Výsledky vyhľadávania - "американская школа"

Zdroj: Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 5/37 (2017) ; Human Studies. Series of Pedagogy; No. 5/37 (2017) ; Human Studies. Series of Pedagogy; Nr 5/37 (2017) ; Human studies. Series of Pedagogy; № 5/37 (2017) ; 2413-2039 ; 2313-2094 ; 10.24919/2413-2039.5/37

Predmety: development, entrepreneurial competence, educational concepts, the American school, mini-enterprises, развитие, предпринимательская компетентность, концепции образования, американская школа, мини-предприятия, розвиток, підприємницька компетентність, концепції освіти, американська школа, міні-підприємства

Popis súboru: application/pdf

Relation: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102642/100901; http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102642

Dostupnosť: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102642
https://doi.org/10.24919/2313-2094.5/37.102642

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

5

The peculiarities of gifted students identification in the secondary schools: the American experience ; Особенности идентификации одаренных школьников в общеобразовательных учебных заведениях: американский опыт ; ОСОБЛИВОСТІ ІДЕНТИФІКАЦІЇ ОБДАРОВАНИХ ШКОЛЯРІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ: АМЕРИКАНСЬКИЙ ДОСВІД

Autori: Boichenko, Maryna

Zdroj: Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 2/34 (2016) ; Human Studies. Series of Pedagogy; No. 2/34 (2016) ; Human Studies. Series of Pedagogy; Nr 2/34 (2016) ; Human studies. Series of Pedagogy; № 2/34 (2016) ; 2413-2039 ; 2313-2094 ; 10.24919/2413-2039.2/34

Predmety: giftedness, identification, gifted students, American school, identification methods, одаренность, идентификация, одаренные школьники, американская школа, методы идентификации, обдарованість, ідентифікація, обдаровані школярі, американська школа, методи ідентифікації

Popis súboru: application/pdf

Relation: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/92861/88842; http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/92861

Dostupnosť: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/92861
https://doi.org/10.24919/2313-2094.2/34.92861

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

6

Н.А. Ганц и вопросы американской школы в педагогической компаративистике русской эмиграции 1920–1930-х гг.

Autori: Осовский Олег Ефимович Oleg E. Osovsky Статья подготовлена при финансовой поддержке РГНФ (проект №16–06–00501 а).

Prispievatelia: Осовский Олег Ефимович Oleg E. Osovsky Статья подготовлена при финансовой поддержке РГНФ (проект №16–06–00501 а).

Zdroj: Modern education development: from theory to practice; № 1; 87-90 ; Развитие современного образования: от теории к практике; № 1; 87-90

Predmety: образование, педагогика, русская эмиграция, Ганц, педагогическая компаративистика, американская школа

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-3-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/409/Action409-391188.pdf; 1. Ганц Н.А. Организация образования в Северной Америке // Русская школа за рубежом. – 1925. – №17. – С. 425–438.; 2. Ганц Н.А. Психологические тесты в практике английской и американской школы // Русская школа за рубежом. – 1924. – №12. – С. 1–23.; 3. Ганц Н.А. «The Dalton Plan», новая система обучения в Англии // Русская школа за рубежом. – 1923. – Кн. 2/3. – С. 51–68.; 4. Гессен С.И. Из новейшей литературы о советской школе // Русская школа за рубежом. – 1930. – №34. – С. 475–487.; 5. Гессен С.И. Иностранцы-очевидцы о советской школе // Русская школа за рубежом. – 1929. – №31. – С. 1–34.; 6. Гессен С.И. А. Зеленко. Общественные центры и народные дома в Сев. Америке // Русская школа за рубежом. – 1923. – №5/6. – С. 174–175.; 7. Гессен С.И. Г.Г. Мижуев. Вопросы средней школы в Европе и ответы на них и ответы на них Америки // Русская школа за рубежом. – 1923. – №5/6. – С. 178–179.; 8. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – Берлин: Слово, 1923. – 420 с.; 9. Гессен С.И. Теория воспитания Джона Дьюи // Педагогические сочинения / Сост. Е.Г. Осовский [и др.]. – Саранск: Б. и., 2001. – С. 399–420.; 11. Киржаева В.П. Игнатьевская школьная реформа в русском зарубежье (на материале программ по русской словесности 1920-х годов) // Нижегородское образование. – 2013. – №1. – С. 202–207.; 12. Киржаева В.П. Обсуждение программ по русскому языку в педагогических дискуссиях русской эмиграции 1920-х гг. // Интеграция образования. – 2009. – №1. – С. 26–29.; 13. Корф С.А. Федерализм и централизация в современной Америке // Современные записки. – 1920. – Кн. I. – С. 189–204.; 14. Макарова А.Ю. Современные течения в воспитании в Америке и детские сады: доклад, прочт. на Съезде деятелей русской зарубежной школы в апреле 1923 г. в Праге // Русская школа за рубежом. – 1923. – №2/3. – С. 41–50.; 15. Метальников С.И. О создании новой школы в России // Современные записки. – 1922. – Кн. X. – С. 291–300.; 16. Научное наследие Н.А. Ганца в педагогическом пространстве России и Европы 1920–1930-х годов: Монография / О.Е. Осовский, В.П. Киржаева, С.П. Гудкова [и др.] / Под общ. ред. В.П. Киржаевой, О.Е. Осовского. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2017. – 152 с.; 17. Осовский О.Е. Забытая рецензия Сергея Гессена на роман Олдоса Хаксли // Гуманитарные науки и образование. – 2012. – №1. – С. 74a-77.; 18. Осовский О.Е. Имперская и постимперская парадигма в идеологии российского образования XVIII – первой трети XX века (к постановке проблемы) // Академический журнал Западной Сибири. – 2014. – №4. – С. 96–97.; 19. Осовский О.Е. Малоизвестная рецензия Джона Дьюи // Гуманитарные науки и образование. – 2010. – №3. – С. 26–30.; 20. Осовский О.Е. Научно-педагогическое наследие Н.А. Ганца в контексте педагогической компаративистики ХХ в.: предварительные замечания / О.Е. Осовский, С.П. Гудкова, В.П. Киржаева, А.И. Мариниченко, В.И. Лаптун // Осовские педагогические чтения «Образование в современном мире: новое время – новые решения»: Сб. науч. Ст.: в 2 ч. Ч. 1. – Саранск, 2016. – С. 187–192.; 21. Осовский О.Е. Сохраняя «духовное лицо» русской литературы: подлинная история «Современных записок» в архивных материалах и примечаниях к ним // Вопросы литературы. – 2016. – №1. – С. 353–371.; 22. Очерки истории образования и педагогической мысли Российского Зарубежья (20–50-е гг. XX в.) / Под ред. О.Е. Осовского. – Саранск, 2000. – 195 с.; 23. Школа, образование и педагогическая мысль русской эмиграции: материалы к энцикл. / Отв. ред. В.П. Киржаева, О.Е. Осовский. Вып. 1. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2009. – 248 с.; 24. Школа, образование и педагогическая мысль русской эмиграции: материалы к энцикл. / отв. ред. В.П. Киржаева, О.Е. Осовский. Вып. 2. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2013. – 228 с.; 25. Hans N., Hessen S. Educational Policy in Soviet Russia. – L.: P. S. King, 1930.; 26. Kirzhaeva V.P. Pedagogical discourse in magazines of Russian emigre community in 1920–30s (on the basis of N. Hans articles) // Russian Linguistic Bulletin. – 2016. – №3 (7). – P. 136–138.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-409.jpg?req=391188
https://interactive-plus.ru/article/391188/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

7

THE PECULIARITIES OF DEVELOPMENT STUDENTSʼ ENTREPRENEURIAL COMPETENCE IN THE SECONDARY SCHOOLS: THE AMERICAN EXPERIENCE

Autori: Slipenko, Viktoria

Zdroj: Human Studies. Series of Pedagogy; № 5/37 (2017)
Human studies. Series of Pedagogy; № 5/37 (2017)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 5/37 (2017)

Predmety: 4. Education, 8. Economic growth, development, entrepreneurial competence, educational concepts, the American school, mini-enterprises, розвиток, підприємницька компетентність, концепції освіти, американська школа, міні-підприємства, развитие, предпринимательская компетентность, концепции образования, американская школа, мини-предприятия

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/102642

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

8

The peculiarities of gifted students identification in the secondary schools: the American experience

Autori: Boichenko, Maryna

Zdroj: Human Studies. Series of Pedagogy; № 2/34 (2016)
Human studies. Series of Pedagogy; № 2/34 (2016)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 2/34 (2016)

Predmety: педагогіка, 4. Education, одаренность, идентификация, одаренные школьники, американская школа, методы идентификации, обдарованість, ідентифікація, обдаровані школярі, американська школа, методи ідентифікації, giftedness, identification, gifted students, American school, identification methods

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/92861

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

АМЕРИКАНСКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА И КУЛЬТУРНАЯ КОНЦЕПЦИЯ Ф. БОАСА: ИСТОРИОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЗОР (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

Autori: ПОДЗЮБАН Е.В.

Predmety: АМЕРИКАНСКАЯ ШКОЛА ИСТОРИЧЕСКОЙ ЭТНОЛОГИИ,КУЛЬТУРНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ,"ШКОЛА БОАСА",ИСТОРИОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЗОР,КУЛЬТУРОЛОГИЯ,ЭТНОЛОГИЯ,КУЛЬТУРА,AMERICAN SCHOOL OF HISTORICAL ETHNOLOGY,CULTURAL ANTHROPOLOGY,"SCHOOL OF BOAS," HISTORIOGRAPHICAL REVIEW,CULTUROLOGICAL,ETHNOLOGY,CULTURE

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/amerikanskaya-istoricheskaya-shkola-i-kulturnaya-kontseptsiya-f-boasa-istoriograficheskiy-obzor-prodolzhenie
http://cyberleninka.ru/article_covers/16682448.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Аида Имангулиева - первая азербайджанская женщина-востоковед

Autori: АЛИЕВА ХУРАМАН АЛИ АГА ГЫЗЫ

Predmety: PROBLEMS OF THE ORIENT-WEST IN LITERATURE,SYRO-AMERICAN SCHOOL,ORIENTALISTS-ARABISTS,ПРОБЛЕМЫ ВОСТОКА-ЗАПАДА В ЛИТЕРАТУРЕ,СИРО-АМЕРИКАНСКАЯ ШКОЛА,ВОСТОКОВЕДЫ-АРАБИСТЫ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/aida-imangulieva-pervaya-azerbaydzhanskaya-zhenschina-vostokoved
http://cyberleninka.ru/article_covers/16060647.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК В АМЕРИКАНСКОЙ И ЯПОНСКОЙ ШКОЛЕ: ОПЫТ СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПРОЗЫ

Autori: Щетвина, Анна

Predmety: ЯПОНСКАЯ ШКОЛА, АМЕРИКАНСКАЯ ШКОЛА, УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ПРОБЛЕМНЫЕ УЧЕНИКИ, 'TOUGH CHILDREN'

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/uchitel-i-uchenik-v-amerikanskoy-i-yaponskoy-shkole-opyt-sravnitelnogo-analiza-na-materiale-hudozhestvennoy-prozy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15712914.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

АМЕРИКАНСКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА И КУЛЬТУРНАЯ КОНЦЕПЦИЯ Ф. БОАСА: ИСТОРИОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЗОР

Autori: Подзюбан, Елена

Predmety: АМЕРИКАНСКАЯ ШКОЛА ИСТОРИЧЕСКОЙ ЭТНОЛОГИИ, КУЛЬТУРНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ, "ШКОЛА БОАСА", ИСТОРИОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЗОР, СОВЕТСКАЯ ЭТНОГРАФИЯ, СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД, КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/amerikanskaya-istoricheskaya-shkola-i-kulturnaya-kontseptsiya-f-boasa-istoriograficheskiy-obzor
http://cyberleninka.ru/article_covers/15686011.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

АМЕРИКАНСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ В НАЧАЛЕ XIX ВЕКА: КОНЦЕПЦИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЖОЗЕФА НИФА И ПРОБЛЕМЫ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ

Autori: Гуляихина, Евгения Линченко, Сергей

Predmety: НИФ, ПЕСТАЛОЦЦИ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕРНИЗАЦИЯ, АМЕРИКАНСКАЯ ШКОЛА, США

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/amerikanskoe-prosveschenie-v-nachale-xix-veka-kontseptsiya-shkolnogo-obrazovaniya-dzhozefa-nifa-i-problemy-ee-realizatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14058551.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14

Учитель и ученик в американской и японской школе: опыт сравнительного анализа на материале художественной прозы

Zdroj: Электронное научное издание Альманах Пространство и Время.

Predmety: 4. Education, ЯПОНСКАЯ ШКОЛА, АМЕРИКАНСКАЯ ШКОЛА, УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ПРОБЛЕМНЫЕ УЧЕНИКИ, 'TOUGH CHILDREN'

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article_covers/15712914.png
http://cyberleninka.ru/article/n/uchitel-i-uchenik-v-amerikanskoy-i-yaponskoy-shkole-opyt-sravnitelnogo-analiza-na-materiale-hudozhestvennoy-prozy

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

Американская историческая школа и культурная концепция Ф. Боаса: историографический обзор (продолжение)

Zdroj: Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств.

Predmety: АМЕРИКАНСКАЯ ШКОЛА ИСТОРИЧЕСКОЙ ЭТНОЛОГИИ,КУЛЬТУРНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ,'ШКОЛА БОАСА',ИСТОРИОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЗОР,КУЛЬТУРОЛОГИЯ,ЭТНОЛОГИЯ,КУЛЬТУРА,AMERICAN SCHOOL OF HISTORICAL ETHNOLOGY,CULTURAL ANTHROPOLOGY,'SCHOOL OF BOAS,' HISTORIOGRAPHICAL REVIEW,CULTUROLOGICAL,ETHNOLOGY,CULTURE

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/amerikanskaya-istoricheskaya-shkola-i-kulturnaya-kontseptsiya-f-boasa-istoriograficheskiy-obzor-prodolzhenie
http://cyberleninka.ru/article_covers/16682448.png

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

16

Аида Имангулиева - первая азербайджанская женщина-востоковед

Zdroj: Austrian Journal of Humanities and Social Sciences.

Predmety: PROBLEMS OF THE ORIENT-WEST IN LITERATURE,SYRO-AMERICAN SCHOOL,ORIENTALISTS-ARABISTS,ПРОБЛЕМЫ ВОСТОКА-ЗАПАДА В ЛИТЕРАТУРЕ,СИРО-АМЕРИКАНСКАЯ ШКОЛА,ВОСТОКОВЕДЫ-АРАБИСТЫ

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article_covers/16060647.png
http://cyberleninka.ru/article/n/aida-imangulieva-pervaya-azerbaydzhanskaya-zhenschina-vostokoved

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

17

The Study of the Applicability of the Principles of the American Advertising School in the Russian Society (Based on Expert Opinion) ; Исследование применимости принципов американской школы рекламы в России (основаное на экспертном мнении)

Autori: Bukrina, D. Букрина, Д. Э.

Predmety: AMERICAN SCHOOL OF ADVERTISING, ADVERTISING PRINCIPLES, CULTURAL DIFFERENCES, ADAPTATION, EXPERT OPINION, АМЕРИКАНСКАЯ ШКОЛА РЕКЛАМЫ, ПРИНЦИПЫ РЕКЛАМЫ, КУЛЬТУРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ, АДАПТАЦИЯ, ЭКСПЕРТНОЕ МНЕНИЕ

Popis súboru: application/pdf

Relation: Стратегии развития социальных общностей, институтов и территорий. Т. 1. — Екатеринбург, 2019; http://elar.urfu.ru/handle/10995/77081; https://elibrary.ru/item.asp?id=41211204

Dostupnosť: http://elar.urfu.ru/handle/10995/77081
https://elibrary.ru/item.asp?id=41211204

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

18

Філософія американської школи державного управління: еволюція розвитку та основні характеристики

Zdroj: Humanities Bulletin of Zaporizhzhe State Engineering Academy; № 54 (2013); 5-18
Гуманитарный вестник Запорожской государственной инженерной академии; № 54 (2013); 5-18
Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії; № 54 (2013); 5-18

Predmety: УДК 351.862.4, public administration, philosophical basis of analysis, American school of public administration, administrative and public management, system approach, situational approach, conductive approach, державне управління, філософські засади аналізу, американська школа державного управління, публічне адміністрування, адміністративно-державне управління, системний підхід, ситуаційний підхід, поведінковий підхід, государственное управление, философские основания анализа, американская школа государственного управления, публичное администрирование, административно-государственное управление, системный подход, ситуационный подход, поведенческий подход, 4. Education