Výsledky vyhľadávania - "ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО"
-
1
Prispievatelia: Шистеров, М. В.
Predmety: ПРИМЕНЕНИЕ ИГР В ОБУЧЕНИИ, ДРЕВНИЙ РИМ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62420
-
2
Autori: a ďalší
Zdroj: Samara Journal of Science. 8:275-279
Predmety: ELECTRONIC EDUCATIONAL SPACE, САМООБРАЗОВАНИЕ, РАБОТОДАТЕЛЬ, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, ACADEMIC MOBILITY, DIGITALIZATION OF EDUCATION, CONTINUOUS EDUCATION, ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО, КУЛЬТУРА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЛИЧНОСТИ, ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, CULTURE OF INDEPENDENT WORK OF INDIVIDUAL, HIGHER EDUCATION, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, 05 social sciences, САМОРАЗВИТИЕ, SELF-EDUCATION, ELECTRONIC PORTFOLIO, SELF-DEVELOPMENT, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ELECTRONIC INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT, EMPLOYER, 0503 education, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
-
3
Autori: a ďalší
Zdroj: Samara Journal of Science. 7:316-321
Predmety: 9. Industry and infrastructure, 4. Education, 11. Sustainability, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, электронная информационно-образовательная среда, электронное образовательное пространство, нормативная база образования, технологические решения в образовании, система управления обучением, онлайн-курсы, система дистанционного обучения Moodle, уровни зрелости электронной информационнообразовательной среды вуза, педагогические вузы, 02 engineering and technology, electronic information and educational environment: electronic educational space, regulatory framework of education, technological solutions in education, learning management system, online courses, distance learning system Moodle: maturity levels of electronic information and educational environment of university, pedagogical universities, 7. Clean energy, 12. Responsible consumption
-
4
Autori: Уйманова Наталья Александровна
Predmety: педагогическое саморазвитие, электронное образовательное пространство, консалтинг, особенности саморазвития преподавателя
Relation: https://zenodo.org/records/3893206; oai:zenodo.org:3893206; https://doi.org/10.5281/zenodo.3893206
-
5
Autori:
Zdroj: Teacher Council: Experience, Research, Recommendations; 148-152 ; Мастерство педагога: от вопросов к решениям; 148-152
Predmety: информационно-коммуникационная технология, электронное образовательное пространство, цифровая технология
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-8-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/682/Action682-530309.pdf; Вербенец А.М. Использование информационно-коммуникационных технологий в развитии старших дошкольников: проблемы, направления, условия // Инновационные процессы в дошкольном образовании: сб. науч. ст. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 3–5 октября 2012 г.). – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2012. – С. 117–125.; Дирксен Дж. Искусство обучать: как сделать любое обучение нескучным и эффективным / Дж. Дирксен; пер. с англ. Ольги Долговой. – 2-е изд. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 276 с.; Катаева М.С. Использование ИКТ в формировании математических представлений у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/ispolzovanie-ikt-v-formirovanii-matematicheskih-predstavleniy-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-989167.html (дата обращения: 11.02.2020).
-
6
-
7
Autori: a ďalší
Zdroj: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 12, Pp 83-89 (2016)
Predmety: информационная среда, электронная коммуникация, электронное образовательное пространство, взаимообучение, электронная информационная система вуза, международный инновационный университет, information environment, e-communication, e-education space, individual learning trajectory, mutual learning, university electronic information system, the international innovative university, Education
Popis súboru: electronic resource
Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/84; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/1f972204d5d948e2a4c24c6b88e38cf9
-
8
Autori: a ďalší
Zdroj: Научно-теоретический альманах Грани; Том 20 № 7 (2017); 80-88 ; Scientific and Theoretical Almanac Grani; Vol. 20 No. 7 (2017); 80-88 ; Науково-теоретичний альманах Грані; Том 20 № 7 (2017); 80-88 ; 2413-8738 ; 2077-1800 ; 10.15421/1720177147
Predmety: E-learning, e-learning technologies, electronic educational space, electronic educational resources, электронное обучение, технологии электронного обучения, электронное образовательное пространство, электронные образовательные ресурсы, електронне навчання, технології електронного навчання, електронний освітній простір, електронні освітні ресурси
Popis súboru: application/pdf
-
9
Autori: a ďalší
Zdroj: Professional education in the modern world; № 1 (2014); 5-12 ; Профессиональное образование в современном мире; № 1 (2014); 5-12 ; 2224-1841
Predmety: правовое регулирование, электронное образовательное пространство, диффузия правовых и этических норм, международная конкуренция в сфере образования, legal regulation, electronic educational space, the diffusion of legal and ethical standards, international competition in education
Popis súboru: application/pdf
Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/2/2; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/2/3; Черных С.И. Образовательное пространство в условиях информатизации об щества. - Новосибирск: Изд-во НГАУ, 2011. - 254 с.; Шакиров М.М. Основные тенденции развития глобальных процессов развития информационно-коммуникационных услуг // Мировая наука и современное общество: актуальные вопросы экономики, социологии и права: материалы междунар. науч.-практ. конф. (27 июня 2013 г.) / отв. ред. А.Н. Плотников. - Саратов: Академия бизнеса, 2013. - 146 с.; Барлоу Дж. Перри Декларация независимости кибер пространства. - [Элек тронный ресурс]. - URL:http//www.zzhurnal.ru/staff/gorny/translate/declare.html (дата обращения: 06.10.2009 г.).; Иванов Д. Глэм-капитализм. - [Электронный ресурс]. - URL: http://www.apn/publications/article21195.htm; В новое тысячелетие: новый уровень сотрудничества. Программа «Образование и профессиональная подготовка 2010» // Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика. - 2006. - № 5. - С. 17-49.; Смолин О.Н. Гипотеза не подтвердилась. Выступление, подготовленное к «правительственному часу» в Госдуме с министром образования и науки // Сов. Россия. - 2013. - № 16 (13915). - С. 2. - 12 окт.; Найду В. Транснациональное высшее образование: почему оно возникло и для кого оно выгодно // INTERNATIONAL EDUCATION. Международное высшее образование: ежеквартальный журн. Центра международного высшего образования (Бостон колледж, США). - [Электронный ресурс]. - URL: http:www.ihe.ukaoko.kz/archive/25/299 (дата обращения: 13.10.2012 г.).; Тихомирова Н.В., Исаев С.Н. Расширение экспортных возможностей рос сийских вузов. Осторожный оптимизм // Аккредитация в образовании. Электронный журнал об образовании. - [Электронный ресурс]. - URL: http:www.akvobr.ru/rasshirenieexsportnyhvozmozhnostei.html.; Джонс Г.Р. Как перебросить мост от сложных проблем транснационального образования к аккредитации // Транснациональное образование. - 2000. -№ 3, т. XXV. - [Электронный ресурс]. - URL: http:www.aha.ru; Тихомирова Н.В. Управление современным университетом, интегрированным в информационное пространство: концепция, инструменты, методы. - М.: Финансы и статистика, 2009. - 256 с.; Смолин О. Электронное нашествие // Сов. Россия. - 2013. - № 113 (13912). -5 окт.; Индекс человеческого капитала // Сов. Россия. - 2013. - № 111 (13910). - 3 окт.; Дрейвс В.А., Коутс Д. Педагогика XXI века. - Издательский отдел сети учебных ресурсов (LERN). - Риверфоллс, Висконсин (США). - 2011. - 206 с.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/2
Dostupnosť: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/2
-
10
-
11
Autori:
Prispievatelia:
Predmety: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ДРЕВНИЙ РИМ, ПРИМЕНЕНИЕ ИГР В ОБУЧЕНИИ
Geografické téma: USPU
Relation: Кафедра всеобщей истории
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62420
-
12
Predmety: модульное обучение, дистанционное образование, Социально-гуманитарные науки, профессиональные компетенции, электронное образовательное пространство, 338 48 [УДК 378.016], Институт спорта, туризма и сервиса, компетентностный подход, LMS Moodle, туристский профиль, УДК 378.04
Prístupová URL adresa: http://dspace.susu.ac.ru/xmlui/handle/0001.74/5751
-
13
Autori: a ďalší
Predmety: ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА, ЭЛЕКТРОННАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ВЗАИМООБУЧЕНИЕ, ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА ВУЗА, МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Popis súboru: text/html
-
14
Autori:
Predmety: ВЗАИМООБУЧЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ЛИЧНОСТИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА, МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА ВУЗА, ЭЛЕКТРОННАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Popis súboru: text/html
-
15
Zdroj: Гуманизация образования.
Predmety: ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА,ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ,ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ,ЮРИДИЧЕСКАЯ КЛИНИКА,ЭЛЕКТРОННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ КЛИНИКА,ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО,ЭЛЕКТРОННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КЛУБ ЮРИСТОВ,INNOVATIVE EDUCATIONAL TECHNOLOGIES,INTERNET EDUCATIONAL TECHNOLOGIES,COMPETENCE APPROACH IN EDUCATION,INNOVATIVE FORMS OF EDUCATION,CLINICAL JURIDICAL TRAINING,JURIDICAL CLINIC,INTERNET JURIDICAL CLINIC,INTERNET EDUCATIONAL SPACE,INTERNET PROFESSIONAL CLUB OF LAWYERS, 4. Education
Popis súboru: text/html
-
16
Autori: Каменева, Татьяна
Predmety: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Popis súboru: text/html
-
17
-
18
Zdroj: Гуманизация образования.
Popis súboru: text/html
-
19
Zdroj: Гуманизация образования.
Popis súboru: text/html
-
20
Nájsť tento článok vo Web of Science