Výsledky vyhľadávania - "акредитація освітніх програм"

ПІДХОДИ ДО УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТИ

Zdroj: Автоматизация технологических и бизнес-процессов, Vol 17, Iss 1, Pp 4-11 (2025)

Predmety: T59.5, вища освіта, автоматизація управлінських процесів, Automation, штучний інтелект в освіті, цифрова трансформація, адаптація до ринку праці, конкурентоспроможність університетів, освітні реформи, стратегічне управління, інформаційно-комунікаційні технології, акредитація освітніх програм

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/dc516b2dbaf047c2af0910795ea669d1

Transformation of higher education in Ukraine in the conditions of martial law ; Трансформація вищої освіти України в умовах воєнного стану

Autori: Юрчишена , Л.В. Карпова , Т.С.

Zdroj: Economiсs and organization of management; № 3(55) (2024); 140-150 ; Экономика и организация управления; № 3(55) (2024); 140-150 ; Економіка і організація управління; № 3(55) (2024); 140-150 ; 2707-9899 ; 2307-2318 ; 10.31558/2307-2318.2024.3

Predmety: higher education, higher education institutions, NMT, accreditation of educational programs, development, applicants, teachers, military operations, transformation, strategy, вища освіта, ЗВО, НМТ, акредитація освітніх програм, розвиток, здобувачі, викладачі, воєнні дії, трансформація, стратегія

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://jeou.donnu.edu.ua/article/view/16917/16814; https://jeou.donnu.edu.ua/article/view/16917

Dostupnosť: https://jeou.donnu.edu.ua/article/view/16917
https://doi.org/10.31558/2307-2318.2024.3.15

THE ROLE AND FUNCTIONS OF THE LIBRARY OF THE HIGHER EDUCATION INSTITUTION IN THE ACCREDITATION OF EDUCATIONAL PROGRAMS: FROM WORK EXPERIENCE

Zdroj: Library Mercury; No. 2(32) (2024); 97-107
Библиотечный Меркурий; № 2(32) (2024); 97-107
Бібліотечний меркурій; № 2(32) (2024); 97-107

Predmety: академічний плагіат, університетський репозитарій, accreditation of educational programs in a higher education institution, criteria for evaluating the quality of an educational program, Ужгородський національний університет, акредитація освітніх програм у закладі вищої освіти, Scientific Library of Uzhhorod National University, критерії оцінювання якості освітньої програми, Uzhhorod National University, Наукова бібліотека Ужгородського національного університету, academic plagiarism, university repository

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://vislib.onu.edu.ua/article/view/316845

MAIN STAGES OF THE DEVELOPMENT OF THE QUALITY MANAGEMENT SYSTEM OF HIGHER EDUCATION

Zdroj: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 34 (2024); 24-31
Витоки педагогічної майстерності; № 34 (2024); 24-31

Predmety: заклад вищої освіти, accreditation of educational programs, якість освітніх послуг, цифровізація освітнього процесу, educational process, quality of educational services, digitalization of the educational process, управління якістю, освітній процес, акредитація освітніх програм, higher education institution, quality management

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/317666

DEVELOPING A SYSTEM OF QUALITY ASSURANCE IN HIGHER EDUCATION IN UKRAINE

Zdroj: Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; No. 2 (2024); 112-117
Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2024); 112-117

Predmety: акредитація освітніх програм, державна освітня політика, культура якості, нормативно-правове регулювання, система забезпечення якості вищої освіти, стандарти вищої освіти, якість освітнього процесу закладу вищої освіти, якість вищої освіти, accreditation of educational programmers, state educational policy, quality culture, regulatory and legal regulation, system of quality assurance of higher education, standards of higher education, quality of the educational process of a higher education institution, quality of higher education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/306339

THE ROLE AND FUNCTIONS OF THE LIBRARY OF THE HIGHER EDUCATION INSTITUTION IN THE ACCREDITATION OF EDUCATIONAL PROGRAMS: FROM WORK EXPERIENCE ; РОЛЬ ТА ФУНКЦІЇ БІБЛІОТЕКИ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЩОДО УЧАСТІ У ПРОВЕДЕННІ АКРЕДИТАЦІЙ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ: З ДОСВІДУ РОБОТИ

Autori: Медведь, Марія Миколаївна

Zdroj: Library Mercury; No. 2(32) (2024); 97-107 ; Библиотечный Меркурий; № 2(32) (2024); 97-107 ; Бібліотечний меркурій; № 2(32) (2024); 97-107 ; 2707-3343 ; 2707-3335

Predmety: акредитація освітніх програм у закладі вищої освіти, критерії оцінювання якості освітньої програми, академічний плагіат, Наукова бібліотека Ужгородського національного університету, Ужгородський національний університет, університетський репозитарій, accreditation of educational programs in a higher education institution, criteria for evaluating the quality of an educational program, academic plagiarism, Scientific Library of Uzhhorod National University, Uzhhorod National University, university repository

Popis súboru: application/pdf

Relation: http://vislib.onu.edu.ua/article/view/316845/311816; http://vislib.onu.edu.ua/article/view/316845

Dostupnosť: http://vislib.onu.edu.ua/article/view/316845

DEVELOPING A SYSTEM OF QUALITY ASSURANCE IN HIGHER EDUCATION IN UKRAINE ; РОЗВИТОК СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

Autori: Кірдан, Олена Авраменко, Богдан

Zdroj: Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; No. 2 (2024); 112-117 ; Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2024); 112-117 ; 2307-4906

Predmety: accreditation of educational programmers, state educational policy, quality culture, regulatory and legal regulation, system of quality assurance of higher education, standards of higher education, quality of the educational process of a higher education institution, quality of higher education, акредитація освітніх програм, державна освітня політика, культура якості, нормативно-правове регулювання, система забезпечення якості вищої освіти, стандарти вищої освіти, якість освітнього процесу закладу вищої освіти, якість вищої освіти

Popis súboru: application/pdf

Relation: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/306339/14.pdf; http://znp.udpu.edu.ua/article/view/306339

Dostupnosť: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/306339

Основні етапи розвитку системи управління якістю вищої освіти

Autori: Вербовський, І.А. Чипорнюк, В.В.

Predmety: освітній процес, заклад вищої освіти, акредитація освітніх програм, якість освітніх послуг, управління якістю, цифровізація освітнього процесу

Relation: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26534

Dostupnosť: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26534

Information system for analyzing the content of educational components in the specialty of computer science ; Інформаційна система аналізу змісту освітніх компонентів за спеціальністю комп’ютерні науки

Autori: Бобошко , В.В.

Zdroj: Кваліфікаційні магістерські роботи; 2023-2024 н.р.

Predmety: Акредитація освітніх програм, освітня програма, НАЗЯВО, освіта, вищі навчальні заклади, комп’ютерні науки, інформаційна система аналізу, освітні компоненти, Accreditation of educational programs, educational program, NAQA, education, higher education institutions, computer science, information analysis system, educational components

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://jqmth.donnu.edu.ua/article/view/15187/15096; https://jqmth.donnu.edu.ua/article/view/15187

Dostupnosť: https://jqmth.donnu.edu.ua/article/view/15187

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ОСВІТНЬОГО МОНІТОРИНГУ В СИСТЕМІ СТРАТЕГІЧНОГО УПРАВЛІННЯ УНІВЕРСИТЕТОМ

Zdroj: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 86, Iss 6 (2021)

Predmety: Business Studio, моніторинг, ІКТ, 0502 economics and business, 05 social sciences, ЗВО, Theory and practice of education, 0503 education, стратегічне управління, LB5-3640, акредитація освітніх програм

Prístupová URL adresa: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/3866/1957
https://doaj.org/article/1ced163df7114595a125a48c3f0d7bfd

The development of ideas of social partnership in the conditions of quality assurance of higher education ; Розвиток ідей соціального партнерства в умовах забезпечення якості вищої освіти

Autori: Рибалко, Людмила Сергіївна Чжо, Ван

Zdroj: Image of the modern pedagogue; No. 1(202) (2022): World and domestic educational trends; 26-30 ; Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 1(202) (2022): Світові та вітчизняні освітні тренди; 26-30 ; Імідж сучасного педагога; № 1(202) (2022): Світові та вітчизняні освітні тренди; 26-30 ; 2522-9729 ; 10.33272/2522-9729-2022-1(202)

Predmety: якість вищої освіти, акредитація освітніх програм, освітні практики, здобувачі вищої освіти, лідер, соціальне партнерство, співпраця, науково-методична лабораторія, вибіркова дисципліна, фандрейзинг, quality of higher education, accreditation of educational programs, educational practices, higher education seekers, leader, social partnership, cooperation, scientific and methodical laboratory, elective discipline, fundraising

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://isp.pano.pl.ua/article/view/252262/250405; https://isp.pano.pl.ua/article/view/252262

Dostupnosť: https://isp.pano.pl.ua/article/view/252262

ОРГАНІЗАЦІЯ СТУДЕНТОЦЕНТРОВАНОГО НАВЧАННЯ ЯК СКЛАДНИК ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧА ЗВО ; ORGANIZATION OF STUDENT-CENTERED LEARNING AS A COMPONENT OF THE PROFESSIONAL ACTIVITY OF A TEACHER AN INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION

Autori: Рябовол, Лілія Тарасівна

Zdroj: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 205 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 54-58 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 205 (2022): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 54-58 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 205 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 54-58 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2022-1-205

Predmety: professional competence of the teacher of higher educational institutions, a single space of higher education, students of higher education, accreditation of educational programs, methods and technologies of learning, teaching and evaluation, quality of higher education, професійна компетентність викладача ЗВО, єдиний простір вищої освіти, здобувачі вищої освіти, акредитація освітніх програм, методики і технології навчання викладання й оцінювання, якість вищої освіти

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1263/1189; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1263

Dostupnosť: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1263
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-205-54-58

Information and analytical system based on the results of accreditation of educational programs ; Інформаційно-аналітична система за результатами акредитацій освітніх програм

Autori: Бобошко , В.В.

Zdroj: Архів кваліфікаційних робіт (2019-2020 ÷ 2022-2023 н.р.); Кваліфікаційні бакалаврські роботи

Predmety: Accreditation of educational programs, NAQA, education, higher educational establishments, акредитація освітніх програм, НАЗЯВО, освіта, вищі навчальні заклади, інформаційно-аналітична система

Popis súboru: application/octet-stream

Relation: https://jarch.donnu.edu.ua/article/view/12643/12543; https://jarch.donnu.edu.ua/article/view/12643

Dostupnosť: https://jarch.donnu.edu.ua/article/view/12643

The development of ideas of social partnership in the conditions of quality assurance of higher education

Zdroj: Image of the modern pedagogue; No. 1(202) (2022): World and domestic educational trends; 26-30
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 1(202) (2022): Світові та вітчизняні освітні тренди; 26-30
Імідж сучасного педагога; № 1(202) (2022): Світові та вітчизняні освітні тренди; 26-30

Predmety: 4. Education, 0103 physical sciences, quality of higher education, accreditation of educational programs, educational practices, higher education seekers, leader, social partnership, cooperation, scientific and methodical laboratory, elective discipline, fundraising, 02 engineering and technology, якість вищої освіти, акредитація освітніх програм, освітні практики, здобувачі вищої освіти, лідер, соціальне партнерство, співпраця, науково-методична лабораторія, вибіркова дисципліна, фандрейзинг, 01 natural sciences, 0201 civil engineering

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://isp.pano.pl.ua/article/view/252262

STRATEGY OF FORMATION AND DEVELOPMENT OF FEEDBACK SYSTEM AT THE NATIONAL ACADEMY OF THE NATIONAL GUARD OF UKRAINE

Zdroj: Збірник наукових праць Національної академії Національної гвардії України; Том 2 № 38 (2021)
The collection of scientific works of the National Academy of the National Guard of Ukraine; Vol. 2 No. 38 (2021)
Сборник научных трудов Национальной академии Национальной гвардии Украины; Том 2 № 38 (2021)

Predmety: вищий військовий навчальний заклад, зворотний зв'язок, 4. Education, Національна академія Національної гвардії України, the National Academy of the National Guard of Ukraine, higher military educational institution, feedback, strategy, educational accreditation, стратегія, студентоцентроване навчання, акредитація освітніх програм, student-centered education

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://znp.nangu.edu.ua/article/view/252154

THE IMPACT OF THE INNOVATIVE PRACTICES INTRODUCTION IN THE HIGHER MILITARY EDUCATION INSTITUTION ACTIVITIES ON THE DEVELOPMENT OF ITS INTERNAL QUALITY OF HIGHER EDUCATION SYSTEM ; ВПЛИВ ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПРАКТИК У ДІЯЛЬНІСТЬ ВИЩОГО ВІЙСЬКОВОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ НА РОЗВИТОК ЙОГО ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Autori: MEDVID, Mykhailo CHERNICHENKO, Inna MEDVID, Yuliia a ďalší

Zdroj: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 4 (2021): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 29-37 ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 4 (2021): Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия: Педагогические науки; 29-37 ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 4 (2021): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки; 29-37 ; 2524-2660 ; 2076-586X ; 10.31651/2524-2660-2021-4

Predmety: innovative practices, internal quality assurance system of higher education, accreditation of educational programs, higher military educational institution, National Academy of the National Guard of Ukraine, інноваційні практики, внутрішня система забезпечення якості вищої освіти, акредитація освітніх програм, вищий військовий навчальний заклад, Національна академія Національної гвардії України

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4369/4638

Dostupnosť: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4369

МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ СИСТЕМИ ЗВОРОТНОГО ЗВ'ЯЗКУ У ВИЩОМУ ВІЙСЬКОВОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Autori: МЕДВІДЬ, Михайло Михайлович ЛИСИЧКИНА, Ірина Олексіївна ЛІСОВЕНКО, Денис Валентинович a ďalší

Zdroj: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 2 (2021): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences" ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 2 (2021): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences" ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 2 (2021): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

Predmety: зворотний зв’язок, студентоцентроване навчання, методика організації системи зворотного зв’язку, акредитація освітніх програм, вищий військовий навчальний заклад, Національна академія Національної гвардії України

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4269/4542

Dostupnosť: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4269

Якість вищої освіти в контексті експертних оцінок роботодавців Східної України: аналіз результатів опитування та напрями вдосконалення механізмів державного управління

Zdroj: Efficiency of public administration; № 64 (2020)
Ефективність державного управління; № 64 (2020)

Predmety: higher education quality, survey of employers, public administration over ensuring of the higher education, improvement of mechanisms of public administration over ensuring of the higher education, Institutions of Higher Education, accreditation of educational programs, 4. Education, Public administration, якість вищої освіти, опитування роботодавців, державне управління забезпеченням якості вищої освіти, вдосконалення механізмів державного управління забезпеченням якості вищої освіти, заклади вищої освіти, акредитація освітніх програм, 16. Peace & justice, Державне управління

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://edu.lvivacademy.com/article/view/217609

Адаптація стандартів підготовки фахівців з гірництва до всесвітнього процесу навчання

Autori: Кузьменко, О. М. Пілов, П. І.

Predmety: наукова публікація НГУ 2012, акредитація освітніх програм, навчальні програми, підготовка гірничих інженерів, научная публикация НГУ 2012, аккредитация образовательных программ, учебные программы, подготовка горных инженеров

Relation: NTB452182; http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/3387; Ч484(4Укр)

Dostupnosť: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/3387

Навчальна програма дисципліни 'Фізика' як складова міжнародних освітніх програм та Болонський процес в Україні

Autori: Гаркуша, І. П. Певзнер, М. Ш.

Predmety: наукова публікація НГУ 2012, Болонська декларація, акредитація освітніх програм, навчальна програма, научная публикация НГУ 2012, Болонская декларация, аккредитация образовательных программ, учебная программа

Relation: NTB452182; http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/3328; Ч484(4Укр)

Dostupnosť: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/3328