Výsledky vyhledávání - "ЭКСТРАВЕРСИЯ"

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4

    Zdroj: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 311-312 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 311-312

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-47-8; https://phsreda.com/e-articles/10715/Action10715-138328.pdf; Battaglia A., Kerr G., Tamminen K. The dropout from youth sport crisis // Not as simple as it appears. Kinesiology review. 2024. No. 13 (3). P. 345–356.; Квашнина М.А. Роль тренера в формировании благоприятного психологического климата спортивной команды / М.А. Квашнина, С.А. Созинов // Наукосфера. – 2021. – №7–2. – С. 85–92. – EDN EOMFGG.; Галухин Р.М. Особенности межличностных взаимоотношений тренера и спортсмена / Р.М. Галухин // Психология. Спорт. Здравоохранение: сборник избранных статей по материалам Международной научной конференции (Санкт-Петербург, 29 декабря 2020 г.). – СПб., 2020. – С. 50–55. – DOI 10.37539/PSM294.2020.35.53.004. – EDN VJPEYM; https://phsreda.com/article/138328/discussion_platform

  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13

    Zdroj: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 83-87 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 83-87

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-80-6; https://phsreda.com/e-articles/10661/Action10661-114042.pdf; Айзенк Г. Как измерить личность / Г. Айзенк, Г.М. Вильсон. – М.: Когнито-Центр, 2000. – С. 3–19.; Альбрехт Ф.Б. Личностноформирующий потенциал инокультурного образовательного пространства / Ф.Б. Альбрехт, И.А. Гусейнова, Л.В. Ипполитова [и др.]. – М.: Директ-Медиа, 2022. – 144 с. EDN CSYMQQ; Альбу-Али Хора А.А. Современные тренды в межкультурной коммуникации и дидактике / А.А. Альбу-Али Хора, М.В. Арошидзе, Н.Ю. Арошидзе [и др.]. – Варшава, 2022. – С. 7–89.; Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М., 2009. – 363 с. EDN RAZNUT; Балыхина Т.М. От методики к этнометодике. Обучение китайцев русскому языку: проблемы и пути их преодоления / Т.М. Балыхина, Ю. Чжао. – М.: РУДН, 2010. – 344 с.; Кант И. Антропологическая дидактика: сочинения / И. Кант. – В 6 т. Т. 6. – М.: Мысль, 1966. – С. 355–530.; Костомаров В.Г. Антропологический принцип как перспектива в развитии лингвострановедения / В.Г. Костомаров, Н.Д. Бурвикова // Русский язык как иностранный: лингвистические проблемы. – М.: ИРЯП, 1997. – С. 8–12.; Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии / А.А. Леонтьев. – М.; Воронеж, 2001. – 448 с.; Мухаммад Л.П. Антропологический принцип при моделировании языковой личности китайского студента в целях обучения / Л.П. Мухаммад, Л. Ван // Российский научный журнал. – 2016. – №2 (51). – С. 79–84. EDN WDGPIF; Мухаммад Л.П. Проблемы гармонизации личности в процессе общения на неродном языке / Л.П. Мухаммад, Х. Мухаммад // Русский язык за рубежом. – 2003. – №2 (184). – С. 58–63. EDN TJUVPS; Мухаммад Л.П. О понятии «общение как деятельность» применительно к обучению иностранцев в соответствии с антропологическим принципом гуманитарных наук / Л.П. Мухаммад, Х.О. Обид., С. Линь // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2021. – №3. – С. 104–109. DOI 10.37882/2223-2982.2021.03.23. EDN VBPXLY; Тарасов Е.Ф. Межкультурное общение – новая онтология анализа языкового сознания / Е.Ф. Тарасов. // Этнокультурная специфика языкового сознания – М.: Институт языкознания РАН, 1996. – С. 7–22. EDN UUTOQP; Юнг К.Г. Аналитическая психология / К.Г. Юнг // Психология личности. – Т. 1. – Самара, 2000. – С. 115.; Boyd R.L. Language-based personality: a new approach to personality in a digital world / R.L. Boyd, J.W. Pennebaker // Current Opinion in Behavioral Science. – 2017. – No. 18. – Pp. 63–67.; https://phsreda.com/article/114042/discussion_platform

  14. 14

    Zdroj: Vestnik Universiteta; № 9 (2024); 242-249 ; Вестник университета; № 9 (2024); 242-249 ; 2686-8415 ; 1816-4277

    Popis souboru: application/pdf

    Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5567/3129; Богданов С.Г., Трегубов А.В. Особенности формирования профессиональных компетенций специалистов кинологической службы правоохранительных органов Российской Федерации. Полицейская деятельность. 2023;3:56–72. http://doi.org/10.7256/2454-0692.2023.3.40747; Данилова Р.В. Характеристика психофизиологической совместимости специалиста-кинолога и служебных собак с разной стрессовой чувствительностью. E-Scio. 2022;11(74).; Дорофеев В.С., Кисилев Д.С. Проблема профессиональной подготовки специалистов-кинологов во внутренних войсках МВД России в современных условиях. Армия и общество. 2012;4(32).; Кусакина Е.А. Критерии профессионального становления специалистов-кинологов силовых ведомств. Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. 2023;4:457–473. http://doi.org/10.35231/18186653_2023_4_457; Кусакина Е.А., Мальчиков Р.В. Психофизиологическая совместимость специалиста-кинолога и служебной собаки. Пенитенциарная наука. 2019;3:416–422. http://doi.org/10.46741/2686-9764-2019-13-3-416-422; Лебедева Е.В., Пикалова М.А. Личностные качества кинолога как фактор повышения эффективности профессиональной деятельности. Теория и практика современной науки. 2016;6(12):731–737.; Осипов П.С. Психолого-педагогическое сопровождение процесса развития профессиональной компетентности специалистов-кинологов. Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. М.: Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова; 2013. 22 с.; Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука; 1997. 380 с.; Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. 2e изд., перераб. и доп. М.: Смысл; 2001. 416 с.; Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова; 1988. 199 с.; Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. М.: Университет Российского инновационного образования; 2002. 159 с.; Хромов А.Б. Пятифакторный опросник личности: учебно-методическое пособие. Курган: Курганский государственный университет; 2000. 23 с.; Воронкова Я.Ю., Радюк О.М., Басинская И.В. «Большая пятерка», или пятифакторная модель личности. В кн.: Смысл, функции и значение разных отраслей практической психологии в современном обществе: сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Хабаровск, 22–25 ноября 2016 г. Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет; 2017. С. 39–45.; Мишкевич А.М. Об использовании русскоязычной версии «Вопросника Большой Пятерки» (Big Five Inventory) при изучении подростков. Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2016;1(25):92–101. http://doi.org/10.17072/2078-7898/2016-1-92-101; Мишкевич А.М., Щебетенко С.А., Калугин А.Ю., Сото К.Дж., Джон О.П. Апробация краткой и сверхкраткой версий вопросника Big Five Inventory-2: BFI-2-S и BFI-2-XS. Психологический журнал. 2022;1(23):95–108. http://doi.org/10.31857/S020595920017744-4; Осин Е.Н., Рассказова Е.И., Неяскина Ю.Ю., Дорфман Л.Я., Александрова Л.А. Операционализация пятифакторной модели личностных черт на российской выборке. Психологическая диагностика. 2015;3:80–104.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5567

  15. 15
  16. 16

    Zdroj: Modern science and education: choosing the future; 223-225 ; Современная наука и образование: выбор будущего; 223-225

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-7-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/929/Action929-563620.pdf; Зокиров Р.Ш. Архитектура реконструируемых жилых домов малых исторических городов / Р.Ш. Зокиров / Международный научный журнал «Флагман науки». – 2024. – №3 (14).; Ильяненко Ю.А. Современная архитектура в исторической застройке / Ю.А. Ильяненко / Инновационная наука. – 2017. – №2. – 239 с.

  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20