Suchergebnisse - "ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ"

Ресурсы речевой психодиагностики в образовательном процессе

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МОДАЛЬНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ДИАГНОСТИКА, УЧАЩИЕСЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДИКАТЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51569

Ресурсы речевой психодиагностики в образовательном процессе

Autoren: Коновалова, Н. И.

Schlagwörter: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ДИАГНОСТИКА, МОДАЛЬНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДИКАТЫ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧАЩИЕСЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ, ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 11

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51569

Языковой автоматизм в ассоциативно-вербальной сети как 'след' креативных мнемотехник ; Language automaticity in the associative-verbal network as 'next' creative mnemonics

Autoren: Коновалова, Н. И. Konovalova, N.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, НОСИТЕЛИ ЯЗЫКА, ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ, ЯЗЫКОВОЙ АВТОМАТИЗМ, РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ВЕРБАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ, КРЕАТИВНЫЕ МНЕМОТЕХНИКИ, ИГРОВЫЕ МНЕМОТЕХНИКИ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ASSOCIATIVE-VERBAL NETWORK, LANGUAGE ABILITY, VERBAL MEMORY, LANGUAGE PERSONALITY, LANGUAGE CONSCIOUSNESS, ШКОЛЬНИКИ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива. 2016. № 2

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50392

Функциональная организация языковой компетентности с точки зрения метасистемного подхода

Autoren: Карпов Анатолий Викторович Чернов Дмитрий Николаевич

Quelle: Научно-педагогическое обозрение, Iss 3, Pp 112-123 (2024)

Schlagwörter: language competence, language ability, language, sense of language, language reflection, metasystem approach, functional organization of system, native language teaching, языковая компетентность, языковая способность, язык, чувство языка, языковая рефлексия, метасистемный подход, функциональная организация системы, обучение родному языку, Education (General), L7-991

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2024&issue=3&article_id=9142; https://doaj.org/toc/2307-6127

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/fb2ce96cc8bc40abab10558292836b3c

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИННОСТРАННОГО

Schlagwörter: методика, иностранный язык, речевая деятельность, языковая способность, родной язык

Организация деятельности педагога по формированию грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста

Weitere Verfasser: Плотникова, Е. И.

Schlagwörter: РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ СПОСОБНОСТЬ, ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60205

Ассоциативные технологии диагностики уровней языковой способности школьников

Weitere Verfasser: Коновалова, Н. И.

Schlagwörter: ДИАГНОСТИКА УРОВНЕЙ ЯЗЫКОВОЙ СПОСОБНОСТИ, АССОЦИАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56621

Метасистемный подход к структурно-уровневому анализу языковой компетентности

Autoren: Карпов Анатолий Викторович Чернов Дмитрий Николаевич

Quelle: Научно-педагогическое обозрение, Iss 5, Pp 165-174 (2023)

Schlagwörter: language competence, language ability, language, sense of language, language reflection, metasystem approach, native language teaching, языковая компетентность, языковая способность, язык, чувство языка, языковая рефлексия, метасистемный подход, обучение родному языку, Education (General), L7-991

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2023&issue=5&article_id=8914; https://doaj.org/toc/2307-6127

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/866ce4e0320a46ee8970897b76cbc1ca

Изучение состояния языковой способности у старших дошкольников с речевым недоразвитием третьего уровня ; Izuchenie sostoianiia iazykovoi sposobnosti u starshikh doshkol'nikov s rechevym nedorazvitiem tret'ego urovnia

Autoren: Харламова Кристина Евгеньевна ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Kristina E. Kharlamova et al.

Quelle: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 204-207 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 204-207

Schlagwörter: старший дошкольный возраст, языковая способность, семантический компонент, фонологический компонент, синтаксический компонент, речевое недоразвитие

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-110667.pdf; Бутакова Л.О. Языковая способность, речевая компетенция, речевая деятельность представителей поколения Z / Л.О. Бутакова // Русский язык в школе. – 2021. – Т. 82. №4. – С. 61–74. DOI 10.30515/0131-6141-2021-82-4-61-74. EDN WXBDBQ; Микляева Н.В. Диагностика языковой способности у детей дошкольного возраста. Логопедическое обследование / Н.В. Микляева. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 96 с. EDN QVVKEH; Папулина Д.И. Особенности развития языковой способности у дошкольников с общим недоразвитием речи / Д.И. Папулина // Альманах мировой науки. – 2020. – №6. – С. 80–81. EDN FCKTGH; Перевалова В.О. Особенности состояния языковой способности у дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня / В.О. Перевалова, С.А. Мусихина // Гармонизация развития личности детей с особыми образовательными потребностями и возможностями: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Курган, 2021. – С. 208–213. EDN OLKUBT; Фур Е.П. Логопедическое сопровождение по развитию синтаксического компонента языковой способности младших школьников с тяжелыми нарушениями речи / Е.П. Фур, Н.А. Кузь, С.Б. Яковлев // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2023. – Т. 8. №9. – С. 942–951. DOI 10.30853/ped20230138. EDN YBJLEW; https://phsreda.com/article/110667/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/110667/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10597/Cover-10597.jpg?req=110667

Психологические проблемы эффективности обучения младших школьников белорусскому языку в ситуации близкородственного билингвизма

Schlagwörter: учебная деятельность, знаково-символические средства, метод лингвистического анализа, речевая способность, языковая способность, близкородственный билингвизм

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/3716

Развитие языковой и речевой способностей младших школьников в ситуации близкородственного билингвинзма

Schlagwörter: речевая способность, языковая способность, чувство языка, близкородственный билингвизм

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/3712

О феномене чувства языка

Schlagwörter: intuitive reaction to language objects, sense of language, unconscious generalized ideas about the facts of language, speech, language ability, культура речи, неосознанные обобщенные представления о фактах языка, интуитивная реакция на языковые объекты, речь, culture of speech, язык как готовая система, language as a ready-made system, языковая способность, чувство языка

Языковой аспект рассмотрения музыкальных способностей

Schlagwörter: задатки, музыкальные способности, способности, музыкально-языковая деятельность, музыкально-языковая способность, музыкальный язык

ТЕОРИЯ ИНТУИТИВНОЙ ГРАМОТНОСТИ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ БАЗА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ

Autoren: Антуфьева Елена Владимировна

Quelle: Научно-педагогическое обозрение, Iss 1, Pp 18-26 (2017)

Schlagwörter: language competence, language ability, psycholinguistics, intuitive literacy, spelling, writing, functional reading, federal state educational standard of basic education, языковая компетенция, языковая способность, психолингвистика, интуитивная грамотность, орфографическое письмо, функциональное чтение, федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, Education (General), L7-991

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2017&issue=1&article_id=6278; https://doaj.org/toc/2307-6127

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/b6c236e6ccec4847a0d801ab27b3c7bb

Лингвистика креатива: юбилей уральской креативной лингвистики и психолингвистики

Schlagwörter: лингвокреативность, language, linguistics of creativity, creative language ability, 4. Education, speech, лингвистика креатива, linguistic ability, творческая языковая способность, речь, speech activity, 11. Sustainability, язык, речевая деятельность, языковая способность, linguacreativity

Измерение лексического компонента языковой способности: выбор, определение и комбинаторика единиц

Quelle: Язык и культура. 2019. № 45. С. 64-77

Schlagwörter: русский язык, лексические нормы, лексические элементы, тестирование, языковая способность

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000659414

Языковая способность: теоретические основы изучения

Autoren: Ансимова Ольга Константиновна Olga K. Ansimova

Quelle: Science and education: modern trends; № VIII; 7-29 ; Наука и образование: современные тренды; № VIII; 7-29 ; ISSN: 2313-6189 ; 2313-6189

Schlagwörter: психолингвистика, когнитивная лингвистика, языковая способность, интерпретация языкового знака

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2313-6189; https://interactive-plus.ru/e-articles/124/Action124-11081.pdf

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-124.png?req=11081
https://interactive-plus.ru/article/11081/discussion_platform

On the Object of Studying the Problem of Sociocultural Dependence of Speech and Language Development of a Child

Autoren: D N Chernov P V Moroslin A S Mamontov

Quelle: RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and Semantics, Vol 0, Iss 4, Pp 75-83 (2013)

Schlagwörter: металингвистическая рефлексия, онтогенез, ребенок, языковая способность, речь, чувство языка, язык, языковая компетенция, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410, Semantics, P325-325.5

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: http://journals.rudn.ru/semiotics-semantics/article/view/7124; https://doaj.org/toc/2313-2299; https://doaj.org/toc/2411-1236

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/90c92f484d71473b8da5e12e21aa0a67

ANALYSIS OF DYNAMIC PARAMETRES OF INTERNET-COMMUNICATION: LINGUISTIC CAPACITY (experimental data) ; ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ: ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ (по результатам эксперимента)

Autoren: D. R. Gazieva Д. Р. Газиева

Quelle: SibScript; № 3-1 (2015); 142-147 ; СибСкрипт; № 3-1 (2015); 142-147 ; 2949-2092 ; 2949-2122 ; undefined

Schlagwörter: аутопоэз, аутопоэтическая система, рекурсивность, коммуникативная деятельность, языковая способность

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1865/1842; Карданова-Бирюкова К. С. Реализация принципа рекурсивности речевой деятельности в политическом дискурсе (на основе анализа стенограммы телепередачи «К барьеру!») // Вестник МГПУ. (Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование). М.: МГПУ, 2013. № 2(12). С. 77 – 86.; Словарь социолингвистических терминов / отв. ред. В. Ю. Михальченко. М.: Российская академия наук. Институт языкознания. Российская академия лингвистических наук, 2006. 312 с.; Maturana H. R. Biology of language: the epistemology of reality // Psychology and Biology of Language and Thought: Essays in Honor of Eric Lenneberg. Miller G. A., Lenneberg E. (Eds.). New York: Academic Press, 1978. P. 27 – 63.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1865; undefined

Verfügbarkeit: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1865

Языковой автоматизм в ассоциативно- вербальной сети как «След» креативных мнемотехник

Autoren: Коновалова Надежда Ильинична

Schlagwörter: ассоциативно-вербальная сеть, языковая способность, вербальная память, языковая личность, языковое сознание

Dateibeschreibung: text/html

Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/yazykovoy-avtomatizm-v-assotsiativno-verbalnoy-seti-kak-sled-kreativnyh-mnemotehnik
http://cyberleninka.ru/article_covers/17008720.png