в контексте личностно-ориентированного образования [Текст]: Материалы к дидактическому исследованию / И.И. Джужук. – Ростов н/Д. – 2005.; 6. Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников [Текст] / Е.Н. Землянская // Начальная школа. – 2005. – №9.; 7. Иванова Н.В. Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе [Текст] / Н.В. Иванова // Нач. школа. – 2004. – №2.; 8. Павлова М.Б. Метод проектов в технологическом образовании школьников [Текст] / М.Б. Павлова [и др.] / Под ред. И.А. Сасовой. – М.: Вентана-Графф, 2003.; 9. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении [Текст] / Н.Ю. Пахомова. – М., 2005.; 11. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] / Е.С. Полат. – М., 1998.; 12. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст]: Учебное пособие / Е.С.Полат, М.Ю. Бухаркина. – М.: Академия, 2007.; 13. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии [Текст] / Г.К. Селевко // Народное образование. – 1998.; 14. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся [Текст] / И.С. Сергеев. – М., 2005.; 15. Сиденко А.С. Метод проектов: история и практика применения [Текст] / А.С. Сиденко // Завуч. – 2003. – №6.; 16. Ступницкая М.А. Что такое учебный проект? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://74448s003.edusite.ru/DswMedia/chtotakoeuchebnyiyproekt.txt (дата обращения: 30.01.2017)/

Dostupnost: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-337.jpg?req=117873
https://interactive-plus.ru/article/117873/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14

Проектная деятельность на уроках литературы в рамках реализации ФГОС ООО

Autoři: Дубровская Ирина Петровна Irina P. Dubrovskaia

Zdroj: Modern education development: theory, techniques and practice; № 1(11); 108-111 ; Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 1(11); 108-111 ; ISSN: 2413-4007 ; 2413-4007

Témata: универсальные учебные действия, системно-деятельностный подход, метод проектов, проект, возрастные особенности, виды проектов, личностные потребности детей, индивидуальные особенности детей

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-4007; https://interactive-plus.ru/e-articles/338/Action338-117989.pdf; 1. Ступницкая М.А. Что такое учебный проект? [Текст] / М.А. Ступницкая. – М.: Первое сентября, 2012.; 2. Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя / К.Н. Поливанова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011.; 3. Снежневская М.А. Литература. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч. / Авт.-сост.: М.А. Снежневская, О.М. Хренова; под ред. Г.И. Беленького. – М.: Мнемозина, 2012.

Dostupnost: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-338.jpg?req=117989
https://interactive-plus.ru/article/117989/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

Проектная деятельность как эффективный метод развития связной, монологической речи дошкольников

Autoři: Kuznetsova, I. V.

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, CONNECTED SPEECH, DEVELOPMENT OF SPEECH, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, PROJECT ACTIVITY, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, TYPES OF PROJECTS, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, PRESCHOOLERS, ДОШКОЛЬНИКИ, МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, ВИДЫ ПРОЕКТОВ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50152
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15731

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

16

Управление индивидуальной проектной деятельностью учащихся при изучении предмета

Autoři: Irina N. Sereda MBOU \\'Nikitovskaia SOSh im. A.S. Makarenko\\'

Zdroj: Science, education, society: trends and prospects; 86-88
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 86-88

Témata: проектная деятельность, групповой проект, стадии проекта, виды проектов, индивидуальный проект

Popis souboru: text/html

Přístupová URL adresa: https://interactive-plus.ru/article/558882/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/842/Cover-842.jpg?req=558882

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

17

Метод проекта – метод для успеха

Autoři: Александрова Ульяна Викторовна Uliana V. Aleksandrova

Zdroj: Инновационные технологии в науке и образовании; № 1(5); 99-101 ; ISSN: 2413-3981 ; 2413-3981

Témata: практическая деятельность, виды проектов, метод проекта, темы проекта, цель проекта, значение проекта

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981; https://interactive-plus.ru/e-articles/211/Action211-18813.pdf; 1. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. – М.: Просвещение, 2000.; 2. Учебные проекты с использованием Microsoft Office: Методическое пособие для учителя. – М.: Бином; Лаборатория знаний, 2007.; 3. Мифтахова Э.Ф. Роль проектной деятельности учащихся в формировании умений и навыков // Научные исследования: от теории к практике [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://schools.keldysh.ru/labmro

Dostupnost: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-211.jpg?req=18813
https://interactive-plus.ru/article/18813/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

18