Suchergebnisse - "ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ"
-
1
-
2
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ, РУССКИЕ ПОЭТЫ, ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ПОЭТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, БРАНДЕСОВ РИД ФЕДОРОВИЧ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, МОДЕЛИРОВАНИЕ УРОКОВ, МЕТОДИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ, УЧИТЕЛЯ ЛИТЕРАТУРЫ, АНЧАР (СТИХОТВОРЕНИЕ), СТИХОТВОРЕНИЯ, МЕТОДИСТЫ, ПУШКИН АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ, РУССКАЯ ПОЭЗИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ИДЕИ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54741
-
3
-
4
Schlagwörter: вовлечение посетителей на сайте, эмоции, веб-ресурсы, эмоциональное воздействие на пользователей
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69455
-
5
Weitere Verfasser: Горегляд, Е. Н., науч. рук.
Schlagwörter: рекламное пространство, эмоциональное воздействие, образ покупателя, язык рекламы, реклама, языковое манипулирование, стереотипы
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46644
-
6
Autoren: et al.
Schlagwörter: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, МЕТАФОРЫ, МЕТАФОРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, МЕТАФОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, КОГНИЦИЯ, МЕТАФОРИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТАФОРИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДИСКУРС, ДИСКУРС-АНАЛИЗ, ЭЛЕМЕНТЫ КОГНИЦИИ, РЕАЛЬНАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ, METAPHORS, COGNITION, FICTION TEXTS, EMOTIONAL IMPAC, ABSTRACT NOTION, АБСТРАКТНЫЕ ПОНЯТИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Geographisches Schlagwort: USPU
Relation: Политическая лингвистика. 2020. № 1 (79)
-
7
Autoren: Марина Кузьмина
Quelle: Динамика медиасистем, Vol 5, Iss 2, Pp 549–559-549–559 (2025)
Schlagwörter: исторические комиксы, документально-публицистический жанр, публицистика, документальная проза, художественный документ, интерпретация, визуализация, историческая правда, образование, эмоциональное воздействие, Communication. Mass media, P87-96
Relation: https://dynamicsmedia.ru/index.php/dm/article/view/395; https://doaj.org/toc/2949-3390; https://doaj.org/article/de43f9ef5de640dcae14c454dc3d09c2
-
8
-
9
-
10
-
11
-
12
Quelle: OPERA MEDICA HISTORICA. ТРУДЫ ПО ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ. Альманах. :400-404
Schlagwörter: станция, экскурсии, эмоциональное воздействие, скорая помощь, А.С. Пучков, station, ambulance, Москва, emotional impact, A.S. Puchkov, Moscow, excursions
-
13
Autoren:
Quelle: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 291-293
Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 291-293Schlagwörter: рекламный текст, эмоциональное воздействие, трейлеры сериалов, рекламный видеодискурс, трейлеры фильмов, стилистические средства экспрессивности, стилистические средства выразительности
Dateibeschreibung: text/html
-
14
Autoren: Куйлиев, Б. Т.
Quelle: SIYOSATSHUNOSLIK, HUQUQ VA XALQARO MUNOSABATLAR JURNALI; Vol. 3 No. 1 (2024): SIYOSATSHUNOSLIK, HUQUQ VA XALQARO MUNOSABATLAR JURNALI; 32-34
Schlagwörter: дезинформация, фейковые новости, образ личности, эмоциональное воздействие, выборочное освещение, социальные сети, политическая реклама, спонсорство
Dateibeschreibung: application/pdf
-
15
Autoren: et al.
Quelle: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 214-219 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 214-219
Schlagwörter: музыкальное воспитание, музыка, дошкольный возраст, эмоциональное воздействие, музыкально-ритмическая деятельность
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-110776.pdf; Завалко К. Музыкально-ритмическое воспитание по системе Эмиля Жак-Далькроза / К Завалко // Музыкальный руководитель. – 2012. – №11. – С. 4–9.; Праслова Г.А. Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста / Г.А. Праслова. – СПб.: Детство-Пресс, 2005. EDN QVESDR; Побережная Г.И. Общая теория музыки / Г.И. Побережная, Т.В. Щерица. – М.: Высшая школа, 2004. – 303 с.; Тимощук С.В. Развитие творчества ребенка средствами музыкальной деятельности: по принципам концепции музыкального воспитания К. Орфа / С.В. Тимощук // Одаренный ребенок. – 2013. – №5. – С. 22–34.; Школяр Л.В. Сад детства: новая модель дошкольного образования / Л.В. Школяр, Л.Г. Савенкова. – М.: Русское слово, 2012. – 174 с. EDN UIFSGL; Шуть М. Развитие креативности детей на музыкальных занятиях / М. Шуть // Музыкальный руководитель. – 2013. – №8. – С. 4–13.; https://phsreda.com/article/110776/discussion_platform
-
16
Autoren: et al.
Quelle: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 184-186 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 184-186
Schlagwörter: музыкальное воспитание, педагогические условия, китайская семья, эмоциональное воздействие музыки, семейные музыкальные традиции
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-95-0; https://phsreda.com/e-articles/10662/Action10662-114826.pdf; Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка / Н.А. Ветлугина. – М.: Просвещение, 1968. – 413 с.; Зимина А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста / А.Н. Зимина. – М.: ВЛАДОС, 2000. – С. 14–116.; Цянь С. Юэ шу («Трактат о музыке») / С. Цянь // Исторические записки («Ши цы»). – 1986. – Т. 4. – С. 77–92.; Тарапата-Бiльченко Л.Г. Фiлософiя музики: навчальний посiбнiк для студентив та магiстрантiв факультету мистецтв / Л.Г. Тарапата-Бiльченко. – Суми: СумДПУ iм. А.С. Макаренка, 2004. – 76 с.; Гогоберидзе А.Г. Детство с музыкой: современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста / А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. – СПб.: Детство-Пресс, 2010. – С. 16–493.; Как учат музыке за рубежом. – М.: Классика-XXI, 2009. – С. 65–74.; https://phsreda.com/article/114826/discussion_platform
-
17
Autoren: et al.
Quelle: Education, innovation, research as a resource for community development; 74-76 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 74-76
Schlagwörter: психоэмоциональное состояние, арт-терапия, эмпатия, психотерапия, психокоррекция, рефлексия, идентификация, архетипы, empathy, кинематограф, reflection, art therapy, кинотерапия, psychocorrection, моделирование поведения, эмоциональное воздействие, cinematography, identification, проекция, projection, psycho-emotional state, кинематографический образ, катарсис, cinematic image, emotional impact, psychotherapy, catharsis, behavior modeling, film therapy, archetypes
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115401.pdf; Гриншпун И.Б. Идеи Джекоба Леви Морено в контексте развития западноевропейской и североамериканской психологии ХХ столетия / И.Б. Гриншпун. – М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2021. – 175 с.; Юнг К.Г. Архетипы и коллективное бессознательное / К.Г. Юнг. – М.: АСТ, 2024. – 496 с.; https://phsreda.com/article/115401/discussion_platform
-
18
Quelle: Академический вестник УралНИИпроект РААСН. :52-57
-
19
Quelle: Вестник МИРБИС. :200-206
Schlagwörter: advertisement, marker, эмоциональное воздействие, music accompaniment, emotional impact, рекламная эффективность, психологическая усталость, концепция Ролана Барта, music, рекламное предложение, Roland Barthes' concept, advertisement effectiveness, музыка, музыкальное сопровождение, маркер, psychological fatiguen
-
20
Autoren: Bekaryukova, A. S.
Schlagwörter: АМЕРИКАНСКАЯ ПРЕССА, МАНИПУЛИРОВАНИЕ, MASS MEDIA, MANIPULATION, BRITISH PRESS, СМИ, БРИТАНСКАЯ ПРЕССА, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, AMERICAN PRESS, EMOTIONAL IMPACT
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/120630
Nájsť tento článok vo Web of Science 
